“体育+音乐”让体育教学更有趣
兴趣是最好的老师,也是最好的学习动力。近年来,山东省寒亭区霞飞路小学在体育教学中,不断丰富教学内容,创新实施“体育+音乐”同向融会教学法,缓解学生在学习过程中的紧张、焦虑情绪,激发学生学习兴趣,丰富体育课教学的内容,增加课堂的趣味性,同时增强学生的意志力与自信心。
在具体实践中,我们在音乐的选择上做了不少尝试。在准备阶段,我们一般选择欢快、节奏感强的音乐,这样便于引起学生的注意力,调节身体机能,投入到学习当中;在授课过程中,我们一般要根据教学内容选择不同类型的音乐。比如,在健身操教学中,可选用《小苹果》《卡路里》等节奏比较强的音乐,武术可选用《男儿当自强》等爱国有气势的音乐,在田径耐久跑项目中可选用《义勇军进行曲》等类似的革命歌曲作为背景伴奏,学生在跑的过程中,按照音乐节奏运气。
此外,我们还根据学生年龄特点选择音乐。小学低年级段,体育课主要以趣味性、活跃气氛为主,选择一些节奏鲜明欢快,比较简单的音乐,使体育告别枯燥。在小学中年级段,由于体育课转向技能学习,容易让人感到枯燥而乏味,所以我们选择感染力比较强的音乐,调动孩子们的积极性。到了小学高年级段,由于教学内容主要以力量与速度为主,所以我们就选择激情铿锵的音乐,激发学生的自信心。
(作者单位:山东省寒亭区霞飞路小学)
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