一路上，大山连着大山，山间云遮雾绕。经过近两个小时的穿山越岭、颠簸摇晃，周明华终于到达此次家访的目的地之一郧西县六斗村。

    “我们这是路过山，路过云，只为见见学生。”湖北省十堰市郧西县职业技术学校教师周明华说。

    4月以来，学校组织全校234名教师，对全体学生开展家访活动。该校共有3000多名学生，80%左右来自山区乡镇。开学延期，山区学生居家学习进展情况，他们及其家人健康情况时刻牵动着老师们的心。

    “开展此次家访活动，旨在架起学校与家庭之间加强沟通的桥梁，也为后期安全复课打好基础。”郧西县职业技术学校校长殷均忠说。

    “同学们都盼着老师们来”

    山路险峻，学校家访教师通常要换乘多种交通工具才能抵达目的地。路况好的情况下驾车前行，遇到不能通车的路段，他们就搭乘“摩的”，到了连摩托车都不能通行的地方，就只能徒步。

    到达泥沟集镇，还没下车的学校家访教师徐新荣便看到穿着校服的小欢捧着一沓作业本，站在公路边朝他招手。一见到徐新荣，小欢就把作业本认认真真地递了上来，让徐新荣检查。

    “到家看可以吗？”徐新荣问。小欢有点不好意思地说，从公路到她家还有两三里的山路，怕老师时间紧，来不及。那一刻，徐新荣被触动了，路上的辛苦疲惫也一扫而空。

    湖北口回族乡位于鄂西北边陲，是此次家访路程最远的地方。王绪忠等15名教师很大一部分时间都用在了赶路上。没时间坐下来吃饭，他们就拿出事先准备的面包、饼干边走边吃，只为节约时间，能多走访几个家庭。

    经过近3个小时的路程，王绪忠一行人到达湖北口回族乡集镇，随后他们便分头进行家访。令王绪忠感动的一幕是，“同学们都盼着老师来，他们提前在家门口等着，有的在村口或路口迎接我们。”

    “老师放心，我会坚持完成学业”

    出发前，家访教师手中都拿到一张清单，详细标注着需要了解的情况，包括学生家庭成员健康状况、学生上网课情况及心理动态等。而触动老师们的，却远远不止清单上的内容。

    在交谈中，徐新荣了解到，小欢的父亲去世，母亲改嫁，她和爷爷奶奶相依为命。“‘穷人的孩子早当家’，孩子很懂事，遇事总是替他人着想，学习认真踏实。她最大的愿望就是快点长大，早日完成学业，把爷爷奶奶接出大山。”徐新荣说。

    这样的一些细节总让老师们动容。学生小莉的父亲身患乙肝和严重的胃病，家徒四壁，小莉看出了徐新荣眼里的担忧，说：“老师放心，我一定会坚持完成学业，我是家里的老大，我要做表率。”在白果沟村一处安置点，学生闻显燕拿出作业给周明华检查，作业本整整齐齐，写了四五本……

    “我想这就是教育的意义，也是教育的责任”

    此前，学校了解到部分家庭由于学龄孩子多，因为贫困而没有足够的学习终端。为此，学校拿出10万元，为56名贫困家庭学生购买了平板电脑。此次家访，学校还专门划拨资金，用于发放教师差旅费和专项绩效考核，确保家访活动走深走实，也督促老师们带着问题家访，并在家访中进行反思。

    “这里除了大山，还是大山，就是这些山把这里的人们与外界阻隔，而精准扶贫政策改变了这里的一切。”在与学生谈心时，周明华深切感到，“扶贫先扶智”，不仅要靠政策，更需要学生自力更生，用教育的力量改变命运。

    走访了15个学生家庭后，家访教师延洪全心里有点五味杂陈。“家庭环境是孩子健康成长的重要保障，但不是绝对因素，最重要还是在孩子的心里有没有对人生负责的意识和态度。”延洪全说，“我想这就是教育的意义，也是教育的责任，尤其是职业学校，在教会学生一项技能，让他能够体面生存的同时，更要为他未来的幸福发展奠定良好的基础。”