第二，全力完成援助西藏职业技术学院任务。在骨干教师与管理人员培养培训、重点专业建设、精品课建设、教学资源建设等方面开展支援和合作，援助建成汽车专业实训室，先后选派管理干部、教师6人入藏支教。

    第三，发挥职教师资培养优势，主动服务西部职业教育发展。与贵州、新疆、甘肃等合作，开展学生顶岗实习、教师培训等。为贵州培训500名职教教师；协助新疆伊犁师范大学新建材料测试与表征实验室，派出131名学生赴新疆和田开展汉语教学。在和田职业院校、甘肃张掖山丹培黎学校等设立师资培训基地，开展师资培训；与甘肃陇东学院联合培养研究生层次职教教师；协助甘肃省建设职业技能公共实训中心。

    三是践行习近平总书记坚持以人民为中心发展教育的思想，坚持服务职业教育高质量发展。天津职业技术师范大学作为全国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，长期以来坚持职教师资培养定位不动摇，坚持以工匠精神育“工匠之师”，7万余名本硕毕业生中，有3万余名活跃在职业院校教学第一线，3000余名成长为专业带头人、教学名师、技能大师、校领导、学科专家、全国优秀和模范教师，指导学生参加全国各类技能大赛获奖500余项。学校依托服务国家特殊需求博士“双师型”职教师资培养项目，为高职院校培养了三届博士。

    面对职业教育高质量发展的新要求，学校将加快人才培养模式改革创新，不断深化产教融合，加强与职业院校的合作，积极申请博士学位授权单位，力争在高层次职教师资培养上取得新突破，为职业教育创新发展做出新的更大贡献。

教育报国守初心 立德树人担使命

中国教育学会秘书处秘书长 杨银付

    教育是国之大计、党之大计，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在我国实现民族复兴战略全局和世界百年未有之大变局的关键时期，教师肩负着特殊而重要的使命。习近平总书记在教师节寄语中对广大教师提出殷切希望，希望老师们不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，探索教育方法，提升育人本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    作为一名教育工作者，我能感受到其中沉甸甸的责任和殷殷嘱托。我们要牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，志于道、据于德、游于艺、依于仁，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

    中国教育学会是我国教育系统成立最早、覆盖人群最多、影响面最广的全国性、群众性、专业性教育学术组织，是党和政府联系广大教师、联系广大教育工作者的桥梁和纽带。我们要不忘初心，立德树人，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，坚持政治建会、服务立会、学术兴会、科学治会，坚持联系一线、凝聚一线、服务一线、引领一线，发挥平台优势和专家优势，把学会办成广大教师学习教育理论和教改经验、提升政治素养和业务本领的“大学校”，激励广大教师成为塑造学生品行、品格、品位的“大先生”。要以组织实施课改培训领航计划和组织开展基础教育国家级教学成果奖系列推广为抓手，更好服务一线教师和课程教学改革；以学校综合督导评估和区域基础教育创新为抓手，更好服务一线学校和地方基层，为培养高素质、专业化、创新型的教师队伍做出时代新贡献，为建设更高质量、更加公平、更富活力的基础教育做出时代新贡献，成为当代教育家的成长摇篮，成为全国教育工作者的精神家园。

将个体的发展与国家命运联结在一起

全国教书育人楷模、清华大学附属小学校长 窦桂梅

    每到教师节，总忍不住心潮澎湃。1998年的教师节，我获评全国模范教师。2014年和2018年的教师节，我和团队的研究成果获得首届和第二届国家级教学成果一等奖。2020年党和人民又因疫情期间清华附小的突出贡献将“全国教书育人楷模”的荣誉赋予了我。从个人到团队再到学校，我深深懂得：作为光荣的人民教师，必须将个体的发展与国家民族的命运联结在一起，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命。

    疫情期间，我们接到了教育部的任务，公益开放清华附小互联网学校，担当中国教育电视台《同上一堂课》小学阶段全学科课程直播，以及国家教育云平台资源录课。附小的教师以理想信念战胜了小我，以刚毅坚卓的意志品质跑赢了时间，以直播816节课、点击6.54亿、91.2%的满意率在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，向党和人民交上了满意的答卷。

    回头看，勇气源于底气。清华附小的“课堂”，始终是学校立德树人的核心阵地。把功夫下在平时，用敬业、博爱、儒雅教师三样态，“把课上好是崇高师德”的价值导向，台上一分钟，台下十年功练就的专业底气，让清华附小团队紧跟国家教育改革步伐，语文学科主题育人获首届国家教学成果一等奖、“成志教育：立德树人的校本实践”获第二届国家教学成果一等奖，这样的底气才能临危受命，能打持久战，打“大胜仗”。

    勇气与底气，更源于百年前这所叫成志学校的万千“气象”。当年学校不仅帮助清华子弟就学，还为附近平民创办了成府小学，一视同仁对待，而后合为成志学校。百年之后的“成志教育”，一直传承这种公益精神。这几年，先后实体在海淀、朝阳、昌平各个差异地区一体化公益办学，普惠北京，还帮助新疆和西藏手拉手学校。十余年间，跟进清华扶贫办，利用空中课堂每周输出精品课，辐射900个县，3800个卫星发射站点……努力用爱心与智慧阻断贫困代际传递，点亮不同地域孩子们的人生梦想。

    前几天记者采访，问我30多年的教育，从清华附小走出去的学生，最核心的素养是什么？我回答：自强不息。而这也应该是我作为清华教师的精神内核。为此我要继续坚守教书育人一线阵地，把儿童成长当作最高荣誉。和老师一起，努力为培养有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。

做大学生健康成长的指导者和引路人

全国最美教师、中国人民大学马克思主义学院党委书记 王易

    不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，习近平总书记今年的教师节深情寄语和殷切嘱托对我们思政课教师更加具有特殊意义。去年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，深刻指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，事关党和民族的千秋伟业，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。我有幸在现场聆听了习近平总书记的重要讲话，深受鼓舞，倍感振奋。

    立足新时代，做什么样的思政课教师，怎样讲好思政课，如何更好发挥马克思主义理论学科的引领辐射作用，需要我们认真思考并努力践行。

    讲好思政课关键在教师。党的十八大以来，思政课建设取得长足发展，思政课教师队伍得到全面提升。我自己就是思政课教师队伍中的典型代表。从一名初上讲台的年轻教师，逐步承担一系列教学科研项目，到担任中央马工程思政课教材编写组的首席专家，再到获评全国优秀教师、国家级教学名师……正是在党和国家的高度重视和悉心培养下，像我这样的一大批思政课教师逐步成长和发展起来。在享受更多机会、赢得更多认同的同时，自己对这份事业也有了更深的体会。思政课教师从事的是传授大道、塑造灵魂、培育新人的工作，只有政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，学生才能亲其师而信其道。

    思政课最鲜明的特点就是知识性与价值性的统一、学理性与政治性的统一。在长期的思政课教学实践中，我概括了讲好思政课的“几难”：讲准确了难、讲透彻了难、讲新鲜了难、讲生动了难，讲信服了更难。好的思想政治教育应该像盐，但不能光吃盐，而是将盐溶解到各种食物中自然而然地吸收。讲好新时代的思政课，就要在“放盐”的技术和艺术上多琢磨。以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，既有针对性和实效性，更有亲和力和感染力，才能让同学们既人到更心到，既抬头更点头，既兴奋更信服，既真心喜欢更终身受益。

    作为我们党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学从建校伊始就以独特的红色基因肩负起传播、研究马克思主义的重任，现在更是成为宣传研究和阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重镇。近年来，学校高度重视马克思主义学院建设、马克思主义理论学科建设和思想政治理论课教学建设，在全国起到示范引领和辐射作用。下一步，我们将在教育部的直接领导下，把优良传统发扬好，把特色优势发展好，把引领示范作用发挥好，不断优化完善全国高校思政课教师网络集体备课平台建设，继续为全国高校思想政治理论课教师提供全方位、立体化服务。

让山村孩子在成长舞台上闪闪发光

全国优秀特岗教师报告团成员、湖北省十堰市丹江口市龙山镇彭家沟小学教师 蔡明镜

    在第36个教师节到来之际，聆听了习近平总书记对广大教师的亲切寄语，深受感动，热泪盈眶。在此，我汇报三点体会：