海亮教育始创于1995年8月，由世界500强企业——海亮集团投资兴办，自主举办和运营管理的学校遍布多个省份，是国内较大的中小学教育服务提供商。

    托管模式是海亮教育管理集团的一大特色。2019年7月，海亮教育正式托管江苏省宿迁市泗洪县第二实验学校，以全新的管理模式为学校注入生机与活力，进而推动泗洪教育事业的优质均衡发展。

    改革管理思路

    变革校园风貌

    学校从多方面融入海亮元素，增强师生对海亮文化的认同感与归属感。学校在大门处安装了“海亮教育”的LOGO发光字，投资30多万元装修“海亮教育”大厅，滚动播放海亮教育宣传片，传递海亮好消息。

    学校还举办“海亮之光”大型教研活动以及“海亮荣光”期中表彰会，外塑形象，内聚人心；制作富有海亮教育特色的宣传折页、信笺纸、信封、档案夹、资料袋等，让海亮教育的鲜活元素体现在每个角落。与此同时，学校重构管理模式，聚焦分学部、分年段管理，职责更明晰、架构更合理、指令更通畅、管理更到位。

    为了切实践行“搁置争议，共情共进”的工作原则，管理团队还坚持“先做政策加法，再做政策减法”，着眼做好延时服务，通过发放告家长书、召开专题会议等形式，稳步推进延时服务工作。截至目前，延时服务各项工作平稳有序，收费基本完成，教师平均工资增长3000元左右，学校工作越来越顺畅，人心越来越凝聚。

    践行立德树人

    提振教学水平

    五育并举，德育先行，提高教学质量必须优先提高德育和学生管理质量。学校先后仿效天马学校“鞠躬礼”系列活动，倡导文明新风尚，并设计“品德分12分考核制”，整饬校风、学风；不断加强班主任队伍建设，开展“海亮之爱”班主任论坛活动，做好做实寝室标准化管理、就餐管理、文明如厕管理等常规管理，提高学生的纪律性和自理能力。

    与此同时，学校还努力朝着“夯实团队建设，向效率要质量”的方向前进。学校聚焦课堂，坚持课堂检查和反馈，通过组织多次考试，引入网阅系统，清教风、清学风、正校风；学校强调“青蓝”互助，各得其所，举办青年教师基本功比武活动，加速青年教师成长、促进中老年教师再发展，抓住多元教研，借助海亮教育集团办学优势，开展海亮名师特训。在此过程中，引导主动示短，巧妙借力，组织集体调研、教学常规交换检查、课堂飞行检查，促进部分教师“庸、懒、拖、推”工作作风的转变。

    “注重结果导向，向合力要质量”是另一个前进的方向。学校引导学生向时间要质量，引导教师通过质量拿待遇，不吃“大锅饭”，充分调动工作积极性。为了更好地得到家长的认可和理解，学校多次召开家长会，交流教育问题，延时服务零投诉，形成“口碑好、招生好、收费好、质量好、口碑更好”的良性闭环。

    提升软硬实力

    建设温暖校园

    在硬件上，学校吸收集团资金，对餐厅、宿舍、校内安全设施进行改造，新设警务室、微型消防站等设施，并准备投资20余万元，抢通老旧的监控设施等。

    在软件上，学校落实区域管理，强化值日值守，对安全区域进行重构，要求教师切实履行好“一岗双责，失责追责”的安全管理底线，加强值日值守，强化责任分解和落实，真正做到校园生活的平安和谐稳定。

    建设温暖校园，要从安全细节抓起。学校为师生寒冬加热，为师生酷暑降温，在教室餐厅配置标准空调，并投巨资安装了近20台直饮水机。学校努力为教师健康加分，投资4万余元建成健身房，鼓励教师健身；给教师福利加量，以海亮关怀之名，发放中秋福利、教师节福利、春节福利等，方方面面体现学校管理的温度。

    不难看出，海亮教育的教育教学模式改变了泗洪县第二实验学校的精神风貌，也为学校带来了全新的发展机遇。目前，刘杰校长带领的学校团队，正在新时代“海亮答卷”的有力指导下，坚决贯彻宿迁市与泗洪县的教育工作指令和要求，办人民满意的教育，打造泗洪教育新高地。

    （刘 杰）