高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。医学院校要完成好这一任务，关键在于找准定位、办出特色、满足社会需要。为了办好人民满意的大学，牡丹江医学院历届领导班子都高度重视特色办学，经过多年的摸索、探求和实践，成功走出一条“两为”办学特色之路。随着形势的发展变化，学校不断丰富办学特色新的内涵，将办学特色具体修订为“以德为先、注重人文、强化实践、服务基层”，指向性更明确、针对性更突出、可操作性更强，将医学生的医德、医学人文精神培养与临床技能训练等有机结合起来。2020年，学校被确定为黑龙江省特色应用型本科示范高校。学校在特色办学定位、特色学科专业建设、特色人才培养、特色医疗服务等方面取得了丰硕成果和优异成绩，昂首走在黑龙江省特色应用型本科建设高校前列。

    特色办学定位：拓展“两为”办学内涵 服务地方社会需要

    牡丹江医学院是黑龙江省特色办学理念的先行者。早在上个世纪80年代就形成了“为农村办学，为基层服务”的“两为”办学特色，在全国产生了广泛影响，新闻媒体曾对其特色办学实践进行了报道。如今学校确定了“立足本省，面向行业，服务基层，辐射全国”的服务面向定位。这一精准的定位源于学校长期以来深入基层广泛开展的调查研究和科学分析的结果。

    1982年起，学校先后组织了十余次对黑龙江省农村、基层医疗卫生状况及人才需求的社会调查，在广泛调研的基础上，在全国率先实行了定向招生、定向培养、定向分配的“三定向”医学生培养模式。学生毕业后定向分配到乡镇卫生院工作，为农村培养了大批“下得去、用得上、留得住”的乡土型医师。1985年，学校设立了农村医学专业，并列入国家高校专业目录。1989年，学校的教学改革项目“为农村培养乡土型医师的探索与实践”获国家优秀教学成果特等奖。学校的办学模式得到了时任国家领导人的高度评价，认为“方向正确、成绩显著、值得学习”。媒体多次报道学校的办学特色，在全国产生了广泛影响。2004年，学校提出了将乡村医生培养列入“村村大学生”计划，从在职乡村医生中招生的建议被省里采纳。《黑龙江省高教强省建设规划》中，明确牡丹江医学院成为全省乡村医生培养计划牵头单位。2005年至2011年，学校共招收医学“村村大学生”989名。2010年，国家首次将免费医学生订单定向招生计划纳入普通高等学校招生计划，学校至今共招生530人。

    随着国家城镇化进程的不断加快，生活在农村的人口逐渐减少，国家统计部门公布的数据显示，2019年城镇化率已超过60%，而实际上城市的常住人口要远远高于城镇户籍人口。学校根据新形势的变化，也在办学定位上进行了相应的调整和充实，将“为农村办学、为基层服务”调整为“为基层办学、为社会服务”，不断拓展“二为”办学的内涵，“为基层办学”的指向涵盖了城镇社区、乡镇和村屯，“为社会服务”则凸显了新时代学校培养的应用型人才将适应更宽更广的社会发展需要，是学科专业多元化的要求。

    学校普通本专科毕业生在基层、农村就业的占67.5%，成为黑龙江省农村医疗卫生事业建设与发展的重要人才源和骨干中坚力量。学校1993年毕业生、宁安市沙兰镇和胜村卫生所所长王福宝扎根乡村，兢兢业业为广大农民行医20余年，被评为全国优秀乡村医生。学校有很多毕业生在本省担任县级医院、卫生部门领导职务或乡镇卫生院院长。多名毕业生被授予全国优秀乡村医生、全国优秀乡镇卫生院院长等荣誉称号。建校以来，学校共培养医学、药学等专业毕业生6万余人，他们活跃在祖国的医药卫生战线，大部分已经成为学科带头人和业务骨干，为黑龙江省经济社会发展和全国医药卫生事业发展作出了重要贡献。

    此外，学校在对接服务区域经济社会发展和促进成果转化等方面的能力不断增强。一方面，学校的附属医院不断提高临床医学诊疗水平，服务地方。学校附属红旗医院是首批全国百姓放心示范医院、首批综合三级甲等医院、省级文明标兵单位、全国中医药工作示范单位。医院以服务百姓健康为己任，努力打造优质高效、技术精湛、百姓信赖、医患和谐的现代化高校附属医院，2019年获批黑龙江省东南部地区仅有的省级区域医疗中心。为牡丹江、鸡西、七台河地区基层医护人员提供进修培训和业务指导，为省东南部地区1000万百姓提供疑难病症的诊疗服务。医院与林口县古城镇卫生院等9所乡镇卫生院开展了“一对一”帮扶；与东宁县和青冈县医院建立对口支援关系，精准服务地方医疗卫生事业；两所直属附属医院每年开展社会义诊活动60余次，凭借着高超的医疗技术、和谐的医患关系，深得人民信赖和赞誉。另一方面，学校面向黑龙江省东部地区的医药企业，提供专业技术支持。与黑龙江仁合堂药业有限责任公司、牡丹江友搏药业有限责任公司、黑龙江黑宝药业股份有限公司等企业建立合作关系，联合申报的项目已顺利验收，正在通过孵化器进行成果转化，更好地服务社会。学校组建了牡丹江医学院北药研发校企合作联盟，加盟医药企业12家，达成北药研发校企联盟实质性合作，创建“厅市校共建牡丹江医学院北药研发平台”，更大限度发挥学校现有科研资源的优势和效应，充分释放大学潜能，实现大学社会服务功能。启动学校自主知识产权产品咳尔康口服液的注册、备案工作，实现咳尔康口服液等研究成果临床转化应用。

    特色学科专业建设：优先发展临床医学 服务高教强省战略

    特色办学定位源于国家基层和地方人才的稀缺，而支撑特色办学定位的则是特色学科建设。针对黑龙江省县、乡医疗卫生机构医疗卫生人才严重不足的问题，学校强化了“为基层、为地方服务”的临床医学优势特色学科建设。黑龙江省东南部农村和基层硕士以上高学历医学人才匮乏，影响了经济社会全面发展，因此，依托有硕士研究生培养基础的牡丹江医学院临床医学学科，建立适应本地区经济社会发展的硕士研究生培养学科显得尤为重要。这既能解决黑龙江省东南部地区缺乏高学历医学人才的矛盾，又能填补这一地区临床医学优势特色学科布局的空白，适应黑龙江省临床医学学科合理布局的需要，成为高校强省战略的重要组成部分。

    在特色学科专业建设方面，根据《黑龙江省统筹推进高水平大学和优势特色学科建设实施方案》，学校确定基层应用型临床医学为优势特色“重中之重”学科，临床医学以“重医德、强技能、为基层”为办学特色，探索培养本科层次为基层、地方服务的应用型医学人才的培养模式。为了打造好优势特色学科，厚植优势，学校在人才强校、科研提升、创新创业、学术交流合作等方面狠下功夫。

    第一，加大学科人才引进力度，汇聚较高水平的学术队伍。在吸引和汇聚人才方面，学校出台人才引进政策，对高学历教师来学校工作，给予较高的待遇。学科现有教授52人，其中博士生导师5人、硕士生导师79人；具有博士学位66人，有海外经历博士14人；享受国家特殊津贴2人、省教学名师3人、省优秀中青年专家1人、“龙江学者”特聘教授3人、省“杰青”1人。学科拥有省教育科学研究团队1个、省教学团队2个，聘有客座教授18人、共享院士2人，这些都为临床优势特色学科的发展奠定了坚实基础。

    第二，整合和强化科研队伍建设，选定特色优势学科方向。长期以来，学科逐渐形成具有鲜明特色的肿瘤微环境与侵袭的分子机制等5个科研方向，均取得了标志性的科研成果。其中有3个团队的领军人物均为龙江学者，肿瘤微环境与侵袭的分子机制实验室是省肿瘤疾病防治重点实验室，团队为省高校科技创新团队；抗纤维化发生机制及治疗团队为省领军人才梯队。近5年来，团队主持国家自然基金项目40多项，发表SCI收录论文150多篇，获得国家技术发明二等奖1项，省科学技术奖30余项。特别是在肾病研究领域权威学术期刊J. Am. Soc. Nephrol（影响因子9.343）发表论文两篇。这些均表明学科科研水平有了大幅度的提升。

    第三，在创新能力上挖潜，开发开放共享创新平台建设成效显著。学科拥有黑龙江省肿瘤疾病防治重点实验室和黑龙江省纤维化生物治疗重点实验室，并建有1个省生物医药技术服务平台和1个省高校工程技术研发中心。2012年建筑面积11500平方米的医药研究中心大楼竣工投入使用，其中临床医学学科研究平台占3500平方米，设有分子生物学等7个研究平台，完善科研共享平台规范化管理，推进大型设备的开放共享，提高设备的使用率和使用效益。

    第四，通过“走出去、请进来”的方式，进一步扩大对外交流与合作。临床医学学科十分重视对外交流与合作，学校分别与俄罗斯海参崴国立医科大学等院校建立合作关系。聘请了美国田纳西大学、美国哈佛大学、浙江大学等11所院校18名教授为客座教授，杨宝峰院士、付小兵院士等多次到学科进行学术讲座和科研指导。与国内外著名医学高校科研院所开展科研合作。总之，学校加强同国内外高水平大学以及研究机构的学术与教育交流，数量与层次不断提高。

    特色人才培养：尚能强技注重应用 服务健康中国战略

    随着时代发展的需要，应用型本科教育已成为一种新型教育模式。加之健康中国战略的实施以及国家新型城镇化建设对城市医疗基础设施及配套服务建设的强劲需求，为学校各专业毕业生提供了更广阔的发展空间。学校积极服务于健康中国战略和新型城镇化建设，为城镇化医疗卫生建设培养应用型人才。学校制定了人才培养总目标：培养理论基础扎实、实践能力强、具有一定创新精神、德智体美劳全面发展的适应基层、地方经济和社会需要的高素质应用型人才。学校始终秉承“人本、厚德、尚能、强技”的办学理念，注重学生实践能力和创新能力的培养，毕业生综合素质得到社会的广泛认可。根据麦可思数据显示，用人单位对聘用过的学校应届毕业生的总体满意度为97%。