前不久，在人民日报社举办的“科技战‘疫’2020中国数字化转型成功案例”评选中，兰州市教育部门选送的案例《同心战“疫”　共创佳绩——兰州市教育局线上教学战“疫”纪实》在许多候选案例中脱颖而出，成功入选“2020年中国十大教育服务类数字化转型成功案例”。案例呈现了新冠肺炎疫情防控期间，兰州市成功组织500名教学名师参与“名师在线”课堂网络直播授课，为13万名居家学习的中学生提供优质的在线课堂。

    “名师在线”项目这一成功的教育实践是兰州市教育信息化发展的一个缩影。

    近年来，兰州市抢抓《教育信息化2.0行动计划》实施的历史机遇，掀起了教育信息化“升级”的热潮，取得了显著成效，彰显了兰州教育人奋进新时代、开拓新教育的坚定信心和强大力量。

    出台智慧教育的“兰州方案”

    教育信息化建设翻开新篇章

    兰州市教育信息化肇始于上世纪90年代。历经30多年的发展，现在已基本实现教育信息化1.0提出的目标：全市学校的所有教学行政班级班班通全覆盖，宽带网络校校通全覆盖，网络出口带宽均达到100M及以上，市属学校、安宁区、西固区学校全部实现了无线校园网全覆盖……

    凡是过往，皆为序章。面对“教育信息化1.0”取得的巨大成就，兰州教育人并没有一刻懈怠，而是瞄准了更高的目标。

    《教育信息化2.0行动计划》的出台，让兰州教育人看到了教育信息化的发展方向。

    教育信息化1.0阶段注重“信息化”，而教育信息化2.0阶段则更注重“智能化”，其核心目标是到2022 年基本实现“三全两高一大”，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。

    为了如期实现“三全两高一大”的发展目标，在摸清教育信息化 “家底”和掌握本地发展需求的基础上，兰州市教育信息化领导小组聘请高水平专家，科学制定了《兰州市教育信息化2.0行动计划》《兰州市教育信息化2.0三年行动计划暨兰州市数字校园建设综合解决方案》《兰州市教育信息化2.0评估指标体系》等教育信息化2.0的“兰州方案”，为全市智慧教育建设奠定了坚实的基础。

    “蓝图”已绘就，还需要切实可行的机制确保“蓝图”如期实现。

    为此，兰州市建立了统筹推进保障机制、财政投入保障机制、人力资源保障机制、宣传引领保障机制等“四大保障机制”。

    在统筹推进保障机制方面，坚持政府主导、企业参与、部门联动的协调机制，成立兰州市智慧教育示范区的推进领导小组；实施兰州市智慧教育建设与应用评价。

    在财政投入保障机制方面，充分发挥政府和市场两方面的作用，利用政府财政专项资金，推进政府购买服务，充分吸纳社会资源，依托第三方绩效评价，保障智慧教育示范区相关项目和工程建设。

    人力资源保障机制方面，组建专家咨询委员会，为示范区建设提供专业指导。持续加大中小学干部教师队伍信息素养建设力度，将教师和校长信息素养纳入教师职称评聘和学校考核督导范围。

    宣传引领保障机制方面，充分利用新媒体、互联网思维宣传智慧教育理念，正确引导社会舆论导向。搭建智慧教育成果共享平台，积极开展市域、区域和跨区域联动活动，推介智慧教育典型经验和优秀案例，促进互学互鉴互进。

    “四大保障机制”已成为兰州市智慧教育建设的四个“驱动轮”，引领着兰州市智慧教育建设快速发展。

    推进“三个课堂”建设

    智慧教育融合应用迈上新台阶

    10月18日，在十多万师生期待的目光中，兰州市“名师在线”项目2020—2021学年第一学期秋季班公益课程正式启动上线。在接下来近3个月时间里，将有232名教师为全市初中和高中学生在线讲授351节课程。

    “名师在线”项目是兰州市政府部门确立的十大民生工程之一。该项目历经两年多的策划、调研、论证并在部分学校试点的基础上，于2019年1月14日正式启动。

    该项目集中市域名师优势，利用课余时间、双休日和寒暑假，通过互联网免费为学生开展远程实时课后辅导，让全市师生共享名师教学智慧。为保证将更优质的教学资源公平供给到全市学生，授课教师选拔资质确定为兰州市教学新秀，省、市级骨干教师，“三名人才”工作室核心成员。所有授课教师均具有较高的教学素养和学科影响力。

    在今年新冠肺炎疫情防控期间，“名师在线”网络授课平台化危为机，按下战“疫”“快进键”，抓住数字化转型拐点，助力战“疫”，优势凸显，影响不断扩大，获得了全市师生、家长以及社会各界的广泛认可和好评。

    “名师在线”和名师云课堂、智慧课堂一起构成了兰州智慧教育融合应用试点的“三个课堂”。

    “名师云课堂”项目，通过网络互动直播方式，将城市优质学校与农村薄弱学校结对，以城市优质学校为榜样，充分发挥名师的模范带头作用，开展“异地同堂”教学教研，带动和培养大批农村优秀教师，改变教学理念，提高教师的教育教学能力，让名校名师资源惠及农村偏远学校，促进农村学校教师教学水平和教科研能力的提高，逐步缩小区域、城乡、校际差距，全面提升兰州市教育质量，促进教育公平和教育均衡发展。截至目前，兰州市东郊学校和榆中县的4所项目学校、北京实验二小兰州分校和永登县的3所小学、兰州市外国语学校与榆中县和永登县的3所项目中学已多次同步进行课堂教学活动。

    2016年底，兰州市启动了“兰州市中小学智慧课堂融合应用试点示范项目”，依托兰州智慧教育云平台和智慧课堂教学环境，推进项目式教学、探究式教学等新模式，实现“以数为据，精准定教”的个性化教学与精准教学，有效促进课堂教学改革。目前，参与该项目的试点学校达30多所。

    在推进“三个课堂”试点的同时，借助创建国家“智慧教育示范区”的契机，兰州市积极建设7所智慧教育标杆校，引领全市教育信息化建设应用。

    兰州市现代职业学院是7所智慧教育标杆校之一。该校以“一主一备双中心，一云一卡多平台”的建设理念，完成无线校园网络和校园安全监控全覆盖，建成学院私有云、数字化校园平台，实现图书馆管理、OA办公、邮件系统、事务大厅以及数据可视化等功能模块的全应用和校园“一卡通”应用，初步具备职业教育公共服务能力。

    兰州外国语学校通过模式创新、机制创新，全面提升教师队伍信息素养，通过加强学校内外网络资源的整合，构建学习型网络社区，改变教师的教学方式，改变学生的学习方式，改变学校的管理方式，改变学校与家庭、社会的联系方式等，让师生通过网络进行学习和交流，在操作和实践中培养师生的信息应用能力，加快教师的专业发展，全面提高学校的教育质量，全面提升学校的信息化水平。

    据介绍，目前7所智慧教育标杆校建设初见成效，示范引领作用初步显现。

    在积极推进信息化建设与应用实践的过程中，兰州市以教师为本，积极开展各种培训，不断提升教师信息素养。同时，以赛促培，通过举办 “兰州市信息技术与学科融合课例暨课件比赛”“‘新课程教学创新’教师交互式电子白板应用大赛”“一师一优课、一课一名师”等比赛活动，锤炼提高教师的信息技术应用能力。

    创建智慧教育示范区

    推进教育均衡发展有了“新抓手”

    2020年5月，兰州市被评为“甘肃省智慧教育示范区”。这是对兰州市智慧教育阶段性成果的充分肯定，也是兰州市向智慧教育建设的更高目标——国家级别智慧教育示范区发起冲刺的新起点。

    “兰州市是国家智慧城市的试点地区，也是5G技术的试点应用城市，具备建设西北地区智慧教育示范区的基础优势。同时，兰州教育信息化1.0建设与应用成绩喜人，有着良好的软硬件基础。”兰州市电教中心主任南星辉介绍说，兰州市作为省会城市，创建智慧教育示范区不仅能在本地发挥示范性的作用，同时也将在全省乃至西北地区起到示范引领作用。

    据悉，兰州市智慧教育示范区建设将以推进教育均衡和教育公平为基本宗旨，以提升教育质量为工作目标，以“互联网+”教育为主要方式，通过模式创新、机制创新，努力提升教育惠民的效益，完善优化学校课堂教学，提升学校教师队伍的信息素养。以优质学校带动薄弱学校，进一步完善教育信息化建设与应用，促进区域优质教育均衡和教师专业发展。

    为此，兰州市将在改善智慧教育环境、创建优质资源共建共享机制、探索新型教学模式、创新教育治理模式等四个方面发力，全面提升教育信息化发展水平和支撑服务能力，实现更加公平而有质量的教育。

    一是改善智慧教育环境。通过进一步改善智慧教育环境，统筹规划，加强“云”“网”“端”的建设与融合，搭建兰州市教育云平台，优化兰州市教育城域网，提升网络接入水平与服务质量，全面提升学校信息化基础环境建设，普及优化各类终端，做好超期服役设备的更新换代，加强创新教学环境建设，缩小区域间、城乡间、校际间信息化发展的差距。