山西省晋城市实验小学校在多年的办学实践中，始终坚持全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，秉承“为教师专业成长铺路，为学生幸福人生奠基”的办学理念，以培养学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会发展”为办学目标，遵循“德育为核心、科研为先导、教学为中心、管理为基础、创新求发展”的办学思路，全面发展素质教育，致力于为学生幸福人生奠基。

    多措并举

    突出德育实效

    立德树人，德育为先。晋城市实验小学校将德育工作的重要性和必要性提到了一个崭新的高度。多年来，始终坚持“低起点、小步子、多形式、重实效”的工作思路，把要求落细、落小、落实，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育特色。

    在课堂教学中，“道德与法治”任课教师注重发展学生的道德认知，注重学生的情感体验和道德实践；所有学科教师都能充分挖掘课程蕴含的德育资源，适时对学生进行教育。学校还定期组织开展各类主题教育，为学生形成良好品德提供丰富的精神养料。

    作为全国优秀少先队集体，学校非常注重活动育人。每年定期开展校园文化艺术节、读书节、体育节等活动，培养了学生兴趣爱好，充实了学生校园生活，磨炼了学生意志品质，促进了学生身心健康发展；组织学生走进爱国主义教育基地、企事业单位、工厂、农村及各类校外活动场所，丰富了学生的生活，提升了学生的认知，开阔了学生的视野。

    学校积极争取家庭参与和支持学校德育工作，为了帮助家长提高家教水平，学校成立了“家庭教育教师讲师团”和“家庭教育家长讲师团”。2019年，学校在“中国好老师”公益行动计划山西省第四届“三晋”育人培训会上作了“家校共育”的经验分享。学校被表彰为“全国示范家长学校”，是全国“家校共育”创新实践基地和数字化试点学校。

    以生为本

    提升智育水平

    学校严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，引导教师树立“以生为本”的理念，突出学生主体地位，让学生知识的获得建立在自己思考的基础上，技能的形成建立在亲身实践中，同时获得情感态度方面的发展。为了推动教学方式变革，全体教师不断探索在课堂教学中实现深度学习的方法，并获得了宝贵经验。

    学校扎实推进书香班级、书香校园建设，学生每天课外阅读至少半小时，各班每天开展晨读、放学路队展示，每周一开展国旗下班级集体诵读展示，每周三下午进行师生共享阅读，各班充分利用阅读课开展读书交流会等活动，浓浓的读书氛围和阅读实践活动激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的读书习惯，拓宽了学生的知识视野，厚实了学生的发展底蕴，丰盈了学生的道德情操。

    在减轻学生过重的学业负担方面，学校要求所有教师不得随意提高教学难度和加快教学进度，坚决杜绝“非零起点”教学。学校在充分征求家长和教师意见的基础上，对一、二、三年级考试评价制度进行了改革。改变了过去重书面测试、轻能力考查的评价体系，变学校统一考试为任课教师自己考，变过去单一的书面考试为笔试与口试相结合的评价形式，对学生的学科素养评价更全面、更科学。

    彰显特色

    强化体育锻炼

    实验小学是“全国青少年校园足球特色学校”“全国软式棒垒球实验学校”“山西省级体育传统校项目（田径、篮球）学校”。学校十分注重发展体育工作，注重强化学生体育锻炼，努力彰显体育办学特色：

    一是从课程设置上保障体育特色发展。开齐开足体育课，科学安排体育课的运动负荷，确保学生每天锻炼一小时。学校严格执行学生体质健康合格标准，扎实开展覆盖全校学生的《国家学生体质健康标准》测试工作。编写有《篮球》《足球》校本教材，每周分别安排一节篮球课和一节足球课，全体学生人人参与，保证了这两项运动的常态化开展。

    二是在少年宫活动中加强体育特色发展。学校少年宫组建有篮球、足球、棒垒球等体育社团，每周三下午定期开展活动。“天行”篮球社团曾被表彰为“山西省少先队红领巾小社团”。

    三是从竞技比赛中促进体育特色发展。学校定期举办校园篮球、足球比赛，开展班级对抗赛、年级明星赛、校际友谊赛三级联赛；定期举办田径运动会以及跳绳、拔河等比赛。

    润泽心灵

    增强美育熏陶

    为提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，学校长期坚持以美育人、以文化人，注重推进艺术教育的发展。

    学校除开齐开足音乐、美术、书法等课程外，每年还定期举办校园艺术节及艺术展演活动，常态化开展书法、绘画、手抄报、小制作小发明、电脑制作等比赛。2019年增加了校园“十佳演奏小达人”“十佳小歌手”“十佳小小舞蹈家”“最佳小主持”“最美小指挥”评选活动。学校还组建了有声乐、舞蹈、器乐、手风琴、绘画、书法、剪纸、手工等社团，参加全市中小学生艺术节多次获得声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等集体、个人一等奖。

    与时俱进

    加强劳动教育

    劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定培养社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。实验小学积极抓好劳动教育的关键环节，落实相关课程，开展校内劳动，组织校外劳动。注重发挥家庭的重要基础作用，鼓励家务劳动，利用日常生活中的劳动实践机会，鼓励学生自觉参与、自己动手，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能。

    学校全力倡议在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，培育学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的意识和品质。

    立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，事关教育事业的长远发展，事关国家的前途命运和民族的未来。新时代党的教育方针提出“五育”并举的人才培养新要求，为我国教育发展指明了方向。晋城市实验小学校将以2020年荣获“全国文明校园”和“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”为新的起点，始终站在教育改革的前沿，进一步把握时代脉搏，坚持“五育”并举，努力为学生的幸福人生奠定坚实的基础。

    （周华）