本报讯（记者 程墨 通讯员 党波涛 岳坤峰）“怎样上好思政第一课？”“思政课程如何设计？”近日，华中师范大学举办了3场线上“同课异构 协同共研”集体备课会，吸引了全国100多所院校的3000多名思政课教师参与。

    第一场“原理课”导论专题备课会，原计划300人腾讯会议室，参与人数400多，后续的“概论课”前言专题和“基础课”绪论专题集体备课会，每场腾讯会议室达1200多人，出现“一位难求”的现象，数百名教师只能通过观看直播参与。

    今年以来，华中师范大学共举办线上线下12期思政课集体备课研讨会。“‘同课异构 协同共研’集体备课会坚持高质量、同学习、齐提升的原则，集百校之长，共研思政课程，打造思政教学共同体。”该校马克思主义学院副院长李芳表示。

    因为疫情，集体备课会采用线上方式进行。针对同一门课程、同一个专题开展了集“教学展示、自由讨论发言、专家现场点评、疑难问题共研”四位一体的深度备课模式。

    “怎么上好概论第一课？”西安电子科技大学教授夏永林表示，思政课教师没有上好第一课，主要是缺少对课程的理解，缺乏感悟思考，缺乏宏观大格局。他建议教师要用心设计好第一节课，把学生放在教学的主体地位，高度重视实践教学的作用，教学内容要坚持少而精的原则。

    东北大学教授任鹏提出，教学内容要注重第一印象，要抓住教学主线、主题和重难点，并强调要了解学生、要站在学生角度思考问题、要让教学满足学生需要，进而不断增强教学的新颖性、清晰性和理论性。集美大学教授王玉珏表示，思政课要以理论为基础，坚持政治性和学理性的统一，以彻底的思想理论说服学生。坚持以问题为导向，坚持建设性和批判性相统一，直面各种社会思潮。“要坚持备教材、备学生、备知识，才是打开思政课的正确方式。”暨南大学教授田明说。

    一线思政课教师与专家名师面对面，针对思政教学存在的疑难问题进行了互动。武汉船舶职业技术学院思政课教师李飞表示，这样的集体备课会打破了校际藩篱，实现了资源共享，让他们有了分享和学习的平台。北京大学教授孙来斌、西安电子科技大学教授夏永林、同济大学教授陈大文等在现场点评时说，这种集体备课会很务实，不同院校的思政课教师同备一堂课，不仅强化了交流学习，还提升了教学能力。