（四）极致的完满教育

    完满教育是学校探索创新的素质教育大平台，是紧扣立德树人根本任务的生动实践。完满教育以学生全面发展为中心，构建了以社团活动、公益服务、艺术实践、竞技体育为主要内容的育人体系。学生在丰富多元的实践、体验中，以组织者、参加者、观摩者等角色互动交融，不断得到浸润、改变和成长。

    社团活动。学校共有各类学生社团92个，依托学生社团，积极搭建系统的校园社团活动品牌，现已形成社团挑战月、电影周、社团文化艺术节、社团嘉年华、达人秀、生存挑战赛、科技文化节、大学生创意节等多个大型活动平台，丰富了学生视野，助推校园文化培育和建设。

    公益服务。学校共有专项志愿者服务队49支，围绕“双百计划、青春支农、情暖社区、同伴护航、随手志愿、青志接力”六大方面开展公益行动，搭建了青春雷锋月、志愿暖心月、分享交流月等主题月活动平台，培育和孵化“爱心部落·公益超市”“丢书包计划”等优秀项目，承接省级、国家级别志愿服务工作，让学生在志愿服务中体会付出给予，收获感动。

    竞技体育。学校共有各级各类运动队120余支，开展足球、篮球、排球、游泳、健美操、乒乓球、羽毛球联赛以及校园铁人三项联赛等竞技性赛事，组织户外拓展大赛、全民健身周、冬季长跑大赛、定向越野大赛等全民性体育赛事，同时还构建了“大学生体育节”“大学生体育运动月”等平台，通过科学训练、校内赛事、外出参赛等措施，不断培育学生的团队协作能力和领袖气质。

    艺术实践。学校共有各类艺术分团14个，搭建了校园摇滚音乐节、明星迎新晚会、校园戏剧节、乌马河艺术嘉年华、自由音乐日、大学生艺术节等艺术实践平台，同时还编排大型原创音乐剧、舞台剧等艺术实践项目，开展舞蹈、民乐、表演等艺术专场活动，让学生在艺术的舞台上熠熠生辉，在主角塑造的道路上成就自我。

    完满教育源于“第二课堂”，放置于与课堂教学同等重要的地位，写入人才培养方案。在实践和发展过程中成功从校内全面覆盖走向国内教育品牌打造，近年来累计获得暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位、“燃青春·聚能量”全国学生社团影响力展示活动优秀建设单位、大学生志愿服务西部计划优秀高校项目办等省部级及以上奖励近千项，远高于同类本科院校。

    （五）特色化的双院育人

    学校全面推行全员书院制育人，构建了书院与学院“双院+”育人新模式，即学生“生活在书院，专业在学院”。学校累计投入数千万元，依托传统住宿社区建立了七大书院。书院不仅仅是一个青春、个性和多元的硬件场地空间，搭建导师研讨、团队交流的互动空间，构建格局特色的书院文化交流空间，更是一个集环境、文化、教育、实践、成长等多重功能于一体的复合式教育圈层。

    家文化的培育阵地。书院给予青年社群“家”的空间，在功能设计上，通过会客室、文化墙、共享厨房、健身中心、咖啡厅等，丰富“家”的生活体验；在文化呈现上，镌刻在书院入口处的院名、院徽、LOGO，各类软装墙呈现的书院愿景、标识、理念等，赋予“家”的文化气息。书院“家长团队”（管理团队、导师团队、学长团队）始终和书院家人一起“陪伴、守望”，书院“家庭活动”（师生共膳、集体生日会、书院夜话）引导书院家人归属，书院“家园项目”（成长档案、两进两谈、三长计划）丰富书院家人行动。

    领导力的发展平台。书院支撑“信息产业商学院”办学愿景，以“领导力”培育为主色，实现“双赋”体系，即：学院赋知识，书院赋能力。书院与学院相辅相成，形成“基于领导力塑造”的书院发展模式，各书院围绕当前青年大学生在沟通表达、协作分工、团队责任、时间管理等方面的缺失，分别成体系地开展协作力、表达力、责任力、思辨力、营销力、创造力等“领导力”培育，学生们可以像上课一样参与相关培训的打卡、考核或实践。

    连接点的互动体系。书院作为纽带和桥梁，成为教师与学生、院系与书院、现在与未来连接的主阵地、主渠道、主内容。书院与校内近20个特色育人平台连接，实现“协同育人”；书院与校外有关行会协会、政府部门、企业连接，强化“共建共育”。

    突出特色、发展优势，打造具有影响力和竞争力的教育品牌

    学校注重学生的多元成长，倡导全面发展的素质教育，构建了独树一帜的发展愿景、育人路径和学生成长平台，现已形成一系列特色教育品牌。

    远景学院。高等教育普及化时代的精英人才培养如何得以保障？围绕这一问题，学校于2012年起，创造性地结合了国际博雅教育的成功经验，集聚全校优势教学资源，着力将远景学院打造成为精英人才培养基地。学院每年面向全校重点建设的7个专业选拔120名荣誉学生进行小班精细化培养，远景学院先后与美国北伊利诺伊大学荣誉学院、北爱尔兰女王大学圣玛丽学院签署了战略合作协议，每年分批向两所学校选派并全额资助荣誉学生参加不同项目的交流学习并获得相应学分。截至目前，远景学院已经选送130名师生赴欧美合作院校交流学习，并接待国际学生70余人次到校研读中华优秀传统文化系列课程。

    “双体系”卓越人才教育。“双体系”即“软件技术实战+职场关键能力”两套系统并行的全新教育模式，该模式以IT企业人才岗位需求为出发点、以岗前实训为特色、以项目实战为核心、以就业效果为导向，聘任有企业实战经验教师，教授软件开发技术、职场关键能力课程。基地已培训13期学员、3期中科软定制班，累计培养1300余名学生。每期学员全员就业，一线城市累计就业840余人，其中优秀学员进入百度、腾讯、小米、京东、字节跳动、中科院自动化研究所、联想研究院、中国电信研究院、中科软等知名企事业单位工作，部分优秀学员应届毕业生获得高额年薪。

    国际化办学。学校从培养信息领域多元化应用型人才的角度出发，与美国北伊利诺伊大学、德国北黑森应用科技学院、德国埃森经济管理大学等多所国外大学建立了友好合作关系，每年资助100余名优秀师生赴美国、德国参加短期国际游学项目。先后与世界著名大学哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校签署合作协议，每年选拔30余名在专业学习、体育、艺术等领域表现优异的学生，到国外进行为期4—6周的专业课及英语学习，该留学项目的主要费用由学校承担。学校还为学生出国、英语和德语考证、国外实习提供优质的教学资源，建立了资助优秀师生赴国外学习交流与选拔制度，拓展师生国际视野。

    名人大讲堂和名师课堂。学校每年斥巨资开展“名家大师讲堂”和“名师课堂”，邀请国内外名人、名师、名家到校开讲，与学校学子一同共话古今、学术论道。以收纳讲座精髓为内容的《思想的盛宴》现已出版至第五册。学校建立了多领域一流专家教授“群星璀璨”资源库，聘请中国双院士和国外一流学者来校，以学术沙龙、合作教学、实验班等多种形式授课，全面提升专业教学质量和人才培养水平。

    创意写作学院。学校率先成立创意写作学院，从“学习模板细分化、培养方向市场化、培养方式重实践”3个方面，培育新形势下知识、能力、素质俱佳的创新应用型写作人才。创意写作师资队伍精良，除理论课教师外，还有知名作家教授写作，采用小班授课+作家导师制+项目写作的基本教学模式，组织学生进行项目化写作，目前已出版学生作品《乌马河文丛》第一辑（3本）、第二辑（5本）。此外，定期举办读书交流会、征文活动、写作采风、田野调查、作家面对面、诗词大赛等形式多样的精品活动，对话文学，启迪智慧。

    创业学院。学校于2015年成立了创业学院，现有山西省SIYB创业培训讲师12人，面向全院学生免费开展SIYB创业培训。2016年，学校成功申报山西省省级众创空间，累计获得国家财政拨付的众创空间扶持建设专项资金50万元。众创空间占地面积2520平方米，每年可成功孵化30余支创业团队，目前已有6家学生公司（个体）在众创空间内完成工商登记注册。学校建立了“创新课程打基础—创新实践学动手—申报创新创业训练计划担项目—参加竞赛出成果—产教结合促创业”的培养模式，近5年来，学生创业团队先后在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、山西省“晋商杯”大学生创新创业大赛等赛事中荣获国家级别奖项3个、省级奖项64个，奖金70余万元。

    非物质文化遗产研究中心。学校专门成立了非物质文化遗产研究中心，致力于研究、保护及传承以晋中文化为核心的山西区域内非物质文化遗产。近年来，非遗中心独立承担了多项省级项目，与各级各类政府部门、企业合作推进多种文化工程。自2015年9月起着手拍摄《太谷文化遗产》系列纪录片，深度解读太谷历史文化遗产，播出后取得了良好的社会反响。2016年起，启动“拾遗记”工程，推进区域内古代碑刻与古建筑保护，传承金石传拓非遗技艺。中心还创办了山西省首个专业刊物《三晋非遗研究》，刊载国内非遗名家及校内师生研究非遗的理论成果，并成立了非遗文创工作室，基于省内各类非遗文化研发了多种文创产品，成果丰硕。

    此外，学校还将民族国粹形意拳引进校园，成立了形意拳中心，由6名非物质文化遗产传承人担任教练，并把形意拳教学纳入人才培养方案，在全校1.6万名学生中开展形意拳课程，确保人人会习练形意拳。学校师生多次在国际、国家、省各级别比赛中获奖，同时还加强形意拳方面的研究工作，编辑出版了形意拳教材。

    素质拓展。学校建立素质拓展中心，将拓展训练课程纳入人才培养方案，采用户外体验式训练方式，旨在培养参训学生的领导力、意志力和团队协作意识。