2019年《体育强国建设纲要》正式印发，部署推动体育强国建设，充分发挥体育在全面建设社会主义现代化国家新征程中的重要作用。《纲要》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人为本、改革创新、依法治体、协同联动，持续提升体育发展的质量和效益，不断满足人民对美好生活的需要，努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业。

    体育事业是一项关乎全面建成小康社会的重要工程，关乎实现中华民族伟大复兴中国梦的重要工程，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，体育强则中国强，国运兴则体育兴。2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情牵动亿万人民的心，武汉方舱医院医护人员带领患者打太极拳、练八段锦的视频引发社会广泛关注，不仅体现出医护人员与患者抗击新冠疫情的积极乐观心态，也让中华民族传统体育项目再次进入公众视野，增强了各界对中华传统体育文化的兴趣。由此可见，在“大健康”及“互联网+”的时代背景下创新高校体育教学模式显得尤为重要且紧迫。

    重庆财经职业学院（以下简称“学院”）是具有独立颁发普通高等教育专科学历资格的全日制公办普通高等职业院校。1956年建校以来，秉承“财智人生，经纬天地”的校训，确立了“面向人人、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，科学统筹体育教学发展路径，多措并举努力培养出适应社会经济发展要求和人民需要的体育人才。

    改革健全教育体系

    助力体育教学科学化

    学院体育教学管理者近年来高度重视现代教育技术在高校体育教学中的应用，推动体育教学的科学化：一方面，学院加强对体育教学硬件和软件设施的投入。近年来学院科学统筹体育场馆、体育现代教育技术设备、多媒体教室等硬件设施的配备，同时不断提高现代教育技术的软环境，如增设各种教学软件、多媒体教学资源等。另一方面，学院积极树立“大卫生、大健康”理念，不断优化体育专业课程。学院在体育专业课中融入医疗健康知识，引导学生建立正确的健康观，将医学治疗理论与体育教学紧密结合起来，把医学保健知识、治疗、营养和护理康复等医学知识融入体育教学中，着力培养“体医融合”体育学人才。

    创新教学模式

    构建体育教学信息化平台

    为进一步加快发展学院体育教学，适应社会经济发展需要，首先，学院充分利用移动互联网、物联网、云计算等新技术，开设“互联网+体育健康”教育课堂，普及体育学基本原理知识，提供学生学习体育健康知识的便利性和丰富的学习渠道。其次，在学院微信公众号或者微博平台发布例如“太极拳”等体育教学的专题文章，以短小精悍的篇幅不定期推送中华民族传统体育文化知识及体育健康知识，推动体育知识的传播。再其次，学院积极开展多样化体育活动。例如定期举办健康讲座，以案例的形式启示学生必须高度重视健康知识技能对体育学习的重要性；开展多种形式的健身活动、课余竞赛、趣味体育活动等，提高学生体育学习的积极性和主动性。

    强化师资力量

    夯实体育教学基础

    增加体育教学的师资力量、提高教师的专业化素质水平，对体育教学的发展起到至关重要的作用。学生健康是学校体育教学的根本目的，一所学校学生身体素质好坏、运动技能高低，运动水平如何，全校师生健身运动工作，学生健身计划实施情况以及传授学生科学运动知识和锻炼方法，推动学校体育工作健康发展和建立完善针对不同类别、不同环境、不同身体状况的运动处方等，这些都是对学校体育师资力量的一个检验。一方面，学院积极打造一支复合型体育教师队伍。为适应“大健康”的时代需求，学院积极引进高学历层级体育教师，通过定期开展针对体育教师掌握运动生理、康复等医学理论知识的培训，努力培养体育教师的体育知识技能和体育医疗的双重教学能力，增强对学生进行健康教育、传授运动技能的影响力。另一方面，改变教师的传统教育行为习惯定式，加强教师对现代教育技术理论知识和技能的学习，倡导教师运用多媒体等现代教育技术进行教学，从而不断提高体育教学的质量和效果。

    （邹如云）