浙江省台州市椒江职业中等专业学校·台州技工学校创办于1979年，地处台州市中心区太和山麓，占地面积76705平方米，是首批国家级别重点中等职业学校、首批省级中等职业教育改革发展示范学校、首批省级现代学徒制试点学校，被评为全国德育管理先进学校、省级现代教育技术实验学校、省级中等职业教育创新创业课程教学试点学校等。

    在深厚的教育积淀与持续发展中，勇于突破的椒职人秉持大陈岛文化传承，弘扬工匠精神，以拓荒牛意志自勉，有效推进学校各项事业的可持续发展。近年来，椒江职业中专校园特色建设颇有成效，获《浙江日报》《浙江教育报》等媒体的关注，学校建设、特色教育、校企合作等成果均获广泛关注，迄今已形成报道逾百篇次。

    紧跟教育潮流

    开展特色办学

    智能制造、移动互联网、大数据等新技术的快速发展，使得生产结构和生活方式发生了巨大的变化。2019年政府工作报告提出，要以现代职业教育的大改革大发展加快培养国家发展急需的各类技术技能人才。作为首批国家级别重点中等职业学校，椒江职业中专在校企合作的工作中紧跟教育潮流。

    为形成椒江职业中专独具一格的办学理念和办学特色，学校紧抓人才培养、专业设置和教师队伍建设等重点工作。人才培养方面，学校构建理实一体的人才培养模式，着力培养具有创新精神和实践能力的技能型人才；注重学生理论知识和专业技能的融通，创设工作情境，强化实操训练，促进专业集群式、外延式发展。在专业设置方面，学校深入领会和树立“以人为本、多元选择、全面发展、人人出彩”的现代职业教育理念，紧紧围绕台州市“七大千亿产业集群”培育、新兴产业培育，专业设置契合区域经济社会发展需求，坚持就业与升学并重的办学理念，开设数控技术应用、工业机器人应用与维护、医药化工、3D打印等10余个专业，重点建设面向本地主导产业和战略性新兴产业的学校品牌专业。教师建设方面，以全面提高教师队伍整体素质为中心，以培养学科带头人和骨干教师为重点，遵循开放、创新、精干、高效的原则，建立促进教师资源合理配置与开发利用以及优秀人才成长的长效机制。

    紧抓校企合作

    深入探索产教融合

    为推进产教深度融合，学校实施校企合作、工学结合的人才培养模式，吸引企业、行业参与，采用联合、共建、融合等方式将“工学结合、校企合作”贯穿于整个教学过程，推进现代学徒制试点，与浙江仁和投资发展有限公司合作，在全省中职学校中率先开设养生健康服务类专业；与浙江真空设备集团有限公司建立校内合作生产性实训基地，为该公司加工零件和新产品试制；与椒江区滨海工业区块、椒江区医药化工进出口企业协会等行业协会分别签订合作协议，共同培养行业、企业所需的技术人才；与台州职业技术学院开展基于现代学徒制的五年一贯制人才培育模式的探索。积极创造条件，融入“温台职业教育一体化创新高地”建设的发展平台，以推进学校高质量发展。

    此外，学校坚持“一切为了学生就业”的工作方针，以增强学生就业竞争能力和创新创业能力为重点，推动学生学业、就业和职业的发展。学校积极参与东西职业院校协作全覆盖行动，加大对口支援力度，有效服务四川、新疆和贵州等地职业学校的长远发展，内容涉及专业建设、课程改革、师资培训、教育教学及学生实习就业等领域，充分发挥职业教育在西部地区脱贫攻坚中的重要作用。自2017年9月起，椒江职业中专科学开展对峨边职中的结对帮扶工作，学校先后迎来峨边职中5批共计195名学生到校参加研学活动。帮扶工作包含了贴心安排研学生活、科学定制教学课程、灵活实现专业引领、有效助推技能提升、合理构建管理模式、精心厚植爱国情怀、合力完成就业脱贫等各方面，帮助百余名精准贫困户实现脱贫梦想。同时，作为国家高技能紧缺人才培训基地，学校建有台州市中职学校首个国家职业技能鉴定所和首个公共创业实训基地，积极开展社会培训工作，履行社会责任。值得一提的是，学校与台州一中率先开展普职融通工作，为其开发并开设职业技能类选修课程，开启“破墙办学”的先行之路。

    未来，椒江职中将立足本土，放眼世界。以培养内心向善、技能出众、品行端正和精益求精的大国工匠为宗旨，全心全意服务社会和谐发展。以和合文化引领学校发展，推进学校内涵提升；积极引进高新技术和企业元素，构建政府部门、企业和学校立体合作平台，形成校企合作长效机制；贯彻德育在先、以文化人、以技树人、制度断后的管理思路，打造学生有名节、教师有名望、管理有名气的品牌名校。

    （郭文彬 何元娇）