今年的毕业季很特殊，因疫情影响，很多的高校毕业生只能端坐家中“云上观看”。令人感慨的是，校长致辞、师长发言、颁发学位证、拨穗合影等看似平淡的毕业典礼流程，在走向“云端”之后，也让不少毕业生很难忘。学校送给毕业生的明信片、戒指、印章等小礼物，让毕业生感动不已。

    每届毕业生在毕业典礼上都会收到毕业礼物，大都是一些带有学校标识的定制小礼品，虽不值多少钱，却具有纪念意义，它们不仅是毕业生青春成长的见证，也是母校的一片情谊，镌刻着对毕业生未来发展的殷切期盼，是值得珍藏的永久性礼物。比如西北工业大学送给学生的明信片、印章上有“公诚勇毅”校训、“三实一新”校风，意在传承优良校训学风，弘扬“西迁精神”，寄托“逐梦新时代，扬帆再启航”的期望。毕业生们赠送母校一幅“抗疫组图卷轴”，展现疫情期间师生携手、共克时艰的感人画面，饱含对母校的眷恋与祝福。显而易见，这些看似“不起眼”的毕业礼物，将毕业生与母校紧密连接在一起，亦可弥补不能亲临现场的遗憾。

    每个重要成长节点，都是值得纪念的宝贵时刻，需要有内涵丰富的仪式，在心灵里烙下深刻印记。大学毕业就是其中之一，它意味着在大学学习阶段的结束，即将开启一个新的旅程。高校在这个特殊的毕业季，坚持或线上或线下举行毕业典礼，给毕业生定制独特的毕业礼物，就是为帮助学生圆梦，纪念这个难忘的时刻，在他们的人生历程里画下一个高光亮点。

    高校立身之本在于立德树人。教育是一个长期过程，高校的任务就是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育优良的社会品德，培养良好自律的习惯。育人不仅在课堂之上，也在课堂之外，需要在日常生活中，以及包括毕业典礼等在内的各种校园活动里，让学生通过亲身参与，获得潜移默化式的心智成长。

    而且，人才培养不在一时，高校需要长期坚持立德树人理念，不仅要在顺境中育人，也要在逆境中育人。疫情给教育带来挑战，传统教育模式受到冲击，高校及时改变教育教学策略，引入远程办公、无接触技术维系校园管理，采取网络教学的方式延续授课，用“云毕业典礼”代替传统毕业典礼，诸如此类的应变措施都是化危为机的做法，也使得高校提升了应对危机的能力。

    这次疫情的确是一个非常难得的立德树人契机。全球疫情对各国经济社会造成巨大冲击，很多领域陷入困境，这是人类社会面临的一次重大危机，而在危机之中，又孕育着巨大的发展机遇。高校可以正确引导学生，以积极认真的态度灵活利用专业知识，探讨疫情对人类社会的影响，研究如何防范类似危机、挖掘潜藏的发展机遇，可以立足于国际视野，从各国应对疫情比较中，让学生体会中国的制度优势。把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节。

    高校充分发挥仪式的育人作用，在开学、毕业等关键节点更好立德树人，能有效打造长效科学育人模式，让立德树人的内容体系更加立体化、科学化。具体来说，立德树人主要包括价值塑造、能力培养和知识学习本领三个方面。通过抓住包括毕业典礼在内的教育时机，上好开学第一课或最后一课，加强学生与母校之间的联结，教育引导学生勇攀高峰、敢为人先的创新精神，能有效引导学生树立胸怀祖国、服务人民的爱国精神，培养他们心有大我、至诚报国的理想追求。

    （作者系西北工业大学教育部高校思想政治工作创新发展中心办公室主任）