■名校现场·名校长谈战“疫”②

    新冠肺炎疫情突如其来，在这场没有硝烟的战争中，郑州师范学院附属小学（以下简称“郑师附小”）认真落实教育部和省市教育主管部门的精神和要求，积极做好疫情防控，以“附小开学会客厅”的形式举行开学第一课，以“你猜课程”让学生宅而不荒，延迟开学但不停学，以“红领巾行动研究分享”引导学生正确关注疫情，从而在战“疫”中做教育的守护者。

    有心：“大朋友”齐上开学第一课

    开学第一课是十分重要的教育活动，也是学校课程的重要组成部分。非常时期的开学第一课，该如何举行呢？学校经过认真研讨，决定发挥线上教学的优势，以“开学会客厅”形式开展，分为校长新学期寄语、附小优秀学子学习方法分享、野生动物保护专家讲座三大板块，充分挖掘可用的教育资源，紧扣疫情带给学生的隐形教育价值，为学生们送上开学套餐。

    校长开学寄语不仅要温暖师生家长心灵，还须发人深思。因此，我将抗击疫情一线的附小家长们作为“开学第一课”的重要人物，与学生们分享了他们的感人故事和画面。这些并非书本上的知识，但可以让学生们体会到人性的美好和使命的伟大，同时也深切感受到中国科技和大数据的力量，认识到它们是决策的关键所在。课程无处不在，生活就是最好的老师，这也是郑师附小“立人教育”理念的精髓所在。

    为拉近与学生心理距离，以同辈榜样力量感召学生成长，附小会客厅邀请的第二位嘉宾是来自清华大学的大四学生袁舒。她分享了自己参与国际赛会志愿服务和新中国成立70周年庆典服务的经历。同时，她还与学弟学妹们分享了她的成长故事，总结了自己的学习方法，同时也告诉学弟学妹们，抓住线上学习这个机会，学会自主学习，进行自我管理，实现自我挑战，合理规划自己的这段线上学习生活。

    会客厅的第三位嘉宾则是河南省首席科普专家、专门从事野生动物研究的专家刘冰许教授。刘教授以这次疫情为教育契机，向学生们讲述了保护野生动物、维护生态平衡的重要性。在线播放的野生动物和自然风光图片，不仅开阔了学生眼界，而且让他们更加明白人与自然相互依存的关系，进一步增强环境保护意识。

    特殊时期也是特殊的成长节点，学校以“开学第一课”点燃了郑师附小学生们的学习热情。

    有趣：“你猜课程”激发学习期待感

    开学可以延期，但学生的成长还在继续。在返校前，“停课不停学”不应只是学校课程的学习，还应是一种更广义的学习，学校要为学生居家学习提供更为丰富的课程资源，为学生开展个性化、研究性学习提供更多的支持。

    基于此，郑师附小设置了不定时上线的“你猜课程”，充分激发学生学习期待，拓宽学生视野。

    为增强“你猜课程”的丰富性，学校多方统筹，组织了一支非常时期的特殊“教师”团队，如郑师附小的名师团队带来的导读课程、书法欣赏课程、心理调适课程等，备受学生和家长青睐；学校邀请了主持人何向向带学生们感知“语言的魅力”，邀请庄素贞博士讲述“汉字起源”；同时，学校还鼓励优秀毕业生们为学弟学妹们开设丰富多彩的课程，涵盖“学习方法分享”“戏剧中的美育力量”“小学生应该知道的法律知识”等内容，以及郑州师范学院美术学院院长常凤霞开设的家长课程“如何做美育妈妈”，等等。

    有意义：“红领巾行动”聚焦战“疫”主题

    由于新冠肺炎，学生们正在经历一个加长版寒假，而在关于如何让这一个寒假过得更有意义的探索中，少先队活动就成为了重要的抓手。郑师附小2000多名学生全员参与了“我为战‘疫’做贡献——红领巾行动研究分享”课程，在各中队辅导员指导下，“红领巾们”关注国家大事和疫情最新情况，并能够结合抗击疫情中所反映出的种种问题、各种现象，积极主动反思和探索。

    各中队在班主任带领下，以本次“新型冠状病毒肺炎”事件为专题，分别成立了多个红领巾研究分享小组，全员参与、全员分享研究。学生们结合学校推荐的研究主题，结合家庭生活、疫情防控，总结出最适合本小组研究分享的几个问题，如“养成良好卫生习惯的重要性”“本省应对此次新冠肺炎疫情的措施有哪些”“该如何打造与自然和谐共生的生态环境”等，以问题驱动学习，学生们主动探究解决之道。

    每天早上9点10分，郑师附小的学生们准时开展研究分享会：或呈现组内研究现状和成果，或邀请红领巾防疫宣传员播报最新情况，或通过视频、图画等形式致敬最美逆行者……这次引导学生开展以新冠肺炎为主题的小课题研究，切实凸显了探究式学习的有效性，学生们在探究过程中运用自身智慧，整合资源，分析探究，其观察能力、思辨能力、表达能力、创新意识和实践能力都得到了锻炼和提高，实现了真正意义上的“停课不停学”。

    （作者系教育部“国培计划”第二期中小学名校长领航班学员、郑州师范学院附属小学校长）

教育部教师工作司 中国教育报 合办