打赢脱贫攻坚战，是国家作出的重大决策部署，教育脱贫攻坚战启动以来，常州工程职业技术学院立足新时代新要求、新技术新架构、新规划新任务，依托智慧校园建设，以大数据为驱动，构建“学生家庭经济困难程度量化数据模型”，建设“智慧学工”平台，着力解决数据碎片化、不一致、不规范等问题，用数据治理推动资助育人精准化。通过主题班会、社会实践、创新创业探索、职业素养能力提升工程等举措，让资助育人工作枝繁叶茂，用一个个行动让资助育人更有温度、更有深度、更有厚度。努力实现经济资助、心理辅导、精神帮扶、学业指导、能力提升、回馈社会“六位一体”的发展型资助育人体系。

    “云端”直播宣讲 政策解读有深度

    学校党政高度重视学生资助工作，建立了由上而下、逐级联动的资助工作机制。学校党委书记、副书记带头开通直播课程，激励和引领学生们坚定“四个自信”，厚植家国情怀，强化使命担当，锤炼品德本领，珍惜青春韶华，努力成长为不惧风雨、勇挑重担的社会主义建设者和接班人。学校开通24小时资助服务热线，利用新媒体和数据平台，积极做好政策宣传工作。运用“互联网+资助”工作形式，通过智慧学工、工程资助群、班长QQ群等，确保将政策传达到每一个学生。聘任“学生资助宣传大使”，开展学生线上资助宣传工作，确保政策宣讲和解读到位。抗击新冠肺炎疫情期间，组织线上家访，借助视频、语音等方式，动态了解学生与家长关注的问题，及时回应学生诉求。

    “智慧学工”优化 精准摸排有速度

    基于教育、服务和管理三个维度，学校优化智慧学工信息平台，2019年重点打造了学生数据分析平台、班主任辅导员工作平台及信息交换平台等，结合健康打卡、绿色通道、校内消费等大数据，采取“人盯人”“点对点”“键对键”等措施，全面精准掌握学生身体健康、生活以及家庭经济情况，做到分类指导，精准施策。抗击新冠肺炎疫情期间，通过智慧学工，迅速掌握学生生活学习情况，学校共向154名建档立卡和家庭经济困难学生发放“疫情防控期间临时困难补助”14.85万元，支持他们购买个人防护用品，还给每一个返校复学的家庭经济困难学生发放口罩，确保家庭经济困难学生在疫情防控期间获得及时、有效的暖心资助与帮扶。通过智慧学工，精准掌握受疫情影响的贷款毕业生情况，积极与银行联系，协调学生延期还款，避免产生征信不良记录。2020年受疫情汛情叠加影响，通过智慧学工很快发现外省家庭经济困难学生就业形势严峻，为此学校投入真金白银58万元，对符合条件的毕业生每人给予1400元的住房补贴，帮助他们顺利度过职场困难期。

    “申请平台”首启 困难认定有信度

    高校学生精准资助的关键在于精准识别困难生。2019年秋学期和2020年春学期，学校作为全省高职院校仅有的代表参与了江苏省学生资助申请平台建设，深度参与了全省学生家庭经济信息采集量化指标体系的研发工作。从基本信息、家庭类型、家庭成员情况、曾获国家教育资助及影响家庭经济状况其他信息等5个维度、22项指标制定了量化指标，建立了单一、准确、权威的事实来源，实现大数据完整性、有效性、一致性、规范性。经过专家论证，2020年8月正式在全省各学段推广应用。协同全国学生资助管理系统、江苏省特殊困难学生就学信息库、智慧学工信息平台和工程云课堂，充分整合校内外学生资助大数据，提高数据质量，促进数据互融互通，实现对家庭经济困难学生的日常消费习惯、行为进行分析研判，建立动态预警机制，实现管理服务由“事后补救”向“事前关注”转变，从而为困难学生的认定提供科学依据，为资助过程提供可靠保障。因为数据互通，学生就可以“无纸化”申请国家资助，无需跑腿开纸质证明，还能保护隐私，实现了“应助学生一个不能少”；因为数据互融，也实现了“不应助学生一个都不会有”，从而达到“花钱必问效，无效必问责”，切实提高学生资助资金使用绩效。

    “线上线下”协同 困难帮扶有温度

    以服务、责任、便捷、高效为运行理念，打造学生满意的大学生事务服务大厅。学生资助工作业务部门的党员和入党积极分子实行“错时办公”制度，用心优化学生事务流程，尽心拓展学生服务内容，努力实现学生“少跑一趟路、少进一扇门、少找一个人”。2020年第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道江苏省选拔赛落下帷幕，常州工程职业技术学院学生创业项目“蜘蛛一号小型焊接机器人”获一等奖，为学校取得历史性突破，4名团队成员有两人为家庭经济困难学生，1人为退役士兵，这是学校“线上线下”协同、实施“实践赋能”取得的一个成果。近年来学校在社会实践项目、创新创业项目上向困难学生倾斜，给予其更多的机会和经费，提高他们的社会竞争力。针对困难学生毕业时因社会资源相对匮乏、社会支持网络较窄等实际情况，开设了“职业素养”“线上线下”课程，致力于帮助困难学生树立职业信心，提高学生素养内涵，缩短职业生涯适应期，迈好人生第一步，实现高质量就业，已有近千人次学生接受了培训。

    战“疫”故事分享 资助育人有厚度

    学校依托网络主题班会，辅导员、班主任深入开展爱国主义教育、理想信念教育、社会责任感和感恩教育，激发学生爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行，营造浓厚的家国文化氛围。校友办挖掘校友战“疫”故事分享，发挥身边榜样的力量，激励学生向逆行者致敬，厚植爱国情怀。心理健康教育中心编制了《逆境携行·同心战“疫”：新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理防护》线上学习资源，构建“六个一”（一门课、一平台、一宣传、一热线、一监控和一追踪）的心理防疫支持网络，开展防护知识普及和心理危机的预防与干预。线上服务平台自运行以来，每天提供至少15小时的心理支持网络辅导。通过一系列“云端”资源整合，学校资助育人成效不断提升。2020年新冠肺炎疫情防控形势最严峻的时刻，学校毛嘉鑫、王青青、毕研品、徐城等一批国家励志奖学金、国家助学金获得者和退伍士兵挺身而出，冲在抗疫一线，毫不畏惧，心怀感恩，回报社会，用实际行动贡献着自己的一份力量。多年来，学校一直把立德树人作为学生资助工作的根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生扎根人民、奉献国家，立志成为有大爱大德大情怀的人。

    （欧汉生 姜庆华）