“春秋万法托于始，几何万象起于点。”人生百年，立于幼学。我一直坚持“蒙以养正”的教育理念，不断提高自己的专业水平，从幼儿的原点出发，遵从幼儿生命成长的节律，充分挖掘北海“海上丝绸之路”的历史文化，为幼儿设计适宜的课程，将中国文化渗透在幼儿园课程建设中，将社会主义核心价值观根植于幼儿心中。

    目前，我建立了“范徽丽特级教师工作坊”，带领出一支专业、有影响力的幼儿教师团队，在领域和区域内实现教育的传递和领航，把引领教师成长作为自我完善、自我成长的使命。

    今年下半年，幼儿园开展了“你与最美的青春只差一张船票”主题教育活动。我希望带领更多青年教师走上海岛、走进乡村，支持更多乡镇幼儿园、普惠性幼儿园发展，为缩小城乡教育差距、促进学前教育均衡和普惠发展作出贡献。

    （本报记者 周仕敏 采访整理）

    10月13日

    致信祝贺中国少年先锋队建队七十周年

    总书记原声

    少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应该是建设社会主义和共产主义的预备队。新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！

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    中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日，中国少年儿童队（少先队前身）诞生，今年是中国少年先锋队建队70周年。70年来，少先队坚持开展组织教育、自主教育、实践教育，激励少先队员把个人成长与祖国发展紧紧联系在一起。沐浴在党和政府的光辉下，“共产主义接班人”的种子在幼小心灵扎根，少先队事业蓬勃发展，截至目前，全国约有少先队员1.3亿人。

    奋斗者说

    陕西省延安市黄陵县河西小学五年级（2）班少先队员 杨柯然：

    读过习爷爷致中国少年先锋队贺信后，内心十分激动。习爷爷能给我们这些孩子写信，对于我们来说是多么大的荣幸啊！这说明习爷爷对我们少年儿童抱有巨大期望。当年，梁启超先生在《少年中国说》中写道“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。是呀，在21世纪的今天，一个个优秀的年轻人脱颖而出，为社会和国家贡献着力量。而这些年轻人，都是经过中国少年先锋队的培养。

    中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义的学校，也是建设社会主义和共产主义的预备队，也就是说，我们中国少年肩负着建设祖国的重任，要更加努力学习，掌握好科学知识。

    国旗下，辅导员老师带领我们一起学习了习爷爷的贺信精神。作为一名少先队员，我会牢记习爷爷嘱托，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！

    （本报记者 于珍 采访整理）

    11月1日

    致信祝贺甲骨文发现和研究一百二十周年

    总书记原声

    殷墟甲骨文的重大发现在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视、更好传承发展。

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    1899年甲骨文的发现是中华文明乃至人类文明发展史上的一件大事。甲骨文是汉字的源头，是数千年中华文明的标志，具有崇高的象征意义。作为世界四大古文字之一，甲骨文也为推动世界文明进程作出了巨大贡献，成功入选联合国教科文组织“世界记忆名录”。

    奋斗者说

    中国古文字学会会长、中国文字博物馆馆长、清华大学教授 黄得宽：

    2019年11月，习近平总书记致信祝贺甲骨文发现和研究120周年，在甲骨学界引起热烈反响。

    甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视、更好传承发展。习近平总书记确立了甲骨文作为“文化的根脉”的崇高地位，为中华文明的探源指明了方向。

    读完贺信，我感受到一种责任、一种担当。作为专业工作者，我们要认真学习贯彻总书记的贺信精神，深切认识到开展甲骨文等古文字的研究，是当代传承弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的战略需要，更加自觉地承担起时代赋予的这份历史责任。

    甲骨文等古文字研究要传承发展好，关键是培养优秀后备人才，做到薪火相传、绝学不绝。我们要结合甲骨文等古文字研究的实际，努力探索古文字学人才成长的规律；要不断总结已有的研究经验，注重学科交叉融合，构建系统科学的甲骨文等古文字研究知识和方法体系；要不拘一格选拔人才，为那些有志于从事这一领域研究的优秀青年学者创造环境和必要的条件。

    今后，我们要按照总书记的要求，发扬老一辈的优良学风和治学精神，不畏艰难、不负使命，为阐释好甲骨文等古文字的深邃思想和文化内涵而不懈努力。

    （本报记者 方梦宇 采访整理）

    11月

    寄语希望工程

    总书记原声

    让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系。进入新时代，共青团要把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望。全党全社会要继续关注和支持希望工程，让广大青少年都能充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，努力成长为社会主义建设者和接班人。

    链接

    希望工程是共青团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起实施的，以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年重返校园为使命的社会公益事业。截至2019年9月，全国希望工程已累计接受捐款152.29亿元，资助家庭经济困难学生599.42万名，援建希望小学20195所。

    奋斗者说

    广西壮族自治区平果县希望小学校长 周标亮：

    希望工程走过了30年，我是它的一名受益者。

    我出生在广西百色市平果县的一个偏僻小山村，家里世代务农。1992年，一场意外的大火让本不富裕的家庭雪上加霜，没有办法，读小学五年级的我只能辍学。我不知流了多少次眼泪，甚至绝望地认为自己这辈子与学校无缘了。

    但我做梦都没想到，1993年的一天，我的班主任来到家里，告诉我明天可以去学校上学了，“国家领导人邓小平爷爷通过希望工程为我捐助了学费”，我很幸运地成为了邓小平爷爷这笔捐款资助的25名学生中的一员。就这样，在希望工程的资助下，我上完了小学、初中，又读了师范学校，顺利完成了学业。

    2000年7月，我从师范学校毕业，第一次站在了就业的十字路口，摆在我面前的有两种选择：回母校平果县希望小学，或是去条件更优越的县城学校任教。最终，我做出让自己内心踏实的选择——回到我的母校任教。那里缺少年轻老师，家乡的孩子需要更好的教育，我要回报圆我上学梦的地方。

    2005年3月，凭着优异的教学成绩和对孩子们的悉心呵护，24岁的我当选为学校校长。在我看来，这不仅是一个职务，更是一份沉甸甸的责任。我不仅要管理学生的学习和生活，还要和教职工一起谋划学校的未来发展。

    这么多年来，希望工程的关爱一直激励着我成长，我丝毫不敢懈怠，努力发展好学校教育事业。学校旧貌换新颜，办学条件稳步提高，没有一个学生因贫困而失学，学生的学习生活环境也在不断改善。学校配备了英语教师，改变了乡镇学校长期无英语教学的状态；有了饭堂，告别了自带自煮餐食的历史；安装了太阳能热水器，解决了学生长期洗冷水澡的问题。这一点一滴的改变，都令我自豪且感慨万分。因为我知道，更好的教育环境，才能培养出更优秀的孩子。

    建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我相信，在党和政府的关心下，随着教育事业的蓬勃发展与脱贫攻坚的强力推进，我们的学校会越来越好，我们的孩子们会越来越好，我们的未来会越来越好！（本报记者 余闯 采访整理）