“按照疫情防控需要，我们制定了周密的学生返校后校园管理办法，严格校门把控，学生非必要不外出，如确需外出，履行相应手续后方可离校。”内蒙古师范大学学生工作处副处长李雨薇介绍，“为了尽量减少学生外出，学校加强后勤保障服务，校园内超市、理发店、快递收发点等一应俱全，基本能够满足学生的日常学习生活所需。”

    黑龙江要求时刻绷紧疫情防控这根弦，引导师生员工将“防”的思想、“护”的意识嵌入学习生活。严格校园准封闭式管理，坚持日报告、零报告制度，加强网格化、区域化管控，强化“十一”、中秋假期管理，建立健全信息化管控平台，实现师生行程轨迹可追溯。

    辽宁、黑龙江、河北、宁波等地均提出关注师生的心理健康。其中，石家庄要求要做好家校沟通，家长要密切与班主任的联系，及时沟通孩子的学习情况和身体、心理状况，教会孩子学会接纳自己的情绪，放稳心态、正常应对、积极行动。

    此外，云南要求全面强化控辍保学薄弱环节，要开展好秋季学期控辍保学专项行动，健全“义务教育有保障”长效机制；江西瑞金推出家校共育平台，进一步强化家庭教育工作；青岛市中小学生多了两本新教材——《劳动教育（实验）》和《青岛市小学生三点半实践教育丛书》，劳动教育成为陪伴学生成长的新伙伴；北京总结春季学期线上教学、防控等经验和做法，做好秋季学期线上线下教学的两手准备；山东制定了疫情突发情形下的教育教学组织预案，保证线上线下即时切换、无缝衔接。

    （统稿：记者 赵秀红 王家源 采写：记者 刘玉 周洪松 阳锡叶 冯丽 刘盾 景应忠 史望颖 施剑松 甘甜 曹曦 刘晓惠 方梦宇 李配亮 倪秀 蒋夫尔 孙军 徐德明 通讯员 张土良 陈小兵 邓浩亭 唐世日 陶陶 张惟祎 徐猩童 黎鉴远 王思静）

    本报北京8月31日电