南安市第二幼儿园（以下简称“南安二幼”）创办于2013年9月，以高起点、高标准、高配置进行建设，总体布局充分体现了现代化、生态园林式特色。南安二幼高度重视党建工作，全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，秉承“有氧成长 无墙教育”的办园理念，以“健康教育、和谐发展”为教育目标，积极营造“包容、开放、关爱、和谐”的园风，积极创建泉州市示范性幼儿园，取得显著成效。

    6年来，幼儿园先后荣获“泉州市示范家长学校”“泉州市美育环境之星”“泉州市安全发展学校”“泉州市教育学会幼儿教育委员会先进集体”“南安市文明学校”“2014—2015年学校卫生教育工作先进单位”“南安市先进基层党组织”“南安市巾帼文明岗”“南安市5A级平安校园”等荣誉称号。幼儿园已承担科研课题5个，其中省级课题2个；有60多篇文章、案例发表，其中获奖40篇、省级及CN刊物20多篇。

    立足文化建设

    凝练办园特色

    南安二幼陈惠英园长介绍，创办伊始便提出了“有氧成长 无墙教育”的办园理念，以“成长”为目标，以“教育”为过程，着眼于幼儿园的全局与幼儿的未来；“有氧成长”就是以幼儿园为主体，集园内外各种有利于幼儿发展的元素为课程资源；“无墙教育”的核心要素是和谐与开放。“和谐”即倡导在幼儿园教育中构建各主体间的和谐，保教内容与保教方法的和谐，使幼儿个性、品质、能力和谐发展，幼儿园内外教育因素的和谐，以和谐制造幼儿成长的“氧”；构建开放的课程模式与活动方式。南安二幼以仁爱、阳光和活力为背景，设计出富有精气神的园徽，谱写了催人奋进的园歌。目前，以“有氧成长 无墙教育”办园理念为核心的文化特色正逐步彰显。

    科学制定规划

    提升办园水平

    幼儿园先后制定了《2013—2018学年南安市第二幼儿园五年发展规划》和《2018—2021学年南安市第二幼儿园三年发展规划》，并将其分解到学年园务工作计划中。一是着眼发展，创新办园理念。确立“有氧成长 无墙教育”办园理念，使其更符合师幼发展与成长需要，更符合学园文化内涵的建设和课程建设。二是着眼教师发展，创新教师发展机制。先后制定了《教师培养对象暂行管理办法》《教师梯队发展方案》等制度，为教师发展提供有力保障，实现“专业推优培养”。三是着眼幼儿发展，创新家园共育举措。创新家教宣传方式，设立“家长阅览室”，设置社区家教宣传栏；成立家长学校和家长委员会，邀请专家教师来园开讲座；创新家园互动模式，积极开展“家长助教”活动。

    打造课程特色

    强化办园风格

    陈惠英园长介绍，本着“幼儿为本，教师第一”的办园主张，南安二幼将“顺应儿童的自然生长”作为课程建构的重要理念，立足“生态园林式”的学园特点，从幼儿的兴趣、经验以及日常活动出发，构建融“自然”和“生态”为一体的课程方案。

    第一，“顺势而教的自然教育”课程方案建构。一是“一日生活皆课程”的课程方案建构。将幼儿的一日生活作为课程来设计，将生活环节视为幼儿学习的更佳契机和更优课程。二是“以游戏为基本活动”的课程方案建构。坚持“儿童立场”的理念，坚持以游戏为基本活动，深入开展角色游戏课题研究。2015年8月，课题“渗透多领域教育的角色游戏研究”获省级立项。

    第二，利用环境资源的课程方案建构。主要做法有五点：感受“传统文化”为主题的课程方案建构、以“节日”为契机的主题课程方案建构、打破班界的课程方案建构、挖掘本土资源的课程方案建构、利用学园现有资源的课程建构。

    发挥示范引领

    提升创建水平

    “示范引领”是示范性幼儿园的职责所在。几年来，南安二幼不断强化自身建设，盘活优质资源，在示范辐射中推动共同发展。第一，“结对帮扶”。南安二幼先后与多所农村园、乡镇中心园结对，并采取“请进来”“走出去”等多种形式让农村幼儿园教师在分享中获得成长。第二，提供跟岗实践，提高管理水平。为提升农村幼儿园和民办幼儿园园长的管理水平，南安二幼为其提供跟岗学习的机会，从一日管理到学园计划的制定，从日常工作检查到定期专题检查、记录分析、跟踪解决等，手把手帮助他们在管理上提升水平，得到热烈好评。（苏石）