重庆市涪陵区职业教育中心作为国家第二批中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中职学校，2018年被确定为“重庆市高水平中职学校”立项建设学校。经过两年的创新建设，学校高水平中职教育实现了又好又快的发展，取得了“6+1”创新模式“七大”高水平创新成果，在办好人民满意教育的道路上谱写了光彩华章，走出了一条“立足重庆、面向西南、辐射引领、享誉全国”的特色发展道路—— 

    高水平党建特色

    为创新发展确立方向

    重庆市涪陵区职业教育中心在高水平中职教育发展中，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的发展观，为高水平职业教育发展保驾护航。学校获得“重庆市先进基层党组织”和“涪陵区先进党组织”称号，彰显了学校党政一班人“引领发展、服务奉献”的核心理念。

    ——全面领导，引领发展。在高水平建设中，学校党委积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党建与中心工作同部署、同检查、同考核，促进整体工作上质量、上水平。

    ——党员名师，示范引领。学校实施“党员名师工程”，选拔培养15名党员名师组建5个党员教学名师育人先锋队，以“赵晓雪党员名师育人先锋队”与渝中职业教育中心“杨梅名师工作室”开展学术交流活动，引领47名教师专业成长。同时，学校积极推进党建阵地标准化建设，完成党建陈列馆建设规划，更新党建橱窗12个，引导高水平中职教育走向“深蓝”。

    ——服务奉献，彰显品牌。学校积极开展“结对共进”活动，党员结对帮扶“关爱”学生545人、服务社区群众150余人次，111名党员为抗击新冠疫情捐款1.2万余元，选派两名干部驻村精准扶贫，举办了第二届校园感动人物暨“不忘初心、牢记使命”主题教育成果展示活动，承办涪陵区教育系统第六组党建共同体2020年第四季度工作会，赢得了社会各界的好评。 

    高水平治理体系

    为职教创新夯实基础

    为实现中职教育高水平治理体系现代化的目标，学校从项目建设一开始，组建了项目建设指导委员会和专业群建设指导委员会，为高水平职业教育的创新发展奠定了坚实的基础。

    ——确立任务，层层落实。学校研究制定出“目标—任务—项目—成果”有效支撑相互印证的行动方案，按照“专家指导—任务开展—总结反思—提升质量”的工作过程，定期将工作总结和反思报告区政府部门，确保了项目建设有序推进和高质量完成建设任务。

    ——增设机构，制度保障。高水平项目建设一开始，学校就增设教育科研处等3个处室，修订章程、优化制度、任务到人，完善党委领导下的校长负责制，启动了内控制度体系建设，实现管理制度化、创新发展常态化和管理机制的精细化。

    ——推进改革，校企共育。近年来，学校与8所高校开展“3+4” “3+2”人才培养改革试点，取得了显著的人才培养成果。学校修订完善了11个专业人才培养方案，建构了“4231”课程体系；新增涪陵页岩气等合作企业18家，为优秀人才的培养搭建了广阔的发展舞台。

    高水平专业群

    为人才培养增添动力

    牢固确立人才培养在高水平职业教育发展中的核心地位，是重庆市涪陵区职业教育中心高水平建设和人才培养的成功经验，为每一名学子的成长成才插上了腾飞的翅膀。

    ——整合资源，机制创新。为确保高水平建设有序推进，学校成立了专业部长任负责人的建设小组和指导委员会，全程指导项目建设。为实现更好的发展，学校分别对30余家企业、20余所职业院校、500多名学生进行了对接，新建两个专业群探索实施“岗位能力·工学结合+技能证书”和“1+X+Y”的人才培养模式，实现了优质教育资源的创新。

    ——课程创新，专业带动。近年来，学校积极探索构建“平台+职业能力模块+证书模块”的专业群课程体系，校企合作开发出版了《工业机器人应用》教材。旅游服务专业群实施现代学徒制教学，校企合作开发“服务礼仪”“导游实务”课程标准，创新了一批精品专业课程。

    ——产教融合，服务社会。近年来，学校专业群与企业签订了现代学徒制等4个市级项目合作实施协议，新增京东方、白鹤梁水下博物馆等14家合作企业。在基地建设方面，学校新增川东船舶重工等5个校外实训基地；新建了3D模拟导游实训室，新增武陵山大裂谷景区等6个校外实训基地；与企业合作共同开发了4个实训项目，为学校实现高水平发展积累了经验。

    高水平师资队伍

    为学校发展贡献力量

    重庆市涪陵区职业教育中心高水平的创新发展，还源于一支高效创新、勤政务实的教育团队。学校领导班子成为“涪陵区优秀领导班子”，建成了“重庆市智慧校园示范学校”，荣获“全国新时代好少年主题教育读书活动·我为祖国点赞示范学校”称号。

    ——专业水平，显著增强。学校开发专业教材5种，建成课程资源3门，建成市级实训基地4个、骨干重点专业5个、现代学徒制试点项目2个，人才培养模式持续优化。学校通过校本培训、企业实践等五种途径，使教师在信息技术、教育科研、思政能力、创新创业等方面得到了全面的提升。教师全员参与“2020市培计划——信息技术应用能力提升2.0工程整校推进项目”，组织教师31人到同济大学全国重点建设职业教育师资培训基地开展为期9天的专项提升培训。

    ——研制规划，激发活力。学校围绕“54321”建设路径，完善了《绩效考核方案》等12项制度。近年来，学校根据在编专任教师总量不足等问题，新入编教师9名，引进企业兼职教师17名，上报区级部门等待考核入编研究生2名，极大缓解了教师数量不足的问题。

    ——组建团队，铸造名师。为实现高水平创新发展，学校制定《专业群师资队伍建设方案》，组建向霞、张力心两个教学创新团队名师工作室，引进能工巧匠8名、研究生2名，成立全国技术能手董泽君、全国劳动模范张志华两个技能大师工作室，成功申报国家教育规划课题和重庆市教育规划课题3项，为高质量人才培养提供了支撑。申报重庆市教学成果奖培育项目4项，其中“以‘道·艺’文化为引领的中职学校思政课程建设”等3项成果被市教育部门列入培育项目。

    高水平优秀人才

    为学子发展搭建通途

    近年来，重庆市涪陵区职业教育中心在高水平学校发展中，建立了多方参与的全员育人机构，制定“三全育人”制度，构建“223N”学生多元能力评价模式，形成了“三全育人”的发展格局。

    ——文化引领，提升素养。学校构建了“12345”学生全员素质素养提升机制，即以“道·艺”文化为引领，建好校内校外两支育人队伍，实施“三自教育”，依托校园电视台、心理咨询室、训导室、未成年人观护帮教基地4个特色阵地，开展班会、主题团日、社团、志愿者和文明风采竞赛五类活动。学校编写的《人生与浸润》《规范与自律》校本教材，在市内得到了推广。

    ——分层教学，健全体系。学校构建了以分层教学为核心的“四二三一”课程体系，建设理实一体教学环境，推行STIA教学模式，构建了以项目教学为核心的多元教学方法体系，形成了“面向全体、重点突破、多方参与”的技能训练与竞赛体系，成功申报7个“1+X”证书试点项目，实施“双证融通”学生职业能力评价试点。在2020年高职分类招生考试中总上线754人，本科上线145人，首次突破百人大关，本科上线人数居涪陵区首位、重庆市第七位。

    ——持续发展，彰显特色。学校加强心理健康教育，出版了《心理健康教育》教材，开展“大国工匠进校园”活动，对学生进行“一对一”的绝招绝活辅导。学校开展的创新创业通识教育获市“渝创渝新杯”比赛一等奖，为开展创新创业教育开辟了通途。在2020年重庆市中职学校学生排球比赛中，女队荣获一等奖、男队获得三等奖，刷新了学校在市级体育比赛中的纪录。

    高水平服务能力

    为社会发展建功立业

    职业教育的高水平发展，为重庆市涪陵区职业教育中心带来了可喜的变化。学校构建了“学校—政府部门—园区—企业—社区”五级培训服务网络体系，开展各类培训2295人次，社会服务资金达到82.7万元。对云南省昭通、渝东等12所学校开展对口帮扶，使职业教育之花盛开在云贵高原。

    ——办学影响力显著提升：办学水平提升增强了学校的吸引力。近年来，有云南等省市外学生540人和渝东南、渝东北学生2050人，毕业生实现了高就业。学校还投入13万元，助力乡村振兴建设，成为了服务地方经济社会发展的生力军。

    ——国际交流实现了创新：学校与泰国黎逸府4所职业院校开展文化和学术交流活动，招收泰国留学生到校研修，填补了重庆市中职学校开展留学生教育的空白，成为重庆市中职学校国际交流的先行者。