2020年即将过去，这一年充满了各种意外、危机、动荡、挑战等，充满了各种不确定和不稳定，充满了国家、人民的各种奋斗和抗争，必将载入史册。中国教育也走过了不平凡的一年，危中育机，稳中求进，承前启后，守正创新，取得了长足进步，迈出了新时代新阶段教育事业高质量发展的坚实步伐。作为一名基层高中的校长，我用亲身经历回顾这一年的波澜起伏，以迎接新一年的到来。

    疫情之下我们致力于上好生命大课，着力加强对学生发展指导和价值引领

    2020年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情禁锢了我们的脚步，将广大师生的寒假一再拉长，连高考日期也延后了整整一个月。很长一段时间，我们宅在家里，通过网络、电视等媒体，密切关注着疫情的发展，关注着武汉、湖北、全国直至全球，关注着我们所在的城市、社区。我们仿佛面对着同一块黑板、同一个课件，围绕着同一个主题，上着同一门课程，这门课显然是一门综合课程，是一堂生命大课，包罗了异常丰富的内容：家国情怀、人类命运共同体、制度优势、国家治理、致敬崇高、敬畏自然等。这一课一定会在我们的生命中打下深深的烙印。

    对于广大中小学生来说，面对如此强度高、规模大、持续时间长、影响深远的突发事件，他们的现实应对和未来规划都出现了迷茫和无助，需要重新审视和调整。而学校教育必须帮助他们更好地认识生活的真相、生命的真相，帮助他们重构个体与社会、时代的联结，帮助他们思考和调整未来生涯设计。这样，不仅让他们顺利度过当下，更能很好地应对未来；不仅做好自己，还能使社会变得更好。

    为此，在这特殊的一年，镇海中学应时而动、因势利导，开展了《防疫背景下高中生“一二三四五”发展引领研究》。经过研究实践，形成了防疫背景下镇中学生“一二三四五”发展引领框架：成全一个“规格”，深蕴两色“基因”，加强三方面引领，夯实四种稳定性，锤炼五大核心发展力。由此取得了多项阶段性成果，在一定程度上影响了学生的选择和行动，优秀学生纷纷投身“强基计划”，取得了出类拔萃的成就。

    在线教学迅猛发展，我们迎接新的教育教学形态乃至“未来学校”的到来

    年初疫情肆虐之际，教育部门及时启动了“停课不停学”工作，各学校借助互联网、运用信息技术，将分散在各家各户的师生重新联结起来。我们在“网上学校”持续着各自的学业和成长、持续着各自的教育教学和专业发展。教师变身“主播”，学生“围观”“打卡”，熟悉的铃声仿佛依然在我们耳畔、心底响起。我们上课、下课、锻炼、阅读、休息、娱乐，师生之间、同伴（事）之间保持着隔空为邻的亲切交流，与家人朝夕相处，感受家庭的亲密温馨。这是在特殊时期采取的一种特殊的教育教学形态，也是我们当时的学习生活状态。

    受疫情促发，在线教学迅速站到了学校教育的前台，充分发挥了其便捷性、虚拟性、少时空限制的优势，无论老师还是学生，无论是课堂教学还是学校管理，由于网络技术的强势介入，其观念、行为、能力都发生了深刻的变化。这种变化不仅仅局限于宅家学习、在线教学阶段，它还延续到了返校复课后的日常，而且将进一步对传统教育教学加以升级改造、融合发展。可以预见，随着信息技术、大数据技术以及人工智能的发展，以学生中心、技术赋能、泛在学习、精准教学等为主要特征的未来学校将加速到来；人机协同的课堂、虚实融合的校园，将成为新形态、新常态。

    这一年，我们将在线教学技术应用到了教育扶贫领域，我们与贵州省兴义一中、兴义八中、安龙一中等黔西南布依族苗族自治州高中，开展“携手战疫·云端送教”活动。通过线上名师援助教学、优质教学资料共享、云端连线辅导学生、线上教育释疑会议等多种形式，帮助那里的孩子们能在疫情防控背景下，尽可能获得优质的教育资源，为打赢“脱贫攻坚战”作出了新贡献。

    各项综合改革全面、有序、深入推进，我们投身于教育高质量发展新阶段

    在党中央坚强领导和全国人民共同努力下，我们国家较早控制了疫情，包括教育领域在内的经济社会发展各方面工作较快回归正轨。上半年，按照中央“全部齐步稳步”的部署要求，首次全面实现了公办民办义务教育学校同步招生，为形成公民办学校公平发展良好教育生态，注入了强大动力；暑假期间，浙江省新高一各学科教师统一参加了高中新教材培训，“新课程·新高考·新教材”三新融合的高中教学新样态全面呈现；10月中旬，《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》三个中央层级的重磅教育文件密集出台，奏响了教育评价系统性改革和“五育并举、融合育人”工作的最强音……

    同样在金秋十月，党的十九届五中全会确定“十四五”时期教育事业的主要目标是“建设高质量教育体系”，对步入高质量发展阶段的基础教育新格局提出了更高的要求。宏伟蓝图催人奋进，从现在开始，需要我们秉持开拓者、创业者、奋斗者的姿态，以高度的使命感、责任感和创新精神，在不断提升能力的同时，自觉转变我们的理念、视野、方法、作风等，努力奏响新时代新阶段中国教育高质量发展的最强音。

    （作者系浙江省宁波市镇海中学校长）