眼下，不少地方的中小学生陆续进入暑假模式。与以往夏令营中的暑假、补习班里的暑假、大自然中的暑假等模式相比，今年的暑假比较特殊。那就是，受疫情影响，出国游学几乎不可能，给孩子报线下辅导班，带孩子去外地旅游，或参加夏令营活动等，也都有着不同程度的风险。

    那么，今年暑假到底应该怎样过，一些地方进行了积极探索，给人启发，值得借鉴。例如，北京市教委近期就发布了暑期“居家远行计划”，首批37项活动课程发布。线上活动首批资源里，不仅有线上参观，还有一系列丰富多彩的活动课程。为了方便中小学生居家参与活动，一些区的活动中心、纪念馆等推出了“云课程”“云展览”等线上活动。这些线上课程让孩子在假期里足不出户就能学到丰富的知识，最大限度减少疫情风险，也减少了汛期溺水等安全事故的发生，可见居家远行不仅看上去很美，而且有现实意义。

    今年上半年，我国多数地方的学校不得不开展线上教学，很多家庭开始反思，如何增进亲子关系，如何让孩子喜欢线上学习，怎样提高孩子的自主学习能力等。越来越多的父母认识到，孩子的成长首要是养成良好的学习习惯，有了有定力、爱阅读、以学为乐等好的习惯，不仅家长更加放心，孩子自身也能得到全面发展。教育界也逐渐达成共识，未来的学习固然会延续以师生面对面交流为主的教学方式，但线上学习将逐步成为重要的学习方式。孩子会不会利用网络学习，能否借之满足自己的求知欲，不断提高自主探究能力，都决定了能否在信息时代站立潮头，在以后的社会竞争中占得先机。而进入假期，在没有了按部就班的线上教学之后，孩子如果善于运用网络上的优秀教育资源，以后自然更容易做到会学习，在学习力提升方面快人一步。

    而且，“居家远行”有着丰富的内涵，不只是假期生活方式的转变，也是良好学习与生活习惯的养成。这就要求家长们要在暑假期间引导孩子注重劳逸结合，养成居家看世界的习惯，不管未来疫情如何，不管未来教学方式如何变革，有了勤思考、善阅读、爱学习的好习惯，就阻挡不了前行的步伐。在此基础上，如果家长有教育设计意识，让孩子在假期里养成阅读习惯、学会在线有效学习，那么居家即是自主，居家也能实现孩子的弯道超车，假期因此也会变得更有意义。

    暑假，看似孩子生活的休息期、学习的间隔期，实际上是自我的反思期、整合期。家庭重新审视假期的意义，让“居家远行”成为假期主题，孩子在假期注重兴趣发展、习惯培养，不仅将拥有一个快乐而有意义的假期，在行为习惯、精神风貌、思维深度、生涯规划等多层面也将迎来全新的转变。

    （作者系山东省滕州市东沙河镇大养德小学教师）