“五环模式”融入体育教材的编写。为加强科学理论的指导性，更好地服务于教学改革实践，2019年4月，由院长谭焱良主编的《实用体育管理学》正式出版。该教材坚持贯彻高等职业教育新的教育思想和教育理念，创造性地研究和推行“学、研、训、赛、产”五环相扣的人才培养模式与教学理念，按照“学、研、训、赛、产”5个模块来编排，根据体育行业、企业管理人才职业岗位所需的知识、能力和素质要求，科学地设置知识与技能教学目标，优选教学内容，突出实用性与针对性，大量引入体育管理案例与技能训练模块，促进教、学、做的有机结合，实现了教材的新颖性、灵活性、可读性的统一。目前，该教材已经被多所体育高校采用，课堂实施效果显著，实用性很强，对体育类其他教材的开发有一定示范作用。

    “五环模式”深度融入课堂教学。在湖南体育职业学院，以“运动解剖学”“中医筋伤学”等为代表的专业核心课程已形成了“学、研、训、赛、产”五环相扣的课程设计思路，即以理论知识的学习为核心，同时将研（交流讨论）、训（技能实训）、赛（实践考核）、产（指导应用）4个环节全程渗透于整个学期的教学过程中，构建学研互相促进、学训互相融合、学赛互相提高、学产互相进步的“五环相扣”教学模式，激发了学习动力，提升了学习效果。学院思想政治理论课也构建了“学、研、训、赛、产”五环相扣的教学模式，通过个人自学、教师讲学、小组比学，激发学习热情，掌握理论知识，解决学生不想学的问题；通过课内研讨、课后研学、课外调研，深化理论认同；通过写感想、谈体会、展作品，培养理论思维，经过精研细读，学深学透，解决学生不理解的问题；通过知识抢答赛、学习竞赛、微宣讲比赛，赛出理论自信；结合专业、贴近岗位、贴近职业、贴近生活，用理论武装头脑，创新形式，推动实践，实现理论转化，从而解决不会用的问题。而以“新媒体运营”为代表的专业拓展课，也在课中强化了“五环模式”，创新了“一任务，五环节，六步骤”的教学模式，打造了师生线上线下交互课堂，深受学生欢迎和喜爱。

    “五环模式”指导人才培养机制建设。湖南体育职业学院积极践行政府部门管理、学校治理、校企合作、行业融入、社会参与的“政校企行社”五环相扣长效机制。对内设立校企合作委员会，统筹调配合作资源、统筹管理合作项目、统筹规划合作方式；各系设立校企合作教学指导委员会，全面指导教学、指导招生、指导师资队伍建设、指导学生就业创业等。各专业设立校企合作专业建设委员会，负责专业人才培养方案制定、课程标准制定、课程体系完善、实习实训方案制定、社会服务培训等。2012年，学院牵头成立了湖南体育职业教育集团，首批参与单位56家，目前已经扩大到70余家合作单位。将舒康保健社团、健身俱乐部建设成为生产性实训基地，模拟企业真实环境、真实项目、真实管理、真实服务进行营运。学生在校内生产性实习实训基地和校外实习实训基地了解工作环境、认识工作岗位、设计工作项目、扮演工作角色、体验企业文化，凸显体育高职教育专业特色。

    学院建立健全校企“共享资源、共担责任、共育人才、共创事业”的共同办学机制，深度融入产业、行业、企业和职业，建立工学结合、工学交替的灵活培养方式，积极探索校企共建综合技术平台、科学技术研究中心、二级学院、“双师”教学团队、大师工作室、教学工厂等。先后与北京中体、一兆韦德、特步等知名企业开展订单式人才培养，设立“中体倍力班”“一兆韦德班”和“特步营销班”等，实现人才共育、资源共享，学校、企业和学生三方共赢，校企合作不断深入。

    “五环模式”的科学性与指导性还体现在学院人才评价体系的建设上。近年来，湖南体育职业学院积极构建政府部门评价、家长评价、企业评价、教师评价、学生评价五环相扣的人才评价体系，改革课程考核评价方式，教学内容与职业资格考证对接，根据课程目标和考证要求，确定课程考核标准，采用“以赛代考”的考核方式，将理论与实践并重、过程考核与结果考核相结合。为全方位检测教学质量，学院推行第三方评价机制，社会体育系秉承“以赛代考，以演代考”的教学理念，国际标准舞专业、健美操、瑜伽、爵士、武术、跆拳道、芭蕾、舞蹈编导等课程期末考试均采用技能比赛方式，邀请合作企业的技术骨干一起参与评判，并将比赛结果直接作为期末考核的一部分。以“成果展示”的形式考试，给学生搭建了态度、素质和技能展示的平台，以赛代考促学，强化学生专业技能水平，最终达到让学生满意、家长满意、社会满意以及企业满意。

    硕果累累 实现育人新成就

    高职教育的实质就是就业教育，坚持以就业为导向的素质教育是人才培养的出发点、立足点和落脚点，这是湖南体育职院人的共识，也是“五环模式”的创立初衷。自2013年以来，得益于“五环模式”的落地生根，湖南体育职业学院办学品牌和办学声誉愈发响亮，育人成果赢得社会一致认可。

    培育体育匠才，重在打造体育匠人。湖南体育职业学院注重强化教师队伍建设，培育国家级别、省级、“双师型”名师，并聘请了60余位来自体育行业企业一线的专家和能工巧匠担任兼职教师，通过内培外引，建立了一支“人文体育素养高、体育教学技能精湛、结构合理、专兼结合”的师资队伍。在2019年全国高等体育职业教育教师技能大赛中，湖南体育职业学院派出的6名教师荣获5个一等奖、一个二等奖，为人才培育奠定了良好的师资基础。

    学院构建了校赛、省赛、国赛三赛进阶的制度体系，培育了一大批技术技能型匠才。在2019年第二届全国青运会比赛中，学院运动员获得25金、28银、32铜的好成绩。在2019年全国高等职业教育学生技能大赛4个项目中荣获3个团体一等奖、5个个人一等奖，并获评“优秀组织奖”。湖南体育职业学院凭借扎实的专业人才培养、良好的社会影响、优秀的毕业生质量形成了就业领域广、专业对口程度高、发展前景好的就业格局。对接岗位，积极开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，毕业生获证率达到全部；毕业生初次就业率不断攀升，已稳超90%；就业质量不断提升，平均起薪点可达五六千元；入职后能力提升和岗位成长速度快，就业单位反馈好。就业于枫树山小学的彭光鹏现已成为骨干教师，中南大学本部幼儿园的邹勇获评湖南省幼教名师，毕业生李祖华已成为中体倍力健身有限公司湖南分公司总经理……

    学院深入实施创新驱动发展战略，大力推进学生创新创业教育。在全国大学生体育产业创新创业大赛中，荣获本（专）科创意设计组一等奖。在开设就业创业教育与指导课程的同时，积极搭建大学生创业孵化基地，吸纳了“宝宝功夫”“F3创意”“科技体育”“SHARK健身工作室”“阳光健身俱乐部”“ZW电子竞技俱乐部”“校脚丫”等近20支创业团队，并以赛促创，将创业项目孵化成行，培育了诸多“创业先锋”。优秀毕业生创业典型王亮华创建的湖南壹比壹教育科技有限公司已拥有110个场馆、14个综合体，年营业额过亿元，且反哺学院建立了“新引擎跆拳道订单班”；陆晖创办的深圳市武林盟文化传播有限公司已拥有5个分馆、5000余名学员；黄成武、曹相玉等诸多毕业生也创办了自己的健身舞蹈房、跆拳道馆……

    “五环模式”培育下的体育匠才不仅技术技能水平突出，综合素养也很强。学院2017级定向培养直招的49名士官生全部入伍，实现了入伍有待遇、有发展、有优抚。他们走进军营后，身体素质和适应能力都在战友中名列前茅，且热爱读书、擅长写作、才技兼修、可塑性强。在校生中21岁的彝族小伙阿恩拉且绘制的山水画《一带一路》，表达出“中国充满希望”“中国指引幸福”的良好祝愿，引得省市媒体纷纷点赞。连续3年坚持为朱溪村、竹园村、梨园村上百位村民进行健康普查和医疗保健服务的体育保健专业、体育教育专业学生，把“小手法”与“大健康”扛在肩上，行走在指尖。每年，学院还为长沙国际马拉松比赛、中华龙舟大赛、体育舞蹈大赛等省内外大型赛事保驾护航，志愿服务人数位居全省高校前列。

    酒香不怕巷子深，得益于“五环模式”的科学实施，5年来，湖南体育职业学院招生和录取人数增加了近3倍，录取分数线提高了一倍，2019年有超过20%的学生达到了本科录取分数线。湖南体育职业学院将根植行业深化“五环模式”，服务社会打造体育匠才！

    （谭焱良 胡 斌 冯 晴 唐 璇 柴英博）