新时代 新职教 新征程（江苏篇）

    坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是党和人民的希望，也是学校的中心工作。实践育人是教育的重要形式，也是提高人才培养质量的有效途径。常州信息职业技术学院“书记项目”通过建设校外实践育人基地、开发实践育人项目等一系列卓有成效的举措，让高校大学生通过实践活动尽早接触社会、了解社会、服务社会、奉献社会，初步构建了学校统筹部署、全员扎实推进、师生广泛参与的实践育人体系，全方位展现新时代青年学子的新风貌、新担当、新作为。

    部署：

    对标要求成立专项组

    学校根据《教育系统2020年“奋进之笔”行动总体方案》精神，牢固树立实践育人是新时代发展赋予高校的必然要求，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必经之路，是当代大学生成才报国的重要环节的人才培养理念，积极推进党委书记履职亮点项目。经过精心遴选，整合学生工作部、团委、马克思主义学院等部门原有的优质实践育人基地资源，确立重点建设10个校外实践育人基地、10个校内育人项目的目标，有效延伸和丰富了学生思想政治教育形式载体，探索出一条大学生实践育人思想教育的途径。

    精选：

    十大校外实践育人基地

    一分部署，九分落实，各项目组在学校党委的统一部署下，整合实践资源，精选基地，积极联系爱国主义教育基地、城市社区、农村乡镇、行业企业、社会服务机构等，先后与驻扎网常州工作基地、常州三杰纪念馆、常州法治文化公园、常州武进藏书票博物馆、常州市第三人民医院、武进医院南院、武进心家园公益助残服务中心、天爱儿童康复中心、南夏墅新市民育英小学、“花海驿站”创客中心、武进新时代文明实践中心等多家单位合作建立了多种形式的大学生社会实践活动基地，使每个二级学院、每个专业都有相对固定的校外实践育人平台。

    值得一提的是，学校将实践教学改革作为人才培养改革的重要而生动的一环，坚持理论教育与实践养成相结合，创新实践形式，将校内小课堂同社会大课堂结合起来，建立一支相对稳定的教师队伍和一批相对应的实践项目。十大校外实践育人基地实现了学校与基地间良性互动，将基地—学校—实践项目有机融合，并借助基地锻炼社团和培育实践项目，项目又进一步维护基地，三者之间形成相互滋养、相互支撑、协同育人的良好局面。

    深耕：

    十大校内实践育人项目

    除了精选十大校外实践育人基地外，学校围绕立德树人根本任务，通过项目化管理的模式，遴选学“习”新语话双高、深耕思想成长课堂、服务常州志愿行、寻访常州红色足迹、“越跑悦青春”——红马跑团助力学生素质教育开跑新模式、红色经典舞台剧等10项校内实践育人项目，深入推进高校思想政治工作质量提升，促进学生工作规范化、精品化、科学化，鼓励教师队伍结合工作实践开展研究探索，扎实推进改革创新，不断提升大学生思想政治教育工作的质量和水平，为学生成长成才奠定坚实基础。

    其中，学“习”新语话双高项目，是从共青团的组织属性和工作职责出发，以校级及分院学生组织骨干、新生团支书代表为主要培养对象，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，通过理论讲座、团队活动、社会体验和交流学习等形式，使培养对象坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念、在学校“双高”建设中发挥模范带头作用，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。

    学生思想成长课堂根据学生思想成长特点，通过开设启蒙讲堂、青年前沿讲坛、先锋论坛三级课堂，提升入党积极分子的理论水平、思想水平、行动意识，让学生从思想上入党、行动上入党。依托学生志愿服务、学困结对帮扶、异常结对帮扶等三类服务构建责任担当、层次分明的培养体系。提升普通学生、积极分子、发展对象与学生党员的担当意识、责任意识、服务意识和模范作用。全方位、多层次、立体化的学生党员教育培养体系，为学生党员培养、考查提供了有效支撑。

    服务社会是每一所高校与生俱来的使命，学校创新实施以生命影响生命、以专业服务社会等志愿服务项目，引领广大青年在用心感知、以爱践行社会主义核心价值观的社会服务中健康成长。微笑天使导医志愿服务项目自2015年开始，长期在常州市第三人民医院、武进医院南院为需要帮助的病人提供温馨的导医服务。“同在一片蓝天下”项目通过定期举办志愿服务活动，与南夏墅育英小学结对，提供物质与精神双帮扶，在促使他们健康成长成才的同时，让他们时刻感受到社会的关爱与温暖。职院服务项目借助校园平台开展“圆梦行动”，通过“梦想征集、资源募集、圆梦之旅”落实农民工子女的全面帮扶。一系列实践证明，志愿服务活动越活跃，青年学子的奋斗动力就越强劲，人才培养质量就越过硬。

    红色经典舞台剧项目，则是通过对老一辈革命家和不同时期先进党组织光辉事迹的收集整理，以大学生为主体演绎再现艰苦奋斗历史场景，增进新时代大学生的爱国主义情怀，树立崇高的理想信念，激扬奋发向上的斗志，提升大学生整体精神风貌。自2014年以来，已成功举办六届“主题好、形式好、效果好”的舞台剧，《扬子晚报》、武进电视台等相继进行了报道。“演绎红色经典，打造学生党建品牌文化”党日活动荣获2015年“江苏省最佳党日优胜奖”,《演绎红色经典 追忆峥嵘岁月》在共青团2014年全省大中学生培育和践行社会主义核心价值观评优中被评为“优秀文化产品”。每年一次的大型舞台剧，均以红色经典文化为主线，将红色经典文化融入到学校的人才培养中，对学生来说，都是心灵的洗礼、思想的成长。

    “红马跑团”项目旨在鼓励大学生积极参与全民运动、传播爱心正能量，致力于营造积极向上、勇于拼搏的校园体育锻炼氛围，发挥学生党员、入党积极分子、优秀团员的先锋示范引领作用，带动和影响更多的学生加入其中，强身健体，凝心聚力，倡导更加健康的生活方式和人生态度。“红马跑团”充分发挥基层党组织力量，尤其是学生党支部的指导作用，将思政元素融入到学生的具体实践中，在新中国成立70周年之际“跑团”成立，并举行首次例跑。“红马跑团”的组建吸引了很多学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，通过不同形式的“自律跑”“环保跑”“爱心跑”“接力跑”“快乐跑”助力青年学子健康成长。

    各项目组以实践育人凝聚“全员育人”共识，明确实践育人既是育人导向，也是育人方法，丰富了“三全育人”形式与内涵，聚合力、出活力，使得学校人才培养迸发澎湃活力。

    实效：

    创新实践育人模式，项目成效喜人

    随着十大校外实践育人基地、十大校内实践育人项目的持续推进，实践育人影响不断扩大，结出了丰硕的果实。

    优化育人模式，建立品牌效应。有效连通第一课堂与第二课堂，将实践活动有机融入到思政课教学中，增强了学生自主学习与实践能力，提升了思政课堂的吸引力与亲和力。实践中，教师指导学生带着课堂上存在和需要验证的问题来设计、组织有意义、有针对性的活动，使实践活动真正有助于人才培养；联合三杰纪念馆、瞿秋白纪念馆和张太雷纪念馆共同建设形成了一批教育教学平台，组建了常州“三杰”青年学习社，促进红色文化进一步深入人心；通过对不同时期先进党组织光辉事迹的收集整理，以大学生为主体演绎再现艰苦奋斗历史场景，增进新时代大学生的爱国主义情怀，树立崇高的理想信念，被武进电视台、《扬子晚报》、中国常州网、中新网相继报道。

    加强思想引领，筑牢信仰之基。“学生思想成长课堂”根据学生思想成长特点构建师说心语、师说书语、师说政语、师说势语四种教育形式，并通过开展红色经典书籍阅读分享会与中国国情、社会经济发展形势、党的理论政策、国际政治形势专题等多个主题的讲座，丰富教育内容，构建有效的对话与交流平台。

    弘扬志愿精神，服务奉献社会。心理协会志愿者全年提供志愿服务活动10场，每场提供志愿服务人数均在100人次以上。“结对帮扶温暖社会”项目，一方面借助校园平台开展“圆梦行动”，通过“梦想征集、资源募集、圆梦之旅”落实对南夏墅新市民小学学生的全面帮扶，项目开展至今，累计参与志愿服务5000余人次，志愿服务时长1万余小时，捐款2万余元，捐物2万余件，初步形成了“高校学生志愿服务与社会企业、公益机构、当地政府部门联合开展公益活动”的合作模式。另一方面，关爱自闭症儿童，参与学生志愿者累计达到755人次，服务时长达1500小时。法治教育“四进”活动，通过定期到景区、公园开展宪法、民法典等法治教育宣传，引导广大青年积极参与活动，增强法治意识，定期组织成员深入周边社区开展社会实践活动，为居民送知识、讲法律、解疑惑，深受社会好评。

    在常州信息职业技术学院，这些各具特色的“书记项目”如同一个个枝丫，从学校思政教育的“主干”上生发而出，共同指向立德树人的主目标，收到了良好的效果，彰显出学校党委的全局管控力和工作智慧。也正是通过这些项目，基层党组织的战斗堡垒作用才更加凸显，组织活力才更加生机盎然，切切实实地将党心融入了民心，实现了以党心引领民心。