推进课程思政创新，是依托教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，协同构建全员全程全方位育人大格局，落实立德树人根本任务的主要举措。天水师范学院认真组织学习全国高校思想政治工作会议精神，全员动员、多措并举、稳步推进课程思政建设，确保各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

    领会精神提站位

    高层次把握课程思政

    学校通过召开党委理论中心组学习扩大会议、深化改革领导小组会议等多种形式，组织学习《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》，安排党委常委、教务处和马克思主义学院负责人交流学习心得，明确课程思政建设总体目标、重点内容和思政建设整体设计；通过举办干部改革创新能力提升读书班、“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班、学习党的十九届四中全会精神暨处级干部治理能力提升读书班等多种形式，组织全校党员干部系统学习党和国家有关课程思政的文件；教务处和各学院通过教职工例会、党支部主题党日活动等形式，组织教师和教学管理人员，结合各自工作，确保将不同类型专业课程思政主要内容落实落细。

    制定方案明思路

    高起点谋划课程思政

    学校制定《天水师范学院本科教育振兴实施方案》，明确制定课程思政建设指导意见，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，建成一批课程思政示范课程，选树一批课程思政优秀教师，引领带动全员全程全方位育人，为课程思政创新的主要任务；制定《天水师范学院思想政治教育教学改革创新实施方案》，明确由教务处牵头，广泛动员各专业教师，将思政元素渗透融入专业教育，定期对课程思政实施情况进行考评；制定《天水师范学院课程思政建设创新工程实施方案》，明确3—5年内建设效果明显的100门左右课程思政示范课堂和100门示范课程，出版20部左右课程思政示范讲义教材，培育20名左右课程思政教学能手、20名左右课程思政教学名师，打造20个左右有较大影响力的专业思政教学团队、5个左右有较大带动作用的课程思政教学研究示范中心、5个左右有较大引领作用的课程思政创新示范学院，确保形成全员全程全方位育人格局。

    组织项目抓落实

    高标准创新课程思政

    根据《关于申报天水师范学院课程思政建设创新工程项目的通知》，分8类动员组织申报课程思政创新项目，全校申报示范课堂8个、示范课程41门、示范讲义10项，教学能手7名、教学名师2名、教学团队12个、教学研究示范中心2个、示范学院4个，助力文史、艺术等人文类专业，依托不同时期文学史、思想史和艺术史课程开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，法学、管理学、教育学等社科类专业致力于政治、法律、经济等制度和道德教育，理工类专业着力奉献祖国的科学精神和工匠精神教育。学校各有侧重地采取观摩、访谈、座谈、调阅查看相关资料等方式，将课程思政取得的实效作为不同类型项目评审、遴选、中期检查和终期验收的主要指标；组织申报2019年度校级教育教学改革研究，评审设立课程思政专项项目10项，分重点和一般项目等予以2万元以上不同额度经费支持；组织推荐校党委书记李正元主持“天水师范学院课程思政教学改革的探索与实践”，获立甘肃省教学成果奖培育项目。

    培训推奖促推广

    高效度提升课程思政

    学校组织课程思政网络培训20余场次，达5000余人次；邀请第四届全国青年教师教学竞赛一等奖获得者等，以课程思政和“两性一度”为主要内容，作思政、文科、理工科类课程教学专题培训，参培中青年教师、课程组负责人1000余人次，按规定共推荐4名选手参加全省青年教师教学竞赛，全部获奖；推荐作品《西去列车的窗口》获第二届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛省级初赛大学生组一等奖之冠；推荐本科生和研究生参加全国师范生、教育硕士专业教学技能大赛等各类竞赛，获特等奖、一等奖等30余人次；将课程思政创新成效纳入一流本科专业和一流本科课程建设、专业认证、学院教学绩效考核的主要评价指标，作为组织教学竞赛、评选本科教学奖、推荐教学名师、青年教师成才奖和教学成果奖的必备条件；生物工程等学院每学期结集出版课程思政案例汇编，供教师交流学习；学校每学年选派实习生近千名赴新疆等少数民族地区顶岗支教，助力汉语言文字普及，赴甘肃深度贫困地区支教，助力基础教育脱贫攻坚。

    课程思政建设是一项系统工程，特别是课程思政建设目标要求、内容重点、教学体系、专业特色优势的落地落实，需要所有高校、所有教师、所有课程坚持不懈地协同创新。

    （郭昭第）