解放之力：

    “外力”与“内力”：两个内涵教育的哲学命题

    根据外力和内力是相互作用的力学理论，白校长提出了教育要着重两个力：一个外力，一个内力。只有做到依靠内力，借助外力，相互结合，相互影响，才能最终叠变为合力。

    内力，是学生对成功的渴望，对求知的兴趣，对超越自我的不懈追求，这也是激爆潜能后的内生动力；而外力，则是教师对学生的表扬与激励，即外力的两种表现形式：拉力和推力。在全体教师眼中，无论入学时学生成绩的高低，每一个学生都是平等的，也都是具有巨大潜力的，而这种潜力恰恰需要教师拉一把、推一下，从而激发学生向上的内力。只要师生之间最终形成合力，就能取得突破性的成绩，给学生、家长、社会一个满意的回报。

    牛天一同学，中考成绩并不理想，经过3年努力学习，去年高考收获了好成绩。看到孩子出现如此巨大的突破，牛天一妈妈激动地说：“既在情理之中，又在意料之外，3年来，衡水十三中的老师们倾注了太多心血，也付出了太多陪伴，感谢衡水十三中。”

    2020年参加高考的公泽尘，入学时中考分数不高，在教师们的悉心教导下，3年来，他取得了很大进步，今年高考成绩十分理想。十三中，真正做到了对家长的承诺：入学时，您给学校一个信任，3年后，学校必定还您一个惊喜！

    这样的例证不胜枚举，通过高中3年师生共同的努力，原来中考成绩偏低的学生成绩提升很大。在解放生命、激爆潜能的氛围中，学生实现了梦寐以求的超越，“要想高考胜出，需要每天胜出，每堂课胜出”。3名学生在同一年的同一个班级携手迈进浙江大学……

    对此，白祥友校长认为，即便学生中考成绩不理想，不代表他们没有潜力，学校会重新看待每一个学生，通过教师的外力加持，给他们以拉力和推力，激发他们的潜能内力，帮助他们重建自信。教学相长的内外力结合，就会出现让人意想不到的惊喜。

    付出就有收获。目前，衡水十三中“低进优出”创造出的轰动已形成新闻连锁反应，新华网、人民网、央视、澎湃新闻、《新京报》、《河北青年报》、河北卫视等以及衡水本地多家媒体争相采访报道，《河北日报》《燕赵晚报》《衡水日报》《衡水晚报》等纷纷进行教育模式解析、教育现象解读，衡水十三中成为衡水高中教育的优秀范例。

    温情敬业：

    90本工作日志与1000只饺子：校园文化的不同表达

    学校成绩的取得，离不开白校长的心血浇灌，同时，也离不开教职工兢兢业业的工作和全身心的热爱。

    王丽爽老师，在衡水十三中工作已整整17年，她亲眼见证了衡水十三中的发展与变化，从一个普通老师，到学校骨干，中间付出了很多努力和艰辛。从2012年起，她写的工作日志已达90本，电脑上另有110万字的工作心得和随笔。如此浩繁的心得文字，记录了一个教育工作者的心路历程，这些文字涉及每天的工作亮点、反思、过程、计划、感悟，有对个别学生的学习指导，有对班级成绩的分析，有对工作完成不足的反思，每一处都用心记录，细微之处可见其对待工作的热忱。

    书痴者文必工，艺痴者技必良。王丽爽只是衡水十三中教师的一个缩影，更多的教师坚守在自己的工作岗位上，默默地付出努力，也默默绽放自己的光芒，“一师一优课，一课一名师”如今已成为学校教师的基本目标，你追我赶，老中青结合，形成敬业的合力，为衡水十三中的强势崛起而舍身忘我地努力着。

    敬业努力的同时，温情教育也是激发学生潜能的朴素本真的途径。陈娜是第一次带高三的年轻教师，高考前，为了激励学生取得好成绩，决定请全班学生吃饺子。于是，父母、老公齐上阵，甚至刚刚6岁的女儿，也跑来跑去帮忙，全家总动员，用了一下午时间，到晚上包了1000只饺子送到学校。1000只饺子温暖了全班学生，如今，他们已远走高飞，考上心仪的大学，但亲爱的老师和那1000只饺子，一定在记忆深处深藏着，爱和善良的种子，随着学生们散播远方。

    其实，在衡水十三中的校园里，处处可以感受到关爱，元宵节，学校食堂会给学生免费煮汤圆；中秋节前，会给学生发特制月饼；每天都会有免费的鸡蛋汤或绿豆汤给学生们提供，而且，细心做到第一个学生喝汤不烫，最后一个学生盛汤还有；冬天，即便学生食堂有暖气，也会暖心地给学生坐的凳子套上棉套，以免学生受凉……

    追本溯源：

    “奋进——为中华之崛起”：亮剑精神打造的教育成果

    奋进——为中华之崛起！这是白祥友校长提出的衡水十三中校训。这位2012年2月从衡水二中调来“临危受命”任职的白校长，如今已是中小学名校长领航工程成员，在衡水乃至全国教育界享有较高的知名度。

    衡水十三中前身为衡水铁路中学，生源严重不足。每到招生季，学校的教师便自备干粮去城镇、乡村招生，一听是由衡水铁路中学改过来的衡水十三中，很多家长根本不看宣传单、也不听介绍，直接摆手拒绝，以致经常出现完不成招生计划的情况。参加当时招生的王老师提起招生往事，依然心有余悸，“虽然当老师，但感觉特别没有尊严。”

    白祥友校长很佩服电视剧《亮剑》中李云龙身处困境不服输的精神。三流的生源，惨淡的招生，摇摆不定的师资队伍，充满质疑的社会评价，怎么办？白祥友决心在衡水这块渐渐隆起的教育高地上，打造出属于衡水十三中的特色教育，走出一条不为生源所限的衡水十三中之路。

    上任伊始，白校长经过调研走访、摸排谈心，仔细捋出造成困境的症结和面对的实际困难。经过深思熟虑，他终于“亮剑”了，在主持召开任后第一次全体教职工大会上，他提出了全新的见解。他说：“我不认同千校一面的办学模式和同质化的发展道路，更不愿卷进生源的恶战，我的目标只有一个，就是让走进来的学生不管中考成绩优劣，都能获得很好的教育，让他们在学习、生活上不比其他学校的学生差，3年的飞跃源自每天的超越，只要我们做到解放生命、激爆潜能，超越每刻，就会卓越一生，衡水十三中实现逆境突围不是梦！”

    “不抢一流生源，但求一流教育”，在白校长大刀阔斧的改革下，几年时间下来，衡水十三中焕然一新，不断实现跨越式发展。从最初的教师下乡招生的门可罗雀，到后来的家长连夜排队，学校只得开启网上报名方式，衡水十三中实现了翻天覆地的变化，教学质量和办学声誉不断提升，本一上线人数和上线率连续攀升。骄人的成绩，得到社会各界的高度认可，衡水市相关领导部门为衡水十三中取得优异成绩专门发来贺电。

    高考升学率是个敏感的话题，在大力提倡素质教育的政策背景下，谈论升学率似乎和国家政策存在悖论，但在白祥友校长看来，二者其实并不矛盾，他认为，升学率高不一定是素质教育，但升学率低绝对不是素质教育。他为衡水十三中总结的“解放生命，激爆潜能，超越每刻，卓越一生”的教育理念，本身就涵盖了素质教育的内容，旨在激发学生的内动力，挖掘学生的深层潜能，让学生得到受益终身的素质教育。

    如今，越来越多的知名高校有了衡水十三中学子的身影，复旦大学、上海交大、浙江大学、南开大学、香港城市大学、天津大学、四川大学、吉林大学、山东大学、兰州大学、中国人民解放军海军潜艇学院等数十所高校纷纷发来喜报或将衡水十三中确定为优质生源基地。成绩之后，荣誉纷至沓来，衡水十三中先后荣获全国平安校园示范校、全国生命教育先进单位、河北省文明单位、河北省教育教学管理先进学校等荣誉称号。

    奋进——为中华之崛起！白祥友，和他领导下的衡水十三中，坚守本真固原的教育信念和教育报国的真诚理想，通过8年持之以恒的努力，创造了翻天覆地变化的好成绩。白祥友谦虚地说：“衡水十三中教育模式仍在进行持续精进的探索，我愿意和教育同行分享，互相学习，一起为中国教育事业共同奋进！”

    （徐东洲 袁 冰）