全面提高人才培养质量，是一项只有起点、没有终点的“长跑运动”。学校要坚持把加强内涵建设作为科学发展的基本要求，把强化办学特色作为加快发展的根本途径。深圳市宝安区松岗第二小学自2011年创办以来，坚定不移地把“以文化引领发展、以课程提升品质、以特色铸就卓越”确定为可持续发展的治校方略，坚持以“生命教育”为学校核心办学理念，并研发出系列特色课程，走出了一条卓有成效的特色发展之路。

    构建“生命成长”校本课程体系

    生命，是教育的基石，也是教育和教育学反思的原点。我们的生命应有所觉醒、有所提升，这是人生面临的，也是必须应对的重要课题。学校围绕“生命教育”这一核心办学理念，聚焦学生发展核心素养，建构起“生命成长”校本课程体系，主要包含“语言、思维、健体、艺术、科技、实践”这六大类，具体包含了经典阅读、数独、课本剧表演等36个学科课程，管乐、鼓号、舞蹈、武术等24个专业课程。除此之外，学校根植传统文化中 “仁、义、礼、智、信、孝、俭、勇、和”九种品德的培养，建构了体验式“生态德育”课程。每个校本课程有明确的课程目标、学期课程计划、课程教学内容、课程实施评价方案。在校本课程的开发与实施过程中，逐步形成了以武术教育、足球特色、艺术教育、科技教育为主的特色精品课程。

    为了避免出现“眉毛胡子一把抓”的局面，学校明确规划“生命成长”校本课程需要分阶段实施。如今，学校在二年级开设了“以思维启蒙训练为目标”的“围棋课程”，在三年级开设了“以培养学生动手能力为目标”的“玩转发明”课程，在四年级开设了“以落实每一个学生掌握一门生活技能”的游泳课程，并对学生参与课程进行综合评价。

    丰富的校本课程，不但让学生从中获取到知识的营养，也让他们体验到实践的收获与快乐，以至升华成热爱学校的美好情操。

    特色课程“动”校园

    在探索“生命成长”课程体系的过程中，学校逐渐形成了独具特色的艺体特色课程，激发出学生的潜力，呈现出朝气蓬勃之态。

    艺术教育百花齐放。组建于2019年的学生管乐团，经过一年的训练，已初见成效，先后参加宝安区、深圳市管乐团合奏比赛，分获铜奖和金奖；萨克斯队员在参加新加坡国际管乐节比赛中也取得了满意的成绩，并受邀参加新加坡管乐节活动。

    学校舞蹈队坚持系统训练，在2018中国童话节“童话之舞”少儿舞蹈（群舞）汇演中获得小学组金奖，取得历史性突破的好成绩；同年选送参加全国影视校园春节联欢晚会现场录制，获得优秀参演单位称号。在2019年宝安区第六届学校艺术节舞蹈专场活动展演中，舞蹈节目《弄堂记忆》荣获小学高年段组一等奖。

    学校在宝安区第五届学校艺术节校园歌手展演中获得小学甲组一等奖；在2019年宝安区第六届学校艺术节合唱专场活动展演中，合唱曲目《春风》《在卡吉德洛的森林里》荣获小学组三等奖。

    学校因美术“凹凸版画”课程，经岭南少年儿童版画教育研究会首届常委会议决定，被任命为“岭南少年儿童版画教育研究会理事单位”。

    武术特色课程永葆活力。武术队成立于2011年9月，目前共有84人，分别为30人的武术一队、24人的武术二队、30人的武术三队，拥有了完善的武术系统。中国武术在几千年的流传过程中历来重视“武德”的培养，所谓“习武先习德”“拳以德立，无德无拳”，武术的修炼过程是一个内外双修的过程。小学生习练武术对其人格的塑造有着积极的作用和意义。全校有武术操、二年级一路长拳、三年级初级南拳、四年级太极功夫扇、五年级简化太极拳、六年级少年长拳，形成了独有的武术特色校本课程。武术队在学校和社区、街道的各类文艺汇演中展现出精、气、神，一招一式，总能掀起一波波的武术热潮，为推动地区武术发展作出了贡献。在历年参加的武术单项、集体比赛中，硕果累累，摘金夺魁不计其数，被深圳市教育部门、深圳文化广电旅游体育部门联合授予武术类“深圳市体育传统项目学校”。

    校园足球蓬勃发展。学校足球队成立于2017年9月，以培养学生足球兴趣、发展学生足球运动水平为主要目标，并且希望通过活动课程在提高青少年足球运动水平的同时提高学生的体质健康水平。校足球队教练组由曾经担任广东二队、深圳队队员并曾多次获得全国、全省比赛冠军的守门员李静老师，亚足联C级教练员、宝安区优秀教练员曾永顺，中国足协D级教练员、宝安区优秀教练员杨国鑫组成。经过两年的多系统训练，男子足球队参加2018年沙井街道第二届足球文化节“明日之星”青少年足球邀请赛获得U9亚军、U8第三名，2019年宝安区校园足球联赛小学男子乙组第三名。女队获2017深圳市青少年足球联赛宝安区小学女子乙组第六名、2019年乙组第三名的好成绩。为此学校被授予“宝安区体育传统（足球特色）项目学校”、2019年“全国青少年足球特色学校”等称号。

    科技创新赋能教育创新

    在社会变革迅猛的今天，松岗第二小学紧跟“大众创业，万众创新”的潮流，打造科技教育的品牌。在学校办学理念的统领之下，以突出培养学生“学科学、爱科学”的精神，掌握科学基础知识、培养科技创新能力为目标，开发科技教育校本课程，组建学生科技社团，开展校园科技节活动，培养学生的创新思维。目前已开设了“奇思妙想”科技发明、3D打印、机器人、创意编程等课程，组建“校园创客空间”学生社团并初步形成了体系。科技发明课在五年级全面铺开，创客社团在四年级重点发展，机器人、创意编程课程等项目在其他年级以“兴趣小组”的形式展开。

    在历届“创客节”活动中，学校多项学生创意作品荣获区、市、国家级别奖项。学校先后被授予深圳市创客实践室、宝安区创客营学校、中国少年科学院科普教育示范基地、深圳市中小学3D技术100所实验室学校等称号。

    少年创新，则城市创新，则国家创新。松岗第二小学将一如既往地发动学校以及社会各方力量，为深圳打造“国际创客之都”搭建属于自己的平台，孵化和培养新生力量，推动学校科技教育的蓬勃发展。

    雨露润泽，阳光披洒；砥砺前行，吐露芳华；沐浴阳光，知识洗礼。今天的松岗第二小学正承载着新的希望，蓬勃地向阳生长，相信在全体松岗二小人的共同努力下，生命教育的光芒将愈加璀璨夺目！

    （张 煊）