进一步加强高校实践育人工作，是高校全面贯彻落实党的教育方针、深化发展素质教育、提升育人质量的必然要求。近年来我国高等院校实践育人工作取得了较大发展，但由于实践育人体系构建较晚，一些高校还存在重知识讲授轻实践应用，尤其是作为设计类专业，学生普遍缺乏实践机会、创新能力不足。山西师范大学美术学院担负着为山西省培养视觉传达设计人才的重要使命，坚持实践育人导向，把强化实践育人体系构建作为创新人才培养的重要途径，培养学生设计创新能力，不断探索和完善高质量创新人才的培养途径。

    视觉传达设计专业创新能力培养的必要性

    课程设置是专业创新能力培养的基础，当下部分高校视觉传达设计专业的课程设置不够科学、不够合理，缺少整体的规划，不能及时地与社会发展接轨；课程内容相对陈旧，很多使用的教材不能及时更新，学生的知识获取与社会发展脱节；部分高校教师缺乏课堂教学经验与设计技术实操经验，教学效果不佳，教师的课堂与企业相融合的意识较弱，学校与企业合作不够密切、教师与企业联系不够紧密、课堂教学与企业实践融合不够深入。

    高校要着重培养创新型、复合型、应用型人才，这就要求高校设计类专业必须把创新教育作为人才培养主要目标。视觉传达设计旨在通过创新性的视觉语言向受众传递指定信息，而创新意识、创新能力是保证设计效果的核心要素，更是衡量视觉传达设计人才培养质量的关键所在。

    实践育人体系强化探索

    1.顶层设计入手，优化人才培养方案

    山西师范大学美术学院依托现有优质教学资源，实施课程分类建设，提高课程建设质量。科学合理设置了专业课程，按照新的本科专业目录调整、设置专业课程，按照理论教学、实践教学、创新创业等设置了模块化专业方向课程。加强学生创新创业教育，增强学生创新实践体验。在第六、七学期增设专业实习课程，学生选择与专业相符的实习单位或依托教学实践基地进行专业实习实践。在课程实践教学中，以艺术设计各类学科竞赛激发学生的兴趣和潜能，培养团队合作创新意识，增强研究课题的能力和创新实践能力，鼓励发表作品和论文。

    2.落实教师培养，拓展教学实践基地建设

    学院通过开展各级各类教师培训项目、教学比赛交流、兄弟院校互访等形式，不断增强专任教师的教学能力。学院教师积极参与教学改革，主动创新教学方法，积极推行互动式教学、实践性教学，增强课堂教学吸引力。重点推行将课堂讲授和课下练习相结合的教学方法，引导学生科学思考，理性判断，掌握发现问题、分析问题和解决问题的方法，激发学生的实践动手能力，教学质量显著提高。学院教师近3年承担本科教学改革项目3项、优质课程2项、省级项目1项、校级项目2项。

    学院积极拓展校外实习基地，目前共有本科生校外教育实习基地16个、写生基地11个及专业实践、实训基地10个。除了积极调整长期合作的实践基地，在教学过程中，不断为学生动态调整合适的实践场所，使学生能够随时了解社会需求，培养实践能力和创新精神。目前已建立众多实践基地，如大连谦萃堂文化传播有限公司、北京好利阀业集团有限公司、临汾市尧信印业有限公司、人祖山文化旅游开发有限公司等，动态实践场所有临汾金苹果蛋糕店、平阳木版年画工作室、晋国博物馆、山西师范大学戏曲文物研究所等。

    3.优化教学方式方法，培养学生实践创新能力

    学院采取多样化教学方式方法，启发学生创新意识，培养学生实践能力。通过应用任务驱动或项目教学，引导学生实际参与设计与销售；通过研究式教学，鼓励教师把科研成果转化为教学内容，带领学生参与科研活动，从查找文献和田野调查开始，逐步培养科研能力；通过线上线下相结合的方式，线上主要学习基础理论知识，线下对关键知识点进行小组讨论，激发学生深度思考，同时通过不同的训练内容，引导学生挖掘自身创新潜能。

    学院还不断构建和培育优质课程资源，创新教学模式，在各专业课程的结课环节增加了结课评课讨论，本专业及相关教师共同参与讨论。目的是使教师们及时掌控课堂教学真实状况，相互促进，取长补短，共同提高。同时发现并解决教学中存在的问题，调整教学思路，改进教学方法。进一步巩固教学目标，凸显教学实践中注重学生实际应用能力的培养。

    4.以赛促学，积极创设创新实践平台

    学院鼓励学生参加各类专业竞赛活动，以赛促学，提高学生学习、创新实践能力。近年来，教师指导学生获得国际比赛奖项1项、国内比赛奖项120余项，每年举办多种形式的作品展览活动约10场次，如全国大学生艺术大赛、雏菊奖大学生艺术大赛、国际大学生雪雕大赛、创青春大学生创业大赛等。在学院的政策鼓励引导和专业教师指导下，学院选拔优秀学生组建创新创业平面设计部，引导学生发挥专业特长，积极为校内各部门提供专业技术支持，累计设计创作了《校园文化墙》《三晋之声，我的中国梦》《2016宿舍三人篮球赛》《2017招生指南》《2018招生指南》等海报、标志、展板、宣传册等系列作品百余幅（件），增强了学生的设计实践能力。

    山西师范大学美术学院将进一步加强实践育人工作总体规划，深化实践教学方法改革。紧紧围绕人才培养这一核心，以实践育人为主要抓手和着力点，提升人才创新能力的培养质量，为社会培养更多适用性人才，为国家和行业发展作出更大贡献。

    （张锐玲）