高校大学生是社会主义现代化建设的“尖刀排”，社会主义核心价值观教育则是为这群新时代“战士”增强思想动力。新时代对于艺术教育的理解不能狭隘和局限，更不能闭塞和孤立。核心价值观教育和艺术教育本是同根同源，都是凝练于中华优秀传统文化的具有育人作用的标识。以“艺术为媒，推动社会主义核心价值观体系和高校艺术教育的联姻”是可视化教育路径的探索。近年来，华北理工大学在对大学生进行社会主义核心价值观教育过程中，以立德树人为根本，遵循“推艺入纲、推艺入会、推艺入课”三大方针，充分发挥艺术的“联姻”作用，取得了良好的效果。

    （本文系华北理工大学党建与思想政治研究重点课题“艺术类大学生社会主义核心价值观培育研究［ZD2019—21］的阶段性研究成果）

    “推艺入纲”

    要想发挥艺术的联系作用，高校管理层必须冲锋在前，做好全局规划和统筹兼顾的工作。首先，需要成立推进社会主义核心价值观体系和艺术教育联合工作小组。由校长牵头，设立组织部门、协调部门、督导部门和后勤部门等相关工作部门。工作路线、方法及规划的制定需要先经过专家组讨论和验证，然后才能落实到书面文件上，形成工作纲领性文件，一切工作内容按照文件要求有序开展。其次，管理层将文件下放到各院系，由各院系领导层根据本院系的学科特点和教学风格对工作内容进行个性化的调整和定制，在不改变纲领方向的前提下进行因地制宜的方法落实。最后，在具体的实施阶段，由督导小组对具体工作内容进行监督和指导。督导小组成员由校级领导和各院系的领导人员共同组成，以保证对各院系工作内容的分别督导。

    “推艺入会”

    该方法主要针对具体工作的开展层面，工作路线和方针是将艺术工作和学生社团工作进行充分结合。首先，大力推动文化和艺术社团成为学校的主流社团。在资金、政策和设备设施上进行全方位的支持，充分发挥其对于艺术的宣传和感化作用。其次，鼓励其他与艺术以及文化社团相关和次相关的社团加入艺术元素，向艺术和文化主题靠拢。最后，在具体的实施层面，鼓励社团举办以社会主义核心价值观体系为主题的艺术活动。参考央视的社会主义核心价值观体系宣传，从中汲取优秀的价值观艺术展示方式。还可以建立一个以社会主义核心价值观体系为主题的艺术大会，书法社团展示价值观内容，话剧社团可以进行具体情景的模拟展示，比如社会帮扶热点、爱国主义主题热点等与社会主义核心价值观体系靠拢的内容，对其进行情景化诠释。绘画社团通过对各个时代的价值观内容情景描绘来展现其历史沿革和价值内涵。

    “推艺入课”

    要充分发挥艺术对于社会主义核心价值观体系与艺术教育的联系作用，就需要把艺术植入课堂教学当中。每个学科和专业的艺术切入需要遵循学科特点。对于专业艺术教育课堂，应该大力加入社会主义核心价值观体系的内容，比如在书法课堂教学当中，可以在教授书法课时，以社会主义核心价值观体系的内容文字作为书法实例展示。在绘画和影视课堂中可以展示以社会主义核心价值观体系为主题的作品。对于非艺术专业教育课堂，则应该让学生认可、接受、感知社会主义核心价值观体系，让内容深入学生内心。比如，在管理学的专业课堂中，可以给学生们展示带有社会主义核心价值观体系的艺术作品中的组织、协调、制作、管理、销售、展出等环节，使学生充分了解管理知识，让非艺术专业学科的学生也能够从艺术当中深刻了解社会主义核心价值观体系。

    华北理工大学的教育教学实践表明，通过“推艺入纲、推艺入会、推艺入课”三大方针，艺术类大学生可以更好地理解和践行社会主义核心价值观。在今后的教育教学过程中，学校还将不断探索艺术类大学生社会主义核心价值观培育的新机制、新举措，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育德艺双馨的优秀人才。

    （华北理工大学 李 成 刘 超）