柴强：我也注意到，政府主导的农民技能培训，或者说高校主导的相关培训，其效果是比较有限的。通常情况下，这类培训的理论性比较强，实践操作环节弱，但农业生产者最需要提升的恰恰就是实操能力。这几年，我也调研了一些南方的农村，我发现那边的农民培训更依赖于企业和农业合作社，农民培训的效果也更实在。究其原因，一方面企业和农业合作社的培训内容源自生产，用于生产，更接地气。另一方面，农民在企业或农业合作社里打工，如果达不到相关技能要求，就可能被淘汰，农民学习的主动性和积极性更高。因此，我建议借助当地一些成规模的企业为农民提供实操技能培训，同时结合高校、政府主导的理论知识培训，各取所长，助力农民。

    化希青：我们驻村工作队注意到，一到冬天，工厂停产、建筑工地停工，外出务工的村民返乡后三三两两聚在一块，要等天气转暖后才能外出务工。如果能把这两三个月时间利用起来，开展产业技能培训，农民的收入至少能增加一万多元。人人有技能，村村有产业，致富就有希望，加强对农民兄弟的技能培训迫在眉睫。

    柴强：刚才你提到，东乡人民受语言制约，外出务工存在一定障碍。对年龄大一些的人来说，培训普通话的确有困难，所以一定要从娃娃抓起。要充分利用幼儿园的三年时间，教会教好孩子们的普通话。此外，尽可能带这些山里的孩子出来走一走、看一看，当他们发现不会普通话和大山外面的人没法交流，推广普通话的工作自然就会好做许多。

    化希青：的确是这样，兰州理工大学每年都会组织50余名东乡县的学生去兰州开展研学活动，带领孩子们参观大学校园、省博物馆和省科技馆，游览黄河母亲雕塑，开阔了他们的眼界。这些孩子回到家乡后，会和家里的老人讲述大山外面的世界，潜移默化地转变村民的观念。

    （报道组成员：苏令 尹晓军 冲碑忠 林焕新 单艺伟 郑芃生 高众 任赫 执笔：高众）