促进人的全面发展是教育的最终目标，江苏省射阳县港城实验小学自2016年建校起便将“让每一个生命自由舒展”作为办学理念。为了办好人民满意的教育，让教育惠及学生、家庭、学校，立足师生成长，面向未来，把“高起点、高品位、高标准”作为工作目标，创新管理，提升文化品位，丰富发展内涵，全力打造“书香校园、科技校园、艺术校园、足球校园”，为师生的全面发展搭建平台，让教育的蓬勃之力成全师生生命的精彩，引领师生拥抱完整而幸福的教育生活。

    共治共建

    尊重每一个

    办学理念是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。港城实验小学作为“新教育”的实验学校，围绕“让每一个生命自由舒展”的办学理念，构建立体化的核心文化，即：坚守“立本筑基，走好每一步；适性顺情，致力每一个；学成于聚，激活每一天”的教育理念，激励全体师生夯实基础，为自己负责，为成长助力，为美好的生活持续赋能。

    在管理中，学校赋予教职工充分的参与权、知情权、自主权，让他们体会主人翁的地位与责任。学校变革传统的部门集中管理模式，将管理重心下移，模块缩小，建立级部自主管理、自主考核制度。学校每项重要决策征询级部意见，听取教师建议，对于关系到教师们切身利益的各项工作，更是注重民主民治，增强教师团队的责任感和归属感。开放包容的管理制度激发了教职工积极参与学校管理的热情，教职工体会到了被尊重、被需要的归属感，更加重视自身的责任感。民主管理制度的实施推动了学校各项工作顺利开展，创造了和谐有序的教学环境，调动了教职工的积极性，营造了积极向上的教育氛围。

    家校共育让学生成长更美好。学校重视家庭在学生成长中的作用，大力开展家校沟通活动，密切家校关系。学校组织成立了校级家委会、年级家委会、班级家委会三级体系。以德育为抓手，开展“家长开放日”“家长讲坛”“家长社团”“亲子活动”等家校互动。家长开放日的活动以年级为主题，一年级“相约港小，爱住我家”新生入校式，“重返校园，回到童年”新生家长学校开学典礼，“好好学习，天天向上”新生入队仪式；二年级“养好习惯，成就一生”生命课堂；三年级“快乐学习，享受童年”水滴娃成长记录展示；四年级“阅读经典，润泽童年”亲子阅读推广；五年级“真情相约，约定幸福”亲子沟通；六年级“爱使我们永远在一起”毕业典礼。充满仪式感的活动让家长真切体会到学生的生活，和谐了亲子关系，也增强了家长对学校的理解与支持，为更好地实现育人目标奠定了基础。

    协同共进

    发展每一个

    培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的使命与担当，港城实验小学坚持立德树人的根本任务，在促进学生全面发展上精准用力。

    学校紧抓课程建设，以丰富的课程满足学生发展的多样化需求，实现学生全面和有个性地成长。经过多年的探索，依据学生发展的特征，回应时代需求，学校构建出了包含班级班本课程、校级学院课程、年级选修课程（特色课程）的“卓越课程体系”。为增强课程的丰富性与适应性，发挥教师特长，发展学生兴趣，学校坚持每学年举办“八节”活动，即读书节、数学节、英语节、音乐节、体育节、美术节、书法节、科技节；“八节”活动是对卓越课程体系的补充与完善，让每个学生都有更多的选择，能找到自己施展的舞台，学生在多元的课程、多彩的活动中实现自我，提升自信。 

    在课外实践中，学校组织了丰富多彩的活动。首先，坚持实施每天锻炼一小时阳光体育活动，推进体艺“2+1”项目，要求每名学生至少掌握两项运动技能和一项艺术特长。其次，学校还以“小水滴”为社团标识，成立全员参与的“七彩水滴”社团，截至目前，学校“七彩社团”参加人数突破了1500人。再其次，大队部大力开展社会实践活动：一年级开展“开学第一周”实践活动；二年级开展“走进滨湖公园”活动；三年级开展“走进华中纪念馆”活动；四年级开展“童眼看乡”活动；五年级赴县素质教育实践基地开展拓展活动；六年级开展“走进安徒生童话乐园”综合实践活动。

    课堂是教学的主阵地，学校开发的“思趣”课堂，遵循学生本体、学习本位，聚焦学科素养提升，以兴趣为出发点，激发学生学习的内驱力，使课堂真正成为学生基于学、展示学、交流学、深化学的“学堂”。

    精彩纷呈的活动、多元化的课程、激趣的课堂，普及与个性兼顾，既面向群体，又尊重个性，学生在系统学习中发展兴趣，在夯实基础中张扬天赋。

    同频共长

    成全每一个

    好教师成就好的教育。学校重视教师职业发展，开发多元渠道助力教师成长。实施了专业阅读写作，专业实践，“半日教研”打造专业发展共同体等策略。学校通过“名师联动共同体”“学科发展研修共同体”“兴趣发展项目共同体”“青年教师学习共同体”等项目，有针对性地开展名师讲座、教学沙龙、教育论坛、培训学习等活动，提升教师的教育理念、科研能力、教学技能，激励教师们教有所思、学有所得。

    如今，港城实验小学已经会聚了一支德才兼备、素质精良的优秀教师队伍，校长杨浩被评为盐城市名校长；李春红等16名教师获得县市表彰；5名教师在省级教学竞赛中获奖；50多名教师在县市教学竞赛、基本功竞赛中获奖；近300篇论文和教学设计在各级评比中获奖。

    教师成长是学生发展的源泉。5年来，学校600多名学生在省市县组织的阅读、科技等各类竞赛中获奖；38名师生的书法作品在《语文报》等刊物发表；《七彩语文·写字》封面介绍学校书法社团活动；《青少年书法报》整版刊登学校师生作品；学校书法团队连续两次受邀参与编写《小学生写字课课练》教材；江苏电视台教育频道对学校特色建设进行了专题报道。

    一份耕耘一份收获，在师生发展的同时，学校办学成果得到社会各界的肯定和赞誉。学校先后获得“国家青少年足球特色学校”“江苏省文明校园”“江苏省健康促进学校先进校”“江苏省绿色学校”“江苏省节水型学校”“江苏省影响力学校建设共同体”等多项荣誉。

    子曰：有教无类。教育要面向人人，为了每一个人，成全每一个生命的自由舒展。江苏省射阳县港城实验小学探索教育真谛的信念笃定，践行教育理想的脚步踏实有力，学校教育新气象逐步形成，新教育特色日益彰显，逐梦新时代，奋进新征程，港城人勇往直前，只为让每一个生命享受完整而幸福的教育生活！

    （杨浩 朱爱东 朱燕）