坚持全员育人、全过程育人、全方位育人是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人以及加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的必然要求。党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。对于学校而言，牢记使命和责任，坚持立德树人，推动学校内涵发展是不可推卸的使命与担当。

    在素有“蜜桃之乡”美誉的河北省深州市城市新区，深州市中学自建校以来，薪火相传，人才辈出，特别是在市政府部门和教育主管部门的正确领导下，坚持把中学做大做强的办学理念，坚持“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化”的办学标准，真抓实干，开拓进取，大力实施了“名校、名科、名师、名生”战略，教育教学质量逐年提高，奠定了在本地本省普教的前列地位——

    砥砺奋进 凸显名校特色

    深州自古就有兴学重教的优良传统，整理考证出有文字记载的深州中学办学历史长达460余年。深州中学的前身是1946年2月成立的深县短师，几经发展，学校1960年被列为河北省重点中学，2000年被列为河北省首批示范性普通高级中学，2001年实行初高中分开办学，高中就是河北深州市中学。

    校园是学校精神、学术和文化的载体，是培养高素质创造性人才的重要基地。深州中学始终坚持在多角度挖掘历史文化、传承文脉的基础上，以“四园（苑）、三墙、两连廊”建设为重点，全方位打造校园景观文化。“四园（苑）”即文瑞苑（源于文瑞书院）、博陵园（源于深州属博陵古郡）、知古园（源自唐朝名相魏知古）和松阳巨笔书法苑（收录名家书法碑刻）；“三墙”即励志文化墙、知名大学墙和体育运动墙；“两连廊”即校园内两处百米长廊，绘有《游子吟》《李固千里求师》等大量传统彩色壁画，配上有教育意义的诗文，在潜移默化中提高师生文化品位。

    2019年，学校进一步改善办学条件，先后投资近千万元用于办公及教学设备更新、设施改造、校舍维修及校园环境建设，完成了全部教室、宿舍空调的更换以及实验室、微机室、多媒体教室、卫生室、伙房、校史展室的改造升级，教学设施更加完善，为提高教育教学质量提供了物质保障。

    为满足学校快速发展的要求，为进一步发展提供强力支撑，深州中学制定了“2016—2020年发展规划”，明确提出要坚持“优化利用”“以人为本”“可持续发展”“整体布局、统筹规划、分步实施”“个性化”“实事求是、因地制宜”六大原则，从优化资源配置，创造良好的人文环境，满足校园建设可持续发展的需要，体现“花园式校园”的鲜明特色，注重近、中、远期发展的连续性，从坚持高标准起步、高水平建设等方面入手，力争把学校建设成为教、学、研、训相结合的、具有显著办学特色的国内先进、国内一流的园林化、生态化、智能化、数字化、环保型、可持续发展的国家级别示范性高级中学。

    以生为本 提升教学水平

    为进一步彰显“以生为本”的育人特色，深州中学提出并独立承担了科研课题“以人为本，变管理学生为服务学生，创建特色学校”，作为国家教育部门“全国教育科学规划普通高级中学特色学校研究专项课题”圆满结题，标志着学校教科研工作在河北省普教领域的前列地位。学校作为“十—五”规划国家教育部门、中国教育科学研究院等重点课题组成员单位，还承担了河北省多项研究课题。

    学校积极变革课堂教学模式，逐步形成了“课前预习进课堂，学习目标上黑板，教学过程有励志，学生参与为主体，教学之后有反思”的教学模式，基本做到“不学不讲，不议不讲，不练不讲”，促进学生发展核心素养。同时，继续完善学科教研中心管理体制，强化集体教研，细化教学环节，落实“三维目标”，优化课堂结构，变革教学模式，打造高效课堂，开辟第二课堂，学科论坛、微课题研究等教研活动蓬勃开展，有效调动了学生学习积极性，提高了课堂教学效率。此外，学校还根据学生特点，组织举办了趣味知识竞赛、课本剧表演大赛、科普小论文比赛、动手制作模型比赛、小视频比赛及学科奥赛培训、体育特长生培训、科技创新讲座等活动，弥补课堂教学的不足，促进特长生的发展。

    随着新高考改革日益深入，对于高中学生的英语培养目标和学科素养也提出了更高要求。深州中学积极采取走出去、请进来相结合的模式，邀请专家来校作报告，组织外出考察学习、研讨、培训，组织实施校本课程的开发、分层教学、学生选科、学生综合素质评价、生涯规划指导等，帮助学生和家长认清未来教育的发展方向，使教学少走弯路。在学校的努力下，近年来，学生高考成绩不断取得新突破，各批次上线人数、上线率稳居全市重点中学前列，学校还成为天津大学、西安电子科技大学、空军工程大学、解放军洛阳外国语学院、西北农林科技大学、装甲兵工程学院、中国矿业大学、长沙理工大学、长安大学、沈阳药科大学、河北科技大学、河北大学等高校的优质生源基地校。

    肩负重任 打造名师团队

    高质量的教师队伍对于锤炼学生品格、提高教学质量都具有至关重要的作用。深州中学着眼于可持续发展，下大力气抓好教师队伍建设，尊重每一位教师的个性发展。

    一方面，学校狠抓教研活动的开展，成立了学科教研中心，实现了专业人抓专业。每个学科中心设主任一名、副主任3名。每位副主任负责对一个年级的本学科教学教研进行指导，每个年级的各学科再设两个教学组长，各自负责对本分部的本学科教学教研工作进行指导，并确定每周三和周四两个下午为分年级各学科的集中教研时间，为每位教师配发了《平“语”近人》《新课程标准解读》《教育的挑战：别忘了教育是什么》《认知天性》《合作性学习ABC》等书籍，对知识层面和教法方面的得失进行集中探讨，形成了“每周有大研，课前有小研”的教研氛围，促进了教师专业的发展。

    另一方面，学校制定了《深州市中学新入职教师拜师结对实施方案》，积极开展“三课”研究（青年教师的汇报课，青年教师的优质课，骨干教师的示范课），组织开展教师全员培训、继续教育、同课异构、微课大赛等活动，帮助广大教师开阔视野、更新观念，促进教师的专业化成长。学校把培训、教研、教改相结合，将“单兵作战”变为集体攻关，通过同课异构、听课、评课等形式，推进教学案例研究，让教师始终以研究的眼光审视、反思、分析和解决教学实践中的问题，培养教师团队协作的精神，强化学科教研的能力。

    在此基础上，学校广泛开展“青蓝工程”“拜师结对”活动，以“传、帮、带”的形式，帮助广大青年教师从站稳讲台到站好讲台，鼓励教师加强业务学习，有效营造了互学共进的氛围。学校还建立健全了考勤制度、集体备课制度、听评课制度、师生评教评学制度、班教务会制度等一系列规章制度，要求广大教师加强学习、善于总结、互相沟通、互相评议、取长补短，不断改进教育教学方式和方法，自觉做到精心备好每一个教案、用心上好每一堂课、悉心辅导每一个学生、精心批改每一次作业、真心评价每一个学生。

    多元活动 助力花蕾绽放

    “我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。热爱祖国，遵纪守法；履行义务，恪尽职守；孝敬父母，感恩师长；明礼诚信，仁爱友善；完善人格，强健体魄；崇尚科学，追求卓越；以我壮志激情，创造崭新未来；用我智慧才华，服务人民社会；为家庭的和谐、为学校的兴旺、为社会的安定，为国家的昌盛、为人民的幸福，为中华民族的伟大复兴而奋斗终身！”深州中学十八岁成人仪式上，学生激昂的誓词道出了对未来的期盼。

    据了解，深州中学注重学生文化活动的开展，除了十八岁成人仪式之外，学校还坚持开展了校园文化艺术节、运动会及“学雷锋，做雷锋式好青年”等校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。学校坚持每星期一国旗下的讲话制度，举行了“歌唱祖国，歌唱时代，歌唱校园”的大型红歌比赛，还结合每个传统节日的特点开展别开生面的活动。通过一系列生动丰富、内涵深刻、别开生面的活动，大力营造优秀传统文化氛围，更好地传承先贤的道德精神，弘扬中华优秀传统文化，并进一步展现了新时代青少年朝气蓬勃的精神状态和积极向上的时代精神。

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    近年来，在学校领导班子带领下，深州中学高效开展新一轮教学改革和全面建设工作，加强德育工作和校园文化建设，学生教育与管理出现了新局面、新气象，师生精神面貌焕然一新，学校“名校、名科、名师、名生”战略成果丰硕，获得了全国体育卫生工作先进单位、实验教学研究与课程资源开发利用实验校、河北省园林式单位、河北省关心下一代先进集体、河北省优秀家长学校、河北省示范家长学校、河北省高中会考优秀学校、河北省五四红旗团委等殊荣。

    为适应新时代教育教学形势的需要，深州中学将继续秉承前人办学的优良传统，乘教育改革的强劲东风，以“办好人民满意的教育”为根本出发点和落脚点，提高教育教学质量，精心打造学校品牌，努力将学校打造成为“以生为本、以师为基、以育为先、以园为韵、以书为魂、以文为脉、以服务为特色、以升学为支撑”的现代化高级中学！

    （刘占雨）