在服务、奋斗和实践中引领青年成才
围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题,宁波财经学院以全国教育大会精神为做好新时代青年工作的根本遵循,着力引领广大青年成长成才。
在为人民服务中茁壮成长
“为人民服务”是高校人才培养的根本道德要求,更是大学生成长成才的根本实现途径。宁波财经学院从三个层次大力推进学生“服务意识”的培养和“服务能力”的提升。在国家层面,突出为人民服务是行动的恪守原则。学校每年坚持开展“我与祖国共奋进”主题教育活动、举办“青年大学习”活动,依托志愿服务引领青年思想,强化与祖国和民族同呼吸共命运的意识,勇担社会责任。自2013年以来,学校创新使用专业化志愿服务平台,仅在宁波We志愿服务平台记录时长43849.5小时,连续3年位居宁波各单位之首。2019年,学生志愿者无偿献血总量达589180毫升,位居宁波高校之首。志愿服务已成为“参与度高、参与积极性高、好评度高”的第二课堂活动;在社会层面,突出为人民服务是投身实践大课堂的根本宗旨。学校提倡青年要坚持从人民群众中来、到人民群众中去。近年来,在政校企共建大型赛会志愿服务基地、美丽乡村服务基地、“雷锋学院”等场所中,学生可以通过专业化志愿服务实现知识的更新、技能的提升以及人格的自我完善,培养劳动价值观、劳动情感态度和劳动伦理品德,从而促进个体的全面发展,丰富成人成才新意涵;在个体层面,突出为人民服务是自身发展的必然选择。2020年,学校在抗击新冠疫情的主题教育活动中,将“为人民服务”融入思想政治教育。在此期间,涌现出了积极献血并组建爱心车队接送防疫一线医务工作者的志愿者巫春波、运送患者去往定点医院的最美志愿者茅作东、服务抗疫前线的退役士兵顾少俊等一大批先进青年典型。
在艰苦奋斗中砥砺意志品质
宁波财经学院将社会实践作为青年成长的大课堂,推动青年在实践中体会“奋斗本身就是一种幸福”。学校网红公益创业项目“跑步鸡”负责人郭晨可在乡村振兴战略下联合建档立卡家庭经济困难大学生扎根农村创业,带动建档立卡农户致富。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。每年夏天,宁波财经学院的师生都会分批进驻对接乡村、社区,他们与村民同吃同住同劳动,在艰苦的环境中依托专业积极参与红色筑梦、精准扶贫、美丽浙江、创新创业、传承中华优秀传统文化、教育关爱等实践活动,把暑假变成“社会服务与社会锻炼”的大课堂,着力将“奋斗的幸福观”贯穿思想政治教育全过程,强调因事而化、因时而进、因势而新,引导大学生在奋斗中自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,努力让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在实践历练中增长工作本领
近代以来,一代又一代的青年在实践中担起历史使命:五四青年开风气之先,立足于思想革新,在实践中最终确定马克思主义理论的指导地位;从大庆油田、红旗渠到深圳速度,展现了青年在建设国家征程中实干、苦干、能干的实践精神;进入新时代,肩负富国强民使命的青年有了更为广阔的舞台,更要“求真学问,练真本领”。在抗击新冠疫情中,宁波财经学院积极创建主题实践项目,组织返乡青年向社区(村)报到,组织学生深入城乡社区、医院等新冠疫情防控一线参加志愿服务,打造生动的“知行课堂”。截至目前,共有856名学生参与到一线新冠疫情防控工作中,其中341人工作时长超一周,全校服务时长132320小时。全面返校复学后,又先后组织了2505名学生参与返校复学和校园常态化新冠疫情防控。新冠疫情防控中的特殊历练让青年大学生增长了本领。学校还创新开展以“全员化参与、课程化改革、精品化推进、项目化管理、社会化运作”为主要内容的五位一体社会实践育人模式。经过7年实践,累计受益学生达4.5万余人,近400名指导教师先后参与实践带队,足迹遍布全国15个省区市、浙江省内60多个县市区,服务群众总计达80万余人次。广大青年在实践中掌握工作本领,在奋斗中实现自我。
天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。新时代青年一定要树立坚定理想信念,在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践历练中增长工作本领,一步一个脚印往前走,让青春在党和人民需要的地方绽放绚丽之花,为实现美丽中国梦汇聚青春磅礴力量。
(本文系2020年教育部人文社科规划项目[20YJA710036]研究成果)
(宁波财经学院党委副书记 吴勇)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |