“天天带着孩子挤在学生宿舍，休息不好，工作量还大，真想辞职……”2017年教师节后，在青年教师座谈会上，刚入职的王文静红着眼睛说出了自己的真实想法。

    “有了周转房，日子真是挺好的。有时间还能到学校健身房锻炼身体，到书吧听听音乐、看看书……”2020年教师节前夕，学校教师座谈会上，王文静描述着自己的幸福生活。

    王文静是安徽阜阳界首市王烈桥中心校的一名教师。王烈桥中心校是该市最偏远的一所农村学校，交通不便。以前，因为学校基础设施差，教师流失严重。2017年，只身从外地来到学校后，王文静带着一个班的语文课和3个班的地理课，同时负责学校图书馆和少年宫工作。那时，学校教师周转房还没有建好，只能住在学生寝室里，工作量大，生活不便，她多次想过离开。

    3年来，王烈桥中心校不断壮大：2018年，学校补充了14名教师；2019年，补充了12名教师；今年，该校又新增了10名教师。

    王文静的生活和工作也在悄然改变，她搬进了拎包入住的教师周转房，因为成绩突出，还被提拔为学校办公室主任，闲暇之余，她还能到学校新建的健身房锻炼身体，到学校书吧听歌、看书。王文静见证了“十三五”期间王烈桥中心校的变化，这也是5年来界首教育跨越式发展的缩影。

    “十三五”期间，界首市围绕促进教育均衡发展，加大教育投入，补齐教育短板，教育经费总投入46.3亿元，比“十二五”期间增加了23.37亿元，为该市教育发展提供了坚实的保障。以项目建设为突破口，加大公办园建设，累计投入8886万元，新建、改扩建幼儿园等10所，增加学位3060个。

    针对城区学校“挤”的问题，该市累计投入4.07亿元用于城区学校建设，新建3所城区学校，新增学位10220个。针对农村学校“弱”的问题，界首市实施农村学校内涵提升工程，累计投入2.14亿元用于农村学校建设，新建教学楼、宿舍楼、教师周转房，改善了学校办学条件。

    近日，在地处偏远的界首市新马集奉天寨小学三年级教室内，数学老师刘全阳正在教授第三单元《里程表一》。只见他手持平板电脑在教室内来回走动，学生们则每人面前摆放着一台平板电脑，与老师时不时互动。

    2019年界首市启动智慧学校民生工程项目，完成17个义务教育小规模学校智慧课堂建设。智慧学校教育资源云平台构建了海量的教学资源，可以让乡村学校的师生在第一时间获取全国中小学名师的PPT课件、作业方案、疑难解答等，实现了与大城市名师名校的零距离接触。

    实现教育均衡发展，教师队伍建设是关键。“十三五”期间，界首市各学段共招聘教师990名，通过绿色通道引进专业人才107名、县外在编教师118名，进一步充实师资力量。越来越多像王文静一样的年轻教师加入到界首教育的队伍中来。

    为了让新教师安心从教，在稳步提高教师待遇的同时，界首市实施青年教师关爱工程，通过名师工作室、乡村首席教师工作坊让青年教师成长有路子；通过建设学校读书会、教师健身房丰富教师的课余生活，让教师过一种幸福完整的教育生活。

    大投入促进大发展。如今，在安徽界首，农村学校越来越美，孩子们上学的路也越来越短，人们对教育的满意度不断提高。在县区党政领导干部履行教育职责督导考核中，界首市连续5年获得优秀等次。正如王文静所言，“在看得见的变化中，我真正感受到了作为一名界首教育人的幸福。”