结果——“十美德”育人成果及其内涵延伸

    1.美德践行全面深入，硕果累累

    忠、孝、礼、志、信、勤、俭、善、学、谦，这十种美德，既是传统文化的“符号”，也是立德树人的“经脉”。璧山中学校将这十种美德赋予育人新意，形成了“十美德”教育。如今这一德育品牌不仅受用于学校学生，还成为重庆市中小学立德树人特色项目，产生了较大影响。该项目作为重庆市立德树人特色项目、重庆市教育教学改革课题、重庆市德育品牌、重庆市精品选修课程，得到了上级领导和德育专家、中学同仁的广泛认可，被《中国教师报》《德育报》《重庆日报》以及重庆电视台“巴渝之窗”等多家媒体进行专题报道。

    德育水平的明显提升也带动了璧山中学校教学质量显著提高。5年来，学校有30余名学生考上世界一流大学，300多名学生考上全国重点学校；刚成立一年的海外课程部成绩斐然，被QS世界大学排名前50的大学录取8人，排名前100的大学录取11人。学校荣誉不断叠加，先后获得重庆市先进基层党组织、重庆市中小学卫生工作示范学校、重庆市首批智慧校园建设示范学校、重庆五一劳动奖状、首届重庆市文明校园、重庆市普通高中校本教研示范学校、重庆市普通高中新课程新教材实施示范校、全国青少年普法教育先进单位、全国中小学国防教育示范学校、全国和谐校园先进学校、全国青少年篮球特色学校、全国网络学习空间普及应用优秀学校等20余项省部级荣誉。

    2.延伸丰富德育内涵，紧随时代召唤

    成绩的取得是对过去的肯定，更是未来前行的动力。面对新时代的育人要求，璧山中学校积极应对，以如何培养出“时代好少年”作为新阶段的德育课题，延伸德育内涵，使其跟着时代发展而深化、转型。

    近年来，在“十美德”教育有序践行的基础上，璧山中学校以璧山区“绿色教育、儒雅璧山”教育理念为指导，形成“璞石化璧，厚学如山”的核心办学理念，确立“培养具有璧玉之德、江海之知、大成之能、缙云之体的地球村卓越公民”的学校培养目标。秉持“养高山之品，蕴璧玉之德”之德育理念，构建“正心”课程体系，纵深推进以安全、法治、传统节日等为内容的主题教育课程，以促进学生身心健康发展为目的的心理导向课程，以“忠、孝、礼、志、信、勤、俭、善、学、谦”为内容的“十美德”教育课程，以生涯发展教育为主题的励志教育课程，常年开展科技节、文化节、艺术节、体育节、心育节、社团节、璧中最强音等活动，通过“建设精干队伍、注重核心素养、建立德育体系、拓展实践基地、完善德育评价”五大德育路径，走上了德育转型的新征程。

    契合“十美德”中立志教育的生涯规划指导，是璧山中学校德育开展的又一有益尝试。每个学生都是独一无二的个体，教育要做到量体裁衣、因材施教，而生涯教育就是帮助学生找到“更合适”的关键体现。学校依托心理教师团队开设生涯规划指导课，对每一名学生进行系统的学习指导，引导学生认清自己的特质和优势，通过职业倾向测量等帮助学生全面认识自我。为帮助学生认识大学、专业、社会、职业等，学校利用假期，组织学生体验不同工作岗位、采访不同职业人群、调查周边大学、考察心仪大学专业、听知名校友讲座等，分阶段开展职业调查和体验活动。最后，璧山中学校组织教师指导学生制定生涯规划书，以激发学习动力、树立远大目标为宗旨，实现学业—专业—职业—事业的顺利过渡，引领学生自主选择和向“更适合”的方向发展。

    “风物长宜放眼量。”德育是一个需要持之以恒、不断调整的教育工程。未来在“十美德”教育的推进过程中，学校将继续不断挖掘优秀传统文化资源，结合新时代学生特点和教育发展需要，探索德育工作的常态化、层次化、序列化、特色化，努力培养学生核心素养，全面实现立德树人的根本目标！

    （吴平 王益乾 刘大川）