“在遇到困难或是烦心的时候，我就想一些他们在舞台上给我带来的感动，想到那些因为追星而结交的朋友，我也因此成为更勇敢、更优秀的人。”与许多人质疑的追星影响青少年向往“一夜暴富、不劳而获”不同，金雯说偶像身上努力、坚持的品质，始终在激励着她进步。

    “追星永远都不该是生活的重心。”回顾自己的成长经历，金雯说，“如果还在读书，那一定要以学业为主。你想啊，能接近喜欢的偶像最好的方式，就是好好读书，努力变成更好的人。”

    事实上，比起在网络上“兴风作浪”，大部分理智的粉丝把追星当作生活的调剂。陈薇说：“比如在微博声优粉丝群里，大家有时候就是发发资源，互帮互助，并没有人组织刻意去打榜。”

    如果拨开当前饭圈文化的“乌烟瘴气”，其实会看到仍然有大量像金雯、陈薇这样理性的粉丝。当她们选择更专注于学习、工作而非追星时，必然难以在舆论中为“饭圈女孩”正名，只能一直强调“饭圈不是洪水猛兽”。

    面对争议，思考如何让青少年更好地理解偶像的意义，或许比如何抵制饭圈显得更有价值。

    “破圈” 正视一定比回避有效

    一种是懒得管的教师，既不支持也不反对学生追星。

    一种是愿意接受新信息的教师，可以理解学生的爱好。

    最后一种，是坚决反对学生追星的教师，无论在课上还是课下都会对此严苛批评。

    娅亭观察到身边大约有这三种类型教师。

    校园能否容纳饭圈文化？该如何容纳？教师们有不同的答案。

    “在学校里，我不会选择偶像明星作为教学案例。”娅亭明确表态，“但是，我可以在课下和学生进行交流。”

    就在这学期初，娅亭听到几个女生围在一起讨论某位明星。“为什么要怪他？”“他又没有错！”在这些少女眼里，偶像是完美的，不该被攻击或指责。

    “偶像一样会犯错，不要把偶像当作‘神’来崇拜。偶像因粉丝获得红利，得到的反噬也是他们要承受的。”娅亭的话给女孩们浇了一盆冷水，待已经过热的情绪慢慢冷静下来，娅亭便继续为她们分析，这些学生显然也“听进去了”。

    娅亭把这叫作“顺毛摸”。在她看来，面对青春期的学生，越反对越容易激起他们的逆反情绪。“所以，在批评孩子行为好坏之前，我们老师要先去了解背后的原因。比如青春期如何树立正确的三观、如何交友、寄情于明星是否因为家庭关爱或者老师和同学关爱的不足，这些问题都需要老师们‘蹲下来’平视他们才能发现。”娅亭说。

    在网络时代，禁止青少年接触“饭圈”显然是一个伪命题。面对这个无法回避的问题，寻找合适有效的“破圈”方式是对教师、家长的新挑战。

    “如果你不让孩子了解，反而让他们觉得更加神秘，更有诱惑力。与其等其他人为他们打开‘新世界的大门’，我们主动了解他们的想法并给予引导，更加安全。”陈薇这样和“反对”的丈夫说。

    陈薇认为，了解、倾听孩子的想法才能及时发现、规避问题。“喜欢一个明星，我们可以讨论为什么喜欢，分析他/她身上有哪些闪光点。但可能许多家长不愿意听孩子说，或者不具备这方面的条件和能力。”

    赵丽瑾同样表示了对家长、教师直接否定饭圈文化的担心。“家长、教育工作者在盯着饭圈负面影响的同时，还需要清楚，追星也是青少年认识世界、参与世界的一种方式。这很重要。”赵丽瑾说，“在圈子里，他们实现社交，获取信息，又通过群体活动参与社会，感受自我价值。当我们更多地了解后，才能更好地沟通、引导青少年理智追星。”

    摘下有色眼镜，是看见“清朗”的第一步。

    但不可否认，当前饭圈文化中的偏激、网络暴力、诱导消费等因素给身在其中的青少年埋下成长隐患。治理劣质饭圈文化，还青少年一个健康的网络环境是全社会的共同要求。

    7月13日，中央网信办发布通知，决定即日起开展为期2个月的“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治，重点整治诱导未成年人无底线追星、饭圈互撕等价值导向不良的信息和行为。8月份，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、工业和信息化部、公安部、市场监管总局等六部门联合下发通知，重点对“饭圈”等网络社交行为和现象中涉及未成年人的侮辱谩骂、人身攻击、恶意举报等网络欺凌和暴力行为，以及敲诈勒索、非法获取个人隐私等违法活动予以查处。

    国家重拳出击引来叫好声一片。有专家解读，国家出台的措施针对性很强，其中强化举报受理、整治职业黑粉、网络平台自律自查等都能引导饭圈文化走上正轨。

    此外，“还可以借助刚性的法律手段。”陈赛金表示，如果未成年人大量打赏花钱，家长可以依据最高人民法院最新出台的、针对未成年人网络打赏的相关司法解释，通过民事诉讼要求返还，“这是对娱乐公司、营销公司诱导未成年人狂热追星的源头打击”。

    （文中金雯、陈薇、娅亭均为化名）