周远扬是湖北恩施人，也是湖南长沙航空职业技术学院的士官生。回乡过年的他，得知街道招募抗疫志愿者的消息后，立即向街道办事处提交了请战书。居委会阿姨问他为什么这样勇敢，他说：“家是最小国，国是千万家，有国才有家，再险，我也要上。”据了解，在抗击疫情中，该院共有近百名学生像周远扬一样，投身到家乡新冠肺炎疫情防控的第一线。

    长沙航空职院是军队所属的一所国民教育性质的普通高校，2003年被确定为全国首批直招士官试点的高校，2012年被确定为全国首批定向培养士官试点高校。目前，该院有陆、海、空、火箭军和武警部队定向培养士官生4399名，占到了全院学生总人数的一半。17年来，该院利用特有的办学优势，将军队文化和航空文化贯穿于学生教育管理全过程，构建了具有浓郁军队和航空特色的校园文化体系，思想政治教育成效突出。

    2014年，长沙航空职院设立了士官学院。建立之初，研究人才培养定位，学院领导一拍板，“走，去部队！”人马兵分多路，下一线部队、训练指导机构、士官培训基地，充分了解部队的需求，收集了厚厚的一沓部队人才培养需求调研报告。

    经过反复商讨、研究，一份具有长沙航院特色的《学院定向培养士官计划》新鲜出炉，根据学院自身的航空特色结合部队急需的专业，制定了飞行器维修技术、通用航空器维修、导弹维修、应用电子技术等多个专业的士官人才培养计划、课程体系、考评标准等，涉及的军兵种也逐年覆盖了空军、火箭军、海军、陆军和武警五大类。士官生培养工作紧张有序地开展了起来。

    “作为全国培养士官生最早、在校生规模最大、为部队输送人才最多的高校，我们始终注重以军魂铸校魂，扣好学员思想入伍第一粒扣子。”该院党委书记陈勇说，学院把思想政治教育摆在第一位置，教育引导学员践行“四个始终”（即始终不忘航院情怀、始终牢记使命责任、始终保持奋发有为的精神状态、始终坚守真抓实干的工作作风），争做“四有航院人”（有植根于内心的修养、有无需提醒的自觉、有以约束为前提的自由、有为别人着想的善良），把“三敬”（即敬仰航空、敬重装备、敬畏生命）航修精神、“零无”（即“零缺陷、无差错”）职业素养等融入教育教学全过程，让空中铁拳、天梯文化、高原火箭军、南沙西沙精神深扎心中。

    为打通学校与部队之间思想政治教育衔接的“最后一公里”，该院从2014年起就开始“理思路、想对策”。成立军事理论教研室，承担军事理论课和“士官大讲堂”授课任务；成立军事体育教研室，专职负责体能训练；按照师生1∶200比例，从空军等部队引进干部、士官20人担任教导员，负责学员思想政治教育和日常管理；挑选思想政治素质过硬的高年级学员，协助教导员教育管理低年级学员。“我们的教导员有20人是专门从空军等部队引进的干部、士官，由他们来负责士官学员的思想政治教育和日常管理，靠谱！”士官学院院长兼党总支书记张希跃说，就是要让专业的人做专业的事。

    为了培养新时代的四有“准”军人，长沙航空职院提出了“夯实两项基础、强化两项训练、锤炼两项实践”的六大方针。参照军队条例条令汇编《士官学员手册》，按照部队管理模式要求设置模拟团，由士官学员担任营、连、排、班负责人，实行层级管理，定期轮换，使每个学员都有锻炼机会。

    该校将军事组训纳入专业课程安排，按照“一年级会做、二年级会讲、三年级会教”要求培养士官生“四会”组训能力。每学期开出体能“处方”，落实“一帮一”补差训练，暑假组织体能强化集训，每年开展军事体能大比武，广泛开展群众性体能大练兵活动，达到以比促训、以考促训、以补促训的练兵目的。

    该院院长朱厚望介绍，学校提出了“思想政治教育为先、专业技能锤炼为重、军事素质培养为要”的“三为”理念，士官培养正成为品牌，培养的士官“思想硬、骨头硬、技能硬”。2015年以来，该院先后派出士官生2300余人次，承担全省100余所大中小学新生军训任务。2017年夏天，长沙遭遇罕见洪灾，该院先后有1000余名学员奔赴抗洪抢险前线。近3年，士官生参加军队和地方技能竞赛，获省级以上奖励16项，其中国家、军队级10项。