湖北丹江口:点亮库区贫困学子的梦想
“终于看到天安门了!”湖北省丹江口库区深处龙山镇彭家沟小学的孩子们首次走出大山,坐飞机,访名校,梦圆京城。
“每次连线,我们都能和镇小的同学一起上课,我很开心。”六里坪镇狮子沟小学三年级学生张海龙上完网络专递课,都会高兴地跟妈妈讲学到了什么内容。
上学不用愁,资源齐分享,创业有门道。湖北省丹江口市的教育精准扶贫工作正一步步彰显力量,库区孩子们的梦想正一步步变成现实。
资助+关爱
助力贫困孩子顺利完成学业
丹江口市地处鄂西北,是南水北调中线工程调水源头,一直到2019年都是一个集山区、库区、老区为一体的国家级贫困县市。
为实现对贫困家庭资助无遗漏,该市实行“三级六方”新机制,充分利用国家精准扶贫建档立卡数据库,残联、人社、民政等部门提供的贫困家庭数据,建立贫困家庭学生学籍数据库,采取市、镇、村三级,教育、财政、人社等六部门的“三级六方”联动机制共同做好精准扶贫,资助对象不落一村、不落一户、不落一生。
在保证国家资助政策落实的同时,对就读各学段的建档立卡家庭学生实行生活补助。5年来,累计投入20042万元,资助贫困孩子297267人次。其中,地方政府累计投入10936万元,资助125835人次。
全程资助为学生顺利完成学业提供了经济保障,但留守儿童、残疾儿童等特殊群体学生的健康成长也不容忽视。为了让这些孩子能够开心地生活和学习,丹江口市实施了特殊群体关爱工程。在全市建设20个镇级幼儿托管中心,依托乡村教学点和乡镇中小学建设52个村级安幼示范之家,依托村委会和扶贫车间建设47个安幼之家,开展“爱心妈妈”“亲情热线”等系列关爱活动,全面构建留守儿童关爱网络;对重度残疾不能到校上学的儿童少年,采取送教上门方式。
硬件+软件
让山区孩子共享优质资源
日前,笔者在丹江口市大沟林业开发管理区九年一贯制学校看到,该校原来的老教学楼已不见踪影,取而代之的是一幢崭新的综合楼。该林区中心学校校长李世君说:“2019年教师节期间,市委书记孙咏平来到大沟林区九年一贯制学校慰问教师,看到学校教学楼存在的安全隐患,立即商讨解决办法,强调要尽快启动新教学楼建设。项目于当年11月动工,其间孙书记多次了解建设进度并到现场进行调研。”
为不断改善“两类学校”办学条件,2014年至2018年5年间该市累计投入2.06亿元,开工建设60所学校共124个项目,新增校舍面积106700平方米、室外运动场面积92451平方米,完成了79所学校的设备采购。目前全市84所中小学(含33个教学点)接入了光纤宽带,“三通两平台”实现学校全覆盖,建成录播教室24个。全市扩大“同步课堂”“专递课堂”开设规模,建成8个“专递课堂”主讲教室,按照“一拖三”专递课堂模式,带动24个(所)教学点或小规模学校联网教学,惠及700余名偏远小学(教学点)学校学生。
在提升学校办学硬实力的同时,丹江口市也不断提升学校的软实力。为此,丹江口市实施了名师、名校长“双成长”工程,建立14个名师工作室,全市25位名师、60位学科带头人、120位教学骨干、50位教坛新秀进入教育后备人才库。以湖北省首批“国培计划”试点县为依托,构建市、片区、学校三级研修网络平台,组建“百人送教团队”,开展送教下乡培训,为教师学习搭建新平台。
提质+培训
保障更多孩子学到一技之长
2017年,丹江口市整合了6所中职学校资源,组建汉江科技学校,并先后投入资金2433万元建设改造学校硬件条件。今年,学校决定新增无人机操控与维护、增材制造技术应用两个专业,进一步提升学校传统制造专业服务地方经济的能力。
为了能让贫困家庭的孩子掌握一技之长,丹江口市加大资金整合力度,统一实施人社、扶贫、移民、农业、教育等部门培训项目,依托汉江科技学校、市就业培训中心、丹江驾校等9所培训机构特长专业优势,积极整合培训资源,优化师资配备,大力采用“校校联合、校企联合”的模式,以“就业优先”为原则,精准识别培训对象、精准制订培训计划、精准开展培训。
据统计,自精准扶贫以来,全市累计开展职业培训10093人,其中移民培训5267人,农村劳动力转移就业培训841人,特种作业培训682人,汽车驾驶培训3300人。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |