据《中国教育报》报道，甘肃省兰州市西固区聘请41名品行优良、业务过硬的卫生工作者担任学校健康副校长，服务41所中小学，发挥专业特长，筑牢校园健康安全防线。

    在当前较为特殊的教育情境下，西固区的做法不失为促进学生健康成长的“金点子”。近年来，各级各类学校落实法制副校长制度，为维护学校教育教学秩序、打造平安校园做出了积极贡献。

    聘任学校健康副校长是新时代学校发展的迫切需要。这次突如其来的新冠肺炎疫情让各级各类学校经历了一次前所未有的大考，积极应对公共卫生突发事件不仅是学校管理面临的新课题、新挑战，是一项长期而艰巨的任务，而且必须建立联防联控机制，才能有效化解学校面临的各种风险。聘任健康副校长这一做法落点虽小，但充分体现了珍惜生命、健康为本的理念，而且为学校制定发展规划、规范健康管理、开展心理健康教育等提供强有力的专业技术指导，医校联手共同打造良好的健康教育生态。

    聘任健康副校长有助于建立医校合作的长效机制。目前，营养早餐计划在农村义务教育阶段学校实现了全覆盖，但由于绝大多数学校没有校医，乡村留守儿童数量较多，食品卫生安全、营养食谱搭配、学生身体和心理健康、阳光体育运动、日常卫生习惯的培养等工作还存在技术短板和不足，学校面临的健康风险点增多，校长压力山大。从根本上破解这些健康难题，仅凭加强学校管理是远远不够的。通过聘任健康副校长，建立教育和卫生部门的长效合作机制，打开医疗机构、学校、家庭之间的教育通道，拉长学校、家庭、社会的健康教育链，让健康副校长从专业指导入手，在管理环节发力，能引导师生和家长树立健康第一的理念，学习掌握健康保健知识，养成良好的健康习惯，增强自我保护意识，从而织牢织密健康教育网。

    健康副校长的职责定位既是一名医务工作者，又是一名学校管理者。为了确保健康副校长更好地行使职责，一方面，学校要主动加强和卫生部门的协调沟通，由卫生部门选派政治素质高、业务能力强、热爱教育的医务工作者担任健康副校长，调整安排好本单位的工作，让其有更多的时间和精力参与学校健康管理。另一方面，学校要让健康副校长有为有位，积极创造工作条件，发挥其专业优势，不断拓展健康教育空间，把卫生健康、心理健康、运动健康和劳动教育紧密结合起来，开展多种形式的健康知识科普活动，转变师生健康理念。健康副校长要常进学校门，勤管健康事，使学校健康教育有计划、有载体、有措施、有效果，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康的良好氛围，努力当好学校师生健康的“保护神”。

    （作者系甘肃省天水市教育局干部）