唯有改革才有发展，唯有发展才有创新，唯有创新才有品牌，唯有品牌才有质量，这是湖北省咸宁高级中学的真实写照。这所学校创建于1943年，是湖北省咸宁市一所历史名校，是湖北省首批108所重点中学之一。学校现有学生近5000人，教学班83个，在职教工333人，多年来，为国家和社会培养了一大批优秀人才，为地方经济社会发展作出了突出贡献。

    这一成就的取得，还要源于这所学校依托教育改革的成功经验。在2015年以前，咸宁高中与真正实现教育治理能力现代化还有一定差距。学校领导班子认为，改革是一条良策，唯有深化改革、狠抓改革，才能改变现状，才能进一步激发学校办学活力。为此，学校按照《中国教育现代化2035》的总体要求，全面推进教育治理现代化和打造优质教育特色品牌，大力实施“改革兴校”方略，在“改”和“革”上下功夫，“改”掉不合理的，“革”掉不需要的，让学校一跃步入了“高铁”新时代——

    选贤任能，激发活力，铸就品牌

    咸宁高中是一所公办学校，为进一步激发教师的主动性、能动性，学校实行“三级聘用制”：学校聘用年级组干部，年级组干部聘用班主任，班主任聘用各学科教师。学校推行“三级聘用制”以来，教师面貌焕然一新，工作热情高涨，教学技能和教育质量快速提升。

    学校党委确立的选贤任能改革机制，搬走了“铁交椅”和“大锅饭”。建立以工作实绩为主的考核评价体系，对每一个干部、教职员工的工作进行综合的评价，从根本上解决了干多干少、干好干坏、干与不干的问题。

    特别是中层干部作为高层决策的执行者、基层工作的管理者、重要活动的组织者，学校改革传统的干部提拔机制，实行中层干部竞聘机制，实行年级干部竞聘，三年一个任期，从优秀班主任中选拔，充实提高中层干部队伍，机关后勤干部则从全校班主任和教师中选拔，实行考核后三年一调整的举措，从而实现了学校治理体系的现代化。

    近年来，学校已选拔9名年级主任、7名年级副主任，改变了年级组的现状，激发了干部队伍的工作热情和创新能力，为学校的全面发展提供了源源不断的人才储备和新鲜活力。

    管理改革，学生为本，立德树人

    为全面提高教育教学质量，培养更多的优秀人才。2016年学校将发展的触角伸向管理层面，全面启动年级分部改革、学生管理改革和师德师风建设三大领域，为学校的创新发展铺就了一条成功之路。

    ——年级分部改革，横纵分明。学校将每个年级分成A、B两部，实现年级组内横向竞争，改变了以往下届毕业年级只与上届毕业年级比成绩的单一纵向竞争机制。高中每个年级有20个班，原来只有一名年级主任、一名副主任，管理1000多名学生，难度大、任务重。改革后，增设主任和副主任，强化年级管理，实现了横向竞争。年级组实施扁平化管理，将班型由原来的实验班、重点班、平行班三种减为实验班、平行班两种，减少班级类型，提高管理效能，加大了竞争力。班主任和科任教师实施双向选择和末位淘汰，形成了你追我赶的竞进态势，为优秀人才培养保驾护航。

    ——学生管理改革，精细规范。学校健全各项规章制度，实施精细化管理，学生统一校服、统一规范、统一行动、统一活动，学生精神面貌焕然一新。学校实施午休督班和晚陪寝制度，中午放学40分钟后进班自习午休，班主任全程辅导督班；每晚由4名行政干部、班主任到寝室值班巡查。这一改革实施以来，学生文明之风上升了，附近网吧不见了，就寝纪律到位了，学生安全保障了，学生家长放心了，社会赞誉度提高了，赢得了社会各界的广泛赞誉。

    ——师德师风建设，党建引领。学校坚持以党建带动师德师风建设，依托支部主题党日活动，发动党员教师用部分工资对口资助家庭经济困难学生，得到了国家组织部门《组工通讯》的通报表彰。学校党委被评为湖北省先进基层党组织。学校全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，始终把师德师风建设摆在首位，学校实施三条禁令强调师德师风建设，即：严禁教师参加有偿补课，严禁教师接受学生家长宴请或财物，严禁教师参与赌博。《咸宁高中教师廉洁自律公开承诺书》向全社会作出了公开承诺。2018年学校“拒绝谢师宴 纯洁师生情”的经验，在《咸宁日报》向全市推广。 

    近年来，学校通过系列改革，建立科学的教学管理秩序，全校干部教师肩负立德树人的初心和使命，树立扎根咸安无私奉献的教育理想，矢志不移为国育才，引导学生实现人生梦想。

    课程改革，多元发展，追求卓越

    2018年，咸宁高中为积极应对湖北省新高考改革，加大力度改革课程体系，进一步优化课程设置，为学生的全面发展搭建更为广阔的舞台。学校除语文、数学、思政等9门学科外，根据个人兴趣选择，配齐师资力量，成立了竞赛部，增加了日语、团课、传统文化、诗联文化、研学、励志等特色课程，打造出了学校独具特色教育品牌。

    2020年首届日语班参加高考取得优异成绩，学校自创的期刊《咸高教研》《咸高文艺》为师生搭建了展示自己的舞台，校园内楹联长廊、文化墙等处处洋溢着浓郁的书香氛围，团课活动使学生的思想政治教育充满红色基因，爱党爱国、爱社会爱人民的旗帜高高飘扬。每学年，学校都要组织学生外出研学旅行，各个年级还邀请优秀毕业生、学习楷模等开展励志演讲活动，激发学生追求理想、实现理想的热情。

    为全面提高教育质量，学校实施课堂效率改革，强化集体备研制度，推行“四定、四统、四备、两反”备课研讨活动。即：定时、定地、定人、定标。统一目标、统一进程、统一行动、统一检评。备教材、备学情、备教法、备环节。反思共性问题，使研讨更有针对性；反思个性问题，挖掘优点，扬长避短，增强课堂教学的创造性。

    近年来，学校通过教学“大比武”活动，定期开展教学活动月和教学基本功比赛，实施绩效量化制度，将绩效与个人的工作量、工作实效、工作态度挂钩，使教师的积极性进一步得到激发，涌现出一批先进个人。

    2019学年物理、化学、生物三科获国家二、三等奖8人次、省级奖项62人次。刘洋同学取得清华大学自主招生资格，2020年首届竞赛班参加高考取得优异成绩，4人被中科大少年班、少创班录取，一批优秀学生走进了国家重点大学。学校成为多所名校实习基地和生源基地校，走出了一条“改革强校谋发展，铸就品牌育英才”的特色发展道路……

    （陈蕾）