当下，政治多极化、经济全球化、文化多元化的国际局势，伴随大国之间的激烈竞争而越发复杂。在此背景下，高校在培养高素质人才的过程中，应以思政教育为抓手，不断加大教育力度、改革教育方法、以提高教育实效，为我国经济社会发展和建设输送优秀人才保驾护航，这是新形势下高校必须面对的挑战，同时也是必须肩负的重要责任。

    中国人民大学国际关系学院（以下简称“学院”）是新中国成立后较早建设的国际问题研究和政治学学科的高等教育机构，作为国内位居前列和具有重大国际影响的政治学与国际关系学科的人才培养基地和学术研究中心，基于60多年的学术传统和历史积淀以及几代学者的持续努力与学术创新，依托结构合理、力量雄厚的教师队伍，凝聚国内外具有广泛影响的著名学者和学术带头人，紧密结合新的时代背景，以牢牢把握思政教育话语权为根本，通过不断完善和创新思想政治教育课程建设，提高教育的针对性、实效性，加强校园文化建设以优化思政教育环境，完善网络信息环境及舆论监督与引导等措施，广泛挖掘并探索思政教育的新方法和新模式，延伸思政教育的深度和广度，在提高思政教育实效上取得了丰富的经验和丰硕的成果。

    主导思政教育话语权

    深度把握思政教育的话语权，是保证思政教育工作稳步推进、逐步完善和提高的前提保障。然而，随着信息传播渠道的逐步多样化，以微信、微博、短视频等为代表的新媒体平台，逐渐深入包括大学生在内的人们的日常生活，使人们更便利地获取海量的信息。在此背景下，就要求高校要积极面对新形势下的新问题，以坚定的思想、创新性的策略改进和完善自身的体制、组织及教学方法等方面的建设，以提高思政教育的话语权。学院依托党委领导下校长负责制的成熟经验，不断完善学院的领导体制，在坚持集体领导的基础上，明确分党委与行政领导的权责分工，确保党的各项政策、方针得以顺利地贯彻和执行。

    首先，学院积极开展学术交流活动，探索前沿的思政教育理念，促进先进成果的转化，努力发挥其在多学科领域的引领作用，提高自身的思政教育学术底蕴。例如，学院自2017年设立的“国·政大讲堂”系列学术讲座，每两周举办一次，邀请美国芝加哥大学、哈佛大学、华盛顿大学及学院的众多知名学者，围绕世界政治发展、时下热点事件等，以学术报告分享观点，以交流讨论促进师生的深层次思考。又如，在中国人民大学校级领导班子成员进行的“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研上，学院从“两项规则”的落实、将思政教育工作贯穿于学院工作的方方面面及扎实推进学院“不忘初心、牢记使命”主题教育活动等方面进行总结汇报，并明确了继续加强与学院师生的沟通、互动，使教育工作入脑入心，以文化人、以德育人；进一步加强班子建设，讲党性、讲团结、讲奉献，为学院各项事业的发展打好政治基础，推动“双一流”建设；引导学院师生提高政治意识，维护安全稳定，促进校园和谐，推进学院思政教育工作健康向好发展等指导意见，为学院进一步做好党建及思想政治教育工作指明了思路。再如，学院主办的“历史政治学视野下的当代中国国家建设”学术研讨会，邀请剑桥大学、北京大学、清华大学等知名高校的专家学者，分设“战争与现代中国”“文化与现代中国”“当代中国的基层治理”“政治文化与当代中国国家建设”等12个专题及两个博士生专场，力求促进学术平台的搭建和学术共同体的构筑。学院举办的“半个世纪的历程：世界变局与国际政治经济学发展”研讨会，邀请了北京大学、复旦大学等国内知名高校与中国社会科学院和中国人民大学等机构，以及《世界经济与政治》《当代亚太》《世界政治研究》等学术期刊的专家学者，就“国际政治经济学的研究范式”“国际政治经济学的研究单元”和“国际政治经济学的研究议题”进行了深入的探讨，为思政教育提供了学术层面的支撑，助力广大学院教师思想政治素养的提升。

    其次，为加强专业课与思政课的同向同行，提高课程思政化建设，以二者的合力共同促进育人实效，学院持续加强课程思政化的建设和改革创新，始终关注我国发展取得的辉煌成就，注重将各领域取得的先进成果、代表性的人物及事件整理为教学素材，配合丰富多样的表现形式进行展现，并设立恰当的问题，引导学生进行讨论，提高大学生的学习热情。对我国改革开放40多年来，从一穷二白、精神和物质极度匮乏，发展到如今综合国力和国际影响力不断增强、人们生活水平深刻变化等伟大成就，有更深层次的认知和认同。

    再其次，当代大学生思维活跃、发声诉求强烈，然而包括思想政治课程在内的传统教育形式仍不同程度地存在一些问题。因此，学院首先从教学方式改革入手，要求教师避免居高临下的单向灌输，增加师生的互动交流，以平等、自由的课堂氛围，以鲜活的教学语言，贴近生活的教学素材，激发学生的学习兴趣，引导学生参与到学习过程中来，主动对问题进行思考和表达，从而提高思政教育的实效。

    加强校园文化建设，优化思政教育环境

    与课堂上的显性教育相比，校园文化是一种软性熏陶、潜移默化影响师生思想的隐性教育，二者相互影响、缺一不可。因此，学院主要从校园文化活动与学生社团建设两方面大力推动校园文化建设。

    在校园文化活动方面，学院从当代大学生的心理特点和兴趣爱好入手，坚持以思政教育的核心，积极引导红色文化走进校园，努力做好详尽、全面的活动策划，开展红色讲座、经典论坛、红歌献唱及英雄事迹展播，以及参观烈士纪念园、观看爱国主义题材的影视作品等一系列主旋律活动，巩固和发展校园文化阵地。同时，学院还组织师生利用课外时间参与主题义卖、养老院慰问等公益活动，使大学生在锻炼劳动技能、增长服务经验的同时，培养了尊老敬老、为人民服务、承担社会责任的积极信念。

    在社团建设方面，学院基于分党委领导下的行政领导负责制，建立基于社团的党支部，并发挥相关职能部门、社团指导老师及社团学生干部的职能，在明确各自权责的基础上，努力抓好履责、问责工作，形成社团管理“三位一体”的管理格局，形成管理合力，以加强对社团的政治引导，帮助社团在正确的思想政治观念指引下快速成长，确保社团始终运行在高校思政教育工作的主线之上。尤其对于社团指导老师，学院在政策、物质等方面给予鼓励，促进教师发挥承上启下的关键作用，准确传达学院领导、职能部门制定的工作方向，并挖掘、选拔、培养优秀学生，通过高层次、有深度的针对性培训，促进其成长为社团骨干，并进一步发挥榜样的示例作用，带动社团成员共同维护思政教育成果。

    完善网络安全管理与宣传引导

    随着网络的不断普及和发展，以新媒体为代表的信息渠道为大学生提供了海量的学习资源和各类信息，满足了大学生表达观点和互动讨论的诉求。在帮助大学生学习的同时，一些糟粕信息也随之传播开来，对分辨是非能力发展尚不充分的大学生而言，其思想、行为乃至未来的人生发展都容易产生负面影响。因此，针对网络信息渠道多样、信息内容多元的现实情况，学院从预防、监督、引导三个层面开展网络净化工作。

    在预防层面上，学院以新生入学为起点，逐步延伸到大学生活的全过程，一方面针对学生提出的在学习、生活等方面的问题和需要，给予关注和解决；另一方面通过深入学生的学习和生活，教育学生遵守网络行为规范，从身边的日常点滴做起，加强自身网络素养，提高分辨是非的能力，配合必要的制度约束，促进学生身心健康发展。例如，在新冠肺炎疫情形势严峻之际，由院级领导带头连续举办多场线上座谈会，连线学院的院友和师生，了解大家近况并予以慰问，鼓励大家在居家抗疫期间注重个人身心健康，合理安排工作和学习时间，与会人员还一一分享近期生活状态、所在地区疫情防控形势、舆情发展状况等。同时，针对海外师生提出的诸如回国机票难以购买、如何有效在家学习等问题，学院老师依次给出了有效的建议，帮助他们更好地安排疫情防控期间的自我防护及学习工作等。再如，学院邀请财新传媒副总编辑、中国人民大学国际政治系国际政治专业1986级本科吴鹏院友回到母校，举办主题为“国政与新闻：专业素养与职业发展”的座谈会，结合自身经历与见闻对新生的学习提出几点建议。如提高外语水平，这是国际化媒体人的必备能力，有助于了解外部世界，开展对外交往；要打好专业课基础，加深对国际关系理论的认识，更好地把握大国兴衰的历史规律，树立开放的国际观。

    在监督层面上，依托现有网络平台，学院在组织和鼓励相关教职员工积极展开与学生互动讨论的同时，也关注学生发表的言论，结合其参与活动、课堂表现等，把握学生的思想倾向，对普遍存在的问题，给予整体的引导，对个别问题则视影响程度、问题大小给予有针对性的辅导，及时纠正学生的不当思想和行为，尽可能将问题解决于萌芽状态。

    在引导层面上，个体能够接收的信息量是基本恒定的，网络信息的本质就是在“抢占注意力”，因此，学院积极建设校园官网、中国人民大学国际关系学院吧、温馨国关微信公众号等新媒体平台，努力培养相关教职员工的新媒体素养。针对热点事件、校园活动等信息，以当代大学生喜闻乐见的形式，引用权威解读，向大学生传递及时、丰富、有益的正能量，鼓励大学生发表自己的观点并主动传播，力求做到以校园媒体的传播优势，降低学生接触不良信息的几率。例如，学院在“温馨国关”微信公众号中，专门开辟了“学习十九大”栏目，其中汇总了官方媒体、权威学者对党的十九大的政策解读。再如“讲座纪要”和“讲座预告”栏目，及时更新各类论坛、讲座的相关信息，为学生参与学习提供必要的支撑。此外，学院还建设了“中国经济外交特别形势分析会”“当代中国政治与地方治理”等系列内容，推送对当下热点时事的解读，形成学院的官方品牌，提高自身平台的权威性、系统性，并增加学生的认可度，进而提高思政教育的实效。