AHK本土化人才培养的创新实践
化工专业“三教改革”所形成的人才培养体系是在借鉴德国“双元制”职业教育后形成的一个本土化模型，在全国化工专业中起到了示范带动作用，20余家省内外兄弟院校前来交流学习，为中职化工专业乃至其他专业的课改和三教改革探索之路提供了一份“平湖样本”。但在实践中我们感到教师的教育理念的转变、企业的参与深度还有较大的提升空间，有待于通过政策激励、效果体验、建立命运共同体等方式进行有效激发和引导，希望在“十四五”期间通过国内外培训和校企合作的不断深化得到质的改进和提升。
（姚 雁 姜 晶）
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