作为一所湖北省首批办好的重点高中，创建于1938年抗战烽烟中的宜都市第一中学，经过几代人的开拓进取和勠力创新，现已成为一所占地面积210余亩、各功能区相对独立、拥有省内一流的教学设施和生活服务设施的现代化新校园。

    学校先后获得“全国教育科研先进实验基地、国家基础教育课题实验基地学校、湖北省绿色文明校园、湖北省新课程改革样本学校、宜都市教育质量特别贡献奖”等多项荣誉。宜都市第一中学在发展中取得的成就，离不开当地党委政府部门的高度重视，离不开各级主管部门和社会各界的大力支持，离不开学校开拓、创新、务实、勤政型领导集体和教职员工的共同努力。

    全体宜都一中人紧紧围绕立德树人根本任务，走出了一条“内强素质、外塑形象、打造品牌、全面发展”的办学之路，建成了一所师资强校、质量强校、硬件强校、环境美校、文化特校，成为宜昌地区高中教育的优秀实践者，为湖北省教育事业的发展作出了积极贡献—— 

    文化立校 

    为学校发展确立方向

    湖北省宜都市第一中学（以下简称“宜都一中”）是诞生于抗日烽火年代、坐落于两江之滨的历史名校，“鄂学灵光”“晚清民初学者第一人”杨守敬曾于江畔挑灯苦读，清代文学家王永彬于此著下“处世三大奇书”之一的《围炉夜话》。宜都一中延续绵绵文脉，挖掘、提炼杨守敬文化资源，把杨守敬先生毕生追求的学术人生境界与立德树人的根本教育目标相结合，确立了“品高学富”的校训。

    在80余载的积淀、探索和实践中，学校最终确立了独特的“守敬文化”，即“守毅敬学”的学生文化：宜都一中学子始终牢记“勤学笃实，慎思创新”的学风，克诚守毅，唯勤日新，敬仰学术，敬畏学人，敬佩学儒，在宜都一中树立“品高学富”的人生目标，为终身发展奠定坚实的基础。

    “守拙敬业”的教师文化：宜都一中广大教师不断弘扬学校先贤名师守拙自律的人格精神，始终遵循“厚德求进、格物求真”的教风，敬业乐群，德艺双馨，努力实现“品高学富”的学术境界。

    “守正敬贤”的学校管理文化：宜都一中始终坚守正确的办学方向，以竭诚服务宜都人民为宗旨，引导全体师生践行“品高学富”的宜都一中校训，努力创办全国知名、省内一流、有崇高学术品位和卓越办学业绩的名校。

    为提高学校核心竞争力，学校文化建设不断走向深入，逐渐形成了传统文化、精神文化、环境文化和活动文化四大体系。参观校史陈列室和荣誉室是新生入校后汲取学校传统滋养的第一课；“品高学富”的守敬精神是莘莘学子毕生追求的人生目标；开展教室文化、寝室文化评比，布置学校文化长廊，让校园每一处环境都凝练精神；积极开发校本教材与校本课程，学校编写的《杨守敬文化读本》《围炉夜话箴言百则》走进课堂，作为传播文化、净化心灵的一大阵地；通过开展德育活动和主题活动，打造以守敬文化“传承·励志·践行”为特色的德育品牌。

    多年以来，学校在文化建设上不断创新形成特色。先后被评为湖北省学校文化建设先进单位、宜昌市美丽校园、市守敬文化德育品牌学校，学校独创的“杨守敬文化”校本课程，涵盖经典阅读、研究性学习、社会实践、德育创新等多个领域。

    学校先后获得宜都市科学进步奖、宜昌市优秀校本课程、湖北省优质课一等奖等，《杨守敬文化读本》校本教材公开出版，并代表宜都市参加湖北省“一县一品”展览，3位班主任被评为湖北省班级文化建设一等奖。全校形成了校风浓、学风正的育人之风，全面提高了学校的核心竞争力……

    质量强校

    为学校发展扬帆起航

    一所县域高中，在人口基数只有39万人、参加中考的学生只有2000多人的山区小城，如何将教育质量打造成区域名片？宜都一中的经验在于：始终坚持“学生的成长和未来高于一切”的办学理念，始终致力于将学校打造成“质量一流、特色鲜明的荆楚名校”的办学愿景，始终为达成“以品为经，以学为纬，成人成才”的办学使命，走出了一条质量强校之路。

    多年来，学校不断提高教育教学服务水平，提升教育教学管理质量，为学校的创新发展不断注入活力：严格过程管理，突出质量意识，落实教学巡查通报制度和教学预警制度，实现督导制度化与常态化；全面分层教学，探索分层教学的有效途径，让每个学生都能得到进步；加强对新高考的研究，打造精品课堂，推行教学微改革，追求起点低、切口小、容量大、气氛活、学习积极性高的课堂教学；充分利用现代教育技术，提高“触控一体机”运用教学的频率，更好促进师生发展、应用融合、资源共享、特色创新；不断深化课程改革，探索新高考下的课程设置和管理。

    自2006年以来，宜都一中为清华北大输送了34名优秀学子，连续多年交上了一份又一份满意的答卷。学校连年获得宜都市杨守敬教育基金突出贡献奖、宜昌市高考质量奖，以及湖北省高考优秀考点等称号。学校秉承“办好优质高中，服务宜都人民”的办学宗旨，坚持“学生的成长和未来高于一切”的办学理念，得到了极好的诠释……

    科研兴校

    为学校发展强基赋能

    学校教学质量的飞跃因何而来？是学校始终坚持科研兴校的战略起了重大作用。坚持科研兴校，把教育科研作为提高质量的纵深突破口，是学校的重要战略布局。

    学校历来重视教育科研，曾被授予“全国教育科研先进实验基地”等荣誉称号。随着办学形势的不断变化，学校高瞻远瞩，采取措施，力争将教育科研锻造成强校之利器。

    大力推动学科建设，加强教研组、备课组建设，强化“学科总体战”和“班级总体战”，形成良好的教学科研氛围。学校助力业务成长，打磨教师团队，竭力提高师训质量，实施“358青蓝工程”、名师工程，促进青年教师成长，积极跟踪名师培养对象。推进媒体运用教学研究，满足新高考和现代化教学需要。加强各类课题的管理与校本教材的开发，广泛开展微课题的研究与运用。

    近年来，学校教育科研水平不断提升，7名教师被评为湖北省优秀学科教师，5名教师获评宜昌市名师，9名教师被授予宜昌市“学科带头人”称号。14名教师获“一师一优课”部级优课，各级优质课竞赛获奖达150多人。学校已结省级以上课题17个，40多个“校本微课题研究”顺利结题。学校主参编专著、教材、教辅资料21部，开发校本教材25部，发表各级论文300多篇。获批宜昌市创新工作室1个，宜都市名师工作室（站）主持人6人次。获批宜昌市卓越教育人才培养对象16人，其中英才计划1人、百人计划4人。

    杨邦俊等老师的“人本教育”科研课题荣获首届基础教育国家教学成果二等奖，并参展第五届中国教育创新成果公益博览会，学校被评为宜昌市教育科研先进单位、市教科研实验基地学校、湖北省课题研究先进单位，《宜都一中学刊》被评为全国优秀校刊一等奖……

    特色弘校

    为学校发展注入活力

    特色办学体现出学校发展的个性，是学校实现深层次、跨越式发展的重要条件。近年来，宜都一中注重学校特色发展，致力于打造德育品牌，不断创新德育工作的育人形式，扎实开展各项主题德育活动，收到了显著的育人成效。

    为了将以往零散、随意、应景式的学生活动，整合成规范、科学、高效、成体系的德育课程，学校探索总结出了一套独特的德育工作体系：“三自一导”德育创新工作机制，“班级量化管理评价机制”，“三全育人”德育管理体系，校园安全“网格化”管理，“导师制”青年教师培养模式，国旗下讲话暨德育大讲堂活动，月主题团日活动，打造精品学生社团，建家长学校……其中诸多德育工作模式皆为区域首创，引起了周边学校的竞相学习。

    要将德育引向深入，需紧扣时代脉搏。2019年，学校组织高二年级600多名学生赴上海市东方绿舟研学基地，开展以“国之重器，科创申城”为主题的研学旅行活动，包括营地素质拓展、校友访谈沙龙等9门研学课程，极大地开阔了学生视野，对培养学生的自理能力、实践能力、创新思维和担当意识，起到了极大的促进作用。

    要把德育做出实效，需引领全面发展。学校重视学生综合素质发展，积极组织学生参加各类文体和社会实践活动。学生合唱《美丽的草原我的家》获宜都市中小学生艺术节特等奖，《到吴起镇》获宜昌市中小学生艺术节二等奖；在宜昌市“众志成城 战‘疫’必胜”中小学师生书画作品评比中获两个宜昌市一等奖；参加省市各项田径比赛，多人获大奖并代表湖北省参战国家竞赛；学生抗击新冠疫情先锋高严圣杰、张智铭、邓永高获评宜昌市新时代好少年，被搜狐网、荆楚网等各大主流媒体转载推广；杨世清老师创作的抗疫主题歌曲获全国音乐教师原创抗疫歌曲金奖……

    “品高学富”为引领，“守正敬贤”育英才。近年来，宜都市第一中学在新一届领导班子的带领下，培养出了一批又一批优秀的人才，为实现学校教育高质量发展，为办好人民满意的高质量教育，走出了一条成功之路、创新之路、发展之路……