近期，教育部党组书记、部长陈宝生在河北省青龙满族自治县主持召开教育部定点扶贫与职教扶贫工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，全面落实党中央、国务院关于中央单位定点扶贫工作的决策部署，全力助推定点扶贫县巩固脱贫攻坚成果，接续推进脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。2020年，现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，此次在青龙召开的座谈会是力促脱贫攻坚圆满收官的又一次冲锋，教育系统上上下下必须把工作抓得更紧，越到最后越要齐心协力，发挥教育更大的作用，履职尽责、不辱使命。

    扶贫必先扶智，教育脱贫是顺利实现脱贫攻坚的基础保障，是国家脱贫战略的基本组成部分，教育系统近年来积极落实脱贫攻坚各项任务并取得重要进展，在控辍保学、高校定点扶贫、推普脱贫、职教脱贫、农校对接、乡村振兴等方面精准发力，确保贫困家庭子女在各个阶段都能接受公平而有质量的教育，阻断贫困代际传递，消除贫困，促进共同富裕。2020年还剩下不到4个月时间，在脱贫攻坚进入最后冲刺和决胜阶段，教育战线需要坚定信心、顽强奋斗，尽锐出战、迎难而上，确保如期完成脱贫攻坚目标任务。

    确保脱贫攻坚圆满收官，要时刻绷紧脱贫攻坚这根弦。今年3月，习近平总书记出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话，他强调这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。教育系统要在脱贫攻坚中发挥更大的作用、取得更好的效果，必须时刻紧绷脱贫攻坚这根弦。否则，一旦出现松劲懈怠、精力转移，就有可能像疫情防控一样，稍一松懈就可能出现反弹，得不偿失。特别是教育系统的干部队伍，要不断提升贫困治理能力，提高贫困识别、精准帮扶本领，保持高度的思想觉悟，高质量地完成教育脱贫攻坚战。

    确保脱贫攻坚圆满收官，要抓好教育扶贫重点工作。马克思主义基本原理告诉我们，在实际工作中，应该牢牢抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面。一方面，我们要继续聚焦“三区三州”等深度贫困地区，对未摘帽贫困县和贫困村实施挂牌督战，瞄准教育扶贫突出问题和薄弱环节狠抓政策落实，推进教育精准扶贫、精准脱贫。另一方面，我们要抓住教育脱贫攻坚的着力点，建立守好“五条线”，即控辍保学防范线、义务教育保障线、教育质量控制线、乡村振兴支撑线和思政工作安全线，从而通过教育服务支持乡村振兴战略的使命任务，阻断贫困代际传递、解决相对贫困问题，发挥教育更大的作用。

    确保脱贫攻坚圆满收官，要巩固和发展脱贫攻坚成果。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。脱贫攻坚进入收官之年，当前和今后一段时期最重要的事是防贫防返贫，就是巩固脱贫攻坚成果，要做到摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管，采取有效措施，确保人类历史上规模最大的脱贫攻坚战取得最终胜利。具体而言，特别是要发挥职业教育的优势，大力发展职业教育，落实职业院校实施学历教育与培训并举的职责，设立一批就业面广、群众易接受的专业，注重打造品牌专业、特色专业和骨干专业，强化教育扶贫拔穷根的造血功能，让一部分初、高中毕业生通过职业教育掌握技能、提前就业，努力实现“职教一人、就业一个、脱贫一家”。

    “行百里者半九十。”教育扶贫作为决胜全面建成小康社会的一项系统工程，我们面临的困难和挑战依然艰巨。因此，我们必须要以人民的根本利益为教育扶贫工作的出发点和落脚点，时时刻刻把人民的利益和安危记在心上，坚定不移地把党中央决策部署落实好，确保2020年彻底消除绝对贫困，全面实现小康社会，实现乡村振兴，夺取脱贫攻坚战全面胜利，确保脱贫攻坚圆满收官。

    （作者系国家教育行政学院副研究员）