本报北京1月18日讯（记者 施剑松）北京市教委今天举行新闻发布会，市教委主任刘宇辉发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》和《北京市加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施》，预示在“十四五”开局之年，北京学校体育工作将全面加强和提速。

    2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。落实中央文件要求，北京率先推出了全国首个省级新时代加强和改进学校体育工作的方案。其中，《行动方案》对加强和改进学校体育工作进行了全面部署。“中小学体育二十条”主要针对中小学体育改革的基础问题、紧迫任务和关键环节凝练出了20项具体措施。

    北京市中小学体育与健康课程体系是这次改革的最大亮点和重中之重。按照“重基础、多样化、强专项”的要求，北京将着力构建学段衔接、贯通培养、大中小幼一体化的体育课程内容体系，聚焦提升学生核心素养，让学生喜欢体育、热爱体育、享受体育，养成终身受益的体育运动习惯。

    《行动方案》对学生在校体育运动时间提出了比中央文件更高的刚性要求。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，小学阶段每周5节体育课，初中阶段每周4-5节体育课，高中阶段每周3-5节体育课。明确规定，学生课间和午休时间不计入学生课外体育锻炼时间。

    与其他学科不同，体育学科的实践性更强，受学生的个体条件局限更大。为此，《行动方案》强调遵循教育教学规律、体育运动规律、学生身心发展规律，配套了《北京市中小学体育与健康课程实施方案》，涵盖了46项运动项目，进一步丰富课程供给，最大限度满足学生的运动兴趣和需求。同时，按照“教会”“勤练”“常赛”的要求，对不同学段、不同项目的课程提出教学目标、教学内容、教学标准、教学方案和学校质量评价标准，实现一至十二年级全学段课程衔接、整体建构，课程目标明确、学习目标明确、评价标准明确，体现北京特色和首善标准。

    北京将健全体育竞赛和人才培养体系。建立集校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的大中小学体育竞赛体系，构建市、区、校三级体育竞赛制度和选拔性竞赛体系。进一步完善分学段、分等级、 跨区域的校园体育竞赛机制，促进各类体育竞赛活动全员化、常态化、品牌化发展。

    北京还将着力推进体教融合。全力推进教育与体育部门在学生课余训练、赛事体系、注册管理、活动组织、人才选拔、资源共享以及包括兼职体育教师在内的教练员与裁判员培训等方面进行深度融合。