4年来，教育部党组把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，着力破解党中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题。

    主题教育期间，对照习近平总书记关于教育的重要指示批示和党中央关于教育的决策部署，梳理形成部层面和司局层面分别着力解决的10个、45个突出问题和重点推进事项清单，推动相关司局党组织和党员干部以强烈的政治责任感和使命感，紧紧围绕破“五唯”、中小学生减负、师德师风建设等问题，集中火力攻坚，真刀真枪解决。

    2019年，是教育部确定的教育系统“支部建设年”。将“直属机关党支部全面整顿”作为主题教育期间教育部层面重点推进解决的重点事项，持续推进“灯下黑”问题专项整治，按照部党组提出的“晒单子”“开方子”“动刀子”“养身子”“迈步子”的工作步骤，教育部主题教育领导小组办公室综合组、联络组及巡回指导组共同组成10个工作组扎实推进，无疑给教育部直属机关党的建设注入了新的推动力。

    61个单位、360多个在职党支部，按照《直属机关党支部全面整顿工作方案》，着眼于解决“基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题”，全面展开整顿工作，后进赶先进、中间争先进、先进更前进的氛围愈发浓厚。

    “十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，教育改革发展的外部环境和宏观政策环境发生深刻变化，党和国家对教育的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。在这样的形势下，如何教育引导党员干部锚定建设高质量教育体系的目标任务和2035年建成教育强国的远景目标，谋划好未来5年工作的思路举措，确保党中央决策部署落地见效；如何教育引导党员干部自觉践行教育初心使命，站在党和国家事业后继有人的战略高度，培养一代又一代担当民族复兴大任的时代新人；如何教育引导党员干部积极回应人民群众教育新期待，不断推动教育发展成果更多更公平惠及全体人民，等等，都是教育部党组面临的重大课题。

    “迎接挑战、克服困难、履行使命，关键要练好内功，起决定性作用的是党的领导和党的建设。”2021年教育系统全面从严治党工作视频会对今年全面从严治党工作作出全面部署，强调要充分发挥全面从严治党引领保障作用，确保“十四五”时期教育高质量发展开好局、起好步。

    按照党中央要求，在开展党史学习教育中，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效。教育部党组明确要求，直属机关各级党组织认真谋划推进化解校园网贷、健全教师工资待遇保障长效机制等与师生群众利益密切相关的实事，让他们感受到学习教育带来的新变化、新气象。

作风保证：

巩固拓展作风建设成效

    “持续加强作风建设，积极培育奋进文化，引导干部开拓进取、求真务实，对形式主义、官僚主义等问题的新表现，决不手软，露头就打。”2021年1月7日，陈宝生在2021年全国教育工作会议上的话语掷地有声。

    作风问题关系人心向背，关系党的执政基础。4年来，教育部党组持续强化宗旨意识，坚守人民情怀，带头贯彻党的群众路线，推进直属系统建立和践行一线规则，对飞来飞去、忙来忙去、不解决实际问题的现象“踩刹车”，让调查研究在教育系统蔚然成风。

    《关于在直属系统建立一线规则的意见》印发后，围绕坚决打赢教育脱贫攻坚战，教育部组织司局级干部120余人次深入滇西和“三区三州”等贫困地区开展调研，并把深入一线情况作为班子和个人年度考核的重要依据，健全长效机制。

    统计显示，主题教育期间，7位部党组成员、27个司局和34个直属单位累计开展调研600余次，召开座谈会900余场，实地调研各级各类学校和单位1900余所。

    当前，抓好教育系统对党的十九届五中全会精神的贯彻落实，同样要把力戒形式主义、官僚主义作为重要任务。

    “要坚持以政治建设为统领，持续加强理论武装，认真落实部党组和驻部纪检监察组会商全面从严治党工作会议精神和部署，做好巡视整改工作，切实改进工作作风，严格党员教育管理监督。”教育部党组成员、副部长钟登华主持召开分管司局和直属单位领导班子学习贯彻党的十九届五中全会精神联学会时强调。

    “当前的首要任务是监督教育部党组和教育部直属系统各级党组织贯彻落实五中全会精神、制定实施教育‘十四五’规划，督促教育部党组履行好主体责任，坚决防止和纠正学习贯彻中出现的形式主义、官僚主义。”教育部党组成员、中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组组长吴道槐说。

    破立并举才能抓好作风建设。4年来，教育部党组一手抓综合治理，一手抓生态营造，推动直属机关作风建设不断取得新成效。

    一方面，开展党员干部国内出差违反中央八项规定精神问题专项清理纠正、利用名贵特产类特殊资源谋取私利问题整治、违反中央八项规定精神突出问题自查自纠；开展“查、改、评、树”活动，制定印发《教育部直属机关整治形式主义问题八项措施》，明确“查病疏源、上下贯通、治防结合、赋能增效”的工作思路，聚焦实处、实干、实绩导向，持续深入推动反对形式主义官僚主义取得实效。另一方面，大力弘扬信念坚定、狠抓落实、担当有为、攻坚克难、精诚团结、严格自律的“奋进文化”，与“奋进之笔”“奋进之部”一起，共同构成完整系统的“奋进三部曲”，推动“奋进”成为教育系统精神标识。

    为检验作风建设成效，教育部党组将“诊断行动”列入“直属机关党组织迎接建党100周年行动”重要内容，要求直属机关各单位召开诊断专题会，围绕力戒形式主义官僚主义、推动实现“存量清楚·增量清零·生态清明”、杜绝餐饮浪费等重点任务进行集中诊断，并结合“学习行动”“建设行动”深入推进整改落实。

    教育部党组成员、副部长宋德民说，要不断巩固拓展作风建设成效，精准施治对贯彻党中央决策部署做选择、搞变通、打折扣，特别是搞“包装式”落实、“洒水式”落实、“一刀切式”落实等形式主义、官僚主义突出问题，持续为基层松绑减负。

    一分部署，九分落实。“十四五”时期教育改革发展的蓝图已经绘就，关键是抓好贯彻落实。教育部党组把“巩固抓落实、拓展抓改革”作为2021年工作主调，提出“顶层设计、分层施工，条条督导、块块统筹，条块结合、狠抓落实”的抓落实新体制，要求直属机关各级党组织用高政治站位、务实作风、奋进状态来抓落实，用常抓不懈的耐力来抓落实，为“十四五”时期教育高质量发展开好局、起好步提供坚强作风保证。