两年前，教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》（简称《实施方案》）。《实施方案》印发两年来，全国各地切实落实《实施方案》要求，按照预防为主、防控结合的原则，加强组织领导、科学统筹谋划、强化责任担当、创新工作方法、精准施策发力，稳步推进综合防控儿童青少年近视工作取得积极进展。面对突如其来的新冠肺炎疫情，各地精心部署安排，创新工作思路，统筹疫情防控常态化和综合防控儿童青少年近视工作，取得良好效果。

    然而，新冠肺炎疫情给社会带来了全方面的冲击，近视防控也免不了受到了负面影响。在教育部日前召开的金秋系列首场新闻发布会上，教育部有关负责人表示，大规模线上教学客观上增加了青少年观看电子屏幕的时间，9省份6月底的调研显示，与2019年年底相比，中小学生上半年近视率增加了11.7%，其中小学生增加最多。

    疫情的“突袭”说明，防控儿童青少年近视遭遇的挑战是多方面的，儿童青少年近视会因各种因素出现反弹现象。故此，唯有坚持“常”“长”二字：经常抓、抓经常，长期抓、抓长期，除了一刻也不能松劲，还需采取更精准的应变之道，才能最大程度巩固效果、扩大战果。

    按照《实施方案》要求，儿童青少年近视率已被纳入地方政府绩效考核的重要指标。从今年年底开始，教育部、国家卫健委、国家体育总局将对照上一年各地近视情况和今年的近视情况，对各地工作进行评估，此举彰显了中央防控儿童青少年近视的决心，更传递出鲜明信号：对儿童青少年近视的防控到了该总结、盘点和梳理的阶段。有哪些经验可总结、有哪些教训该汲取、如何通过评估来检视防控效果以更好地开展防控工作，这些关键问题届时都会涉及，这对儿童青少年近视防控工作是一次重要促进。

    中央提出“综合防控儿童青少年近视”，其中有两个词尤为值得思量，一个是“综合”，另一个是“防控”。“综合”意味着手段必须多元化，各部门应各司其职、形成联动。而“防控”则意味着既要防、也要控，二者缺一不可。为更好地实现综合防控效果，就需要调动家长群体参与进来，有的地方通过“动员一个孩子、带动一个家庭”，营造支持儿童青少年参与体育锻炼的家庭氛围，富有成效。此外，各地各学校还需要传授防控近视的常识，真正推进防控科普课堂教学。有的地方通过线上家长会、家长信、家长群等渠道，全方位开展近视防控宣教，这些创新性举措值得肯定。

    我国学生近视当前仍呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，保护儿童青少年的眼睛，让孩子们“明眸善睐”，是全社会的共同责任。让儿童青少年的近视率真正降下来，他们才能看到更辽阔的未来，拥有更斑斓的人生。防控儿童青少年近视是一项系统工程，各地各相关部门以及广大家长、教师群体应多一些长远眼光，多一些务实举措，久久为功，以实干争取实效，力争在防控儿童青少年近视这场“大考”中考出优异成绩。