厦门市翔安区实验学校是一所义务教育阶段九年一贯制公立学校，创办于2007年；2011年，与国内名校厦门外国语学校合作办学，挂牌“厦门外国语学校翔安附属学校”。发展至今，学校办学规模不断扩大，有70个教学班、3357名学生、215名教师（现有省、市级学科带头人10人，区级以上骨干教师40人），已成为翔安区属学校规模较大的一所学校。

    学校立足实际，秉持“进德修业”的校训和“培育九年，奠基一生”的办学宗旨，做好做实德育工作，开展经典诵读活动，创建缤纷社团，培养学生核心素养，全面提升学生素质，为学生将来能够“生存有本领，生活有品质，生命有价值”奠定良好基础，全面提升教育教学质量，彰显了鲜明的教育特色。

    于德育中促成长：因地制宜开展活动，家校社协同育人

    立德树人是教育的根本任务。一直以来，学校积极推进“潜能德育”品牌的创建工作，扎实有效地开展有利于师生、家长发展的各项活动。

    学校积极组织开展学生“良好习惯养成教育”的实践和探索。一方面，学校以《中小学生守则》《中小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容，对学生加强常规管理，教导学生“讲文明、树新风、讲道德、做好人”；另一方面，学校着力培养学生养成良好的行为习惯，比如，强化卫生、两操、礼仪、晨阅、午休、午阅、垃圾分类等良好习惯的培养，并且对每项习惯都制定简明的行为标准及评价标准，通过严格细致的考核，提高学生的自我管理能力，使校园成为团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

    只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。唯有将二者紧密有机结合，形成教育合力，才能促进孩子健康成长。学校开展“家长工作坊”，积极争取家庭共同参与和支持学校的德育工作，助力家长成长，推动家庭教育。

    学校心理健康咨询中心“心灵氧吧”工作组组织开展“家师生成长工作坊”系列活动，进一步加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，引导广大家长学习和掌握教育子女的知识和方法，为学生的健康成长创造良好的环境。

    学校在“爱得刚刚好”活动中组织以“如何表达爱”“有效陪伴孩子”“赢得孩子”为主题的团辅活动，通过一系列的实例分享和活动体验给予家长直观体验，引导家长积极与孩子交流，理解孩子行为背后的情绪及目的，提升处理亲子关系的能力；学校携手翔安区联合举办了“你好，生命”青少年生命教育小组活动，每周三16点至17点的时间段，大家用心解锁生命的密码，让青少年了解自己、认识自己、爱上自己，享受生命，树立积极向上的人生观，健康快乐地成长。

    学校积极开展家校社共建系列活动，共创文明校园。从深入推进交通安全教育，帮助学生牢固树立交通安全意识和文明礼貌出行意识的初衷出发，学校党总支和祥美社区党支部携手组织开展交通文明劝导志愿服务活动，活动中为志愿者开展交通劝导志愿服务专题培训，邀请翔安区交警系统的相关人士进行现场指导。

    家校社共同携手，共谋学校发展，积极组织开展家校社携手共育系列活动。学校每年邀请共建社区翔安祥美社区参加家长学校工作总结会。总结会上，学校的德育负责人回顾一年的工作开展情况，然后各班家委对学校各项工作的开展进行政风和行风评议等。种种举措让家庭、社会参与到学校的建设中，使“学校、家庭、社会不是相互孤立的教育‘孤岛’，而是彼此联系、互相补充的‘环岛’”。

    学校的“潜能德育”积极推进家校社的互动，共谱教育乐章，通过各种活动对学生的思想道德、活动实践等方面进行德育渗透，提高学生的综合素养，为其终身发展奠基。

    于诵读中见真知：经典浸润心灵，“最是书香能致远”

    新课程标准提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书、好读书、读好书，读整本的书。”学校积极开展经典诵读活动，让学生从中华优秀传统文化的沃土中汲取营养，提升自身的人文素养。

    对于开展经典诵读活动，学校通过课堂引领、晨诵午阅、活动展示、组队参赛等系列活动来具体实施，成绩瞩目。

    学校精心营造浓厚的诵读氛围，将经典诵读融入语文课堂，通过教师的引领、诵读技巧的指导，激发学生对诵读的兴趣，再通过晨诵午阅提升学生的文化素养；从一年级开始，以班级为单位开展集体诵读展示，也开展个人线上诵读展示活动，让校园里弥漫着浓浓的诵读气氛。

    学校积极推进“中华经典诵读进校园”，邀请厦门市朗诵协会莅临学校展演示范，组织学生观赏著名朗诵家走进翔安朗诵基地展演，邀请厦门市朗诵协会会长彭鹭老师莅临学校开展诵读指导活动，请耿超老师开讲座传授教师科学发声和朗诵技巧，提高师生的诵读素养。

    学校以每年一度的区、市经典诵读比赛为抓手，组队参赛。学校语文组协同音乐组，组建指导团队，创设节目，对学生进行排练，佳绩频出。近几年，在市、区经典诵读比赛中连续5年获得区一等奖，特别是在2018年的市赛上，学生诵读的《鹭岛情结》获得评审委员们的一致好评，荣获中学组一等奖的好成绩。

    学校开展的经典诵读活动，留下了一系列精彩诵读节目，像倾诉香港回归祖国情怀的《最后一分钟》，极具古典风情和唐诗韵味的《唐诗里的中国》，豪情满怀的《向国旗敬礼》等。

    学校通过经典诵读活动让师生共同感受到中华经典的语言之美，提高了各自的语文表达能力和朗诵能力，激发了学生对文化的热爱，增强了民族自信心。

    于特色中谋发展：培养学生特长，“多才多艺就是我”

    素质教育的根本是让每名学生的个性与潜能得到自由、充分、可持续的发展。社团作为教学主阵地之外的“第二课堂”，是学生培养兴趣爱好、扩大求知领域、展示才华智慧的重要舞台。

    学校小学部现有社团（城市学校少年宫项目）28个，像舞蹈、跆拳道、乒乓球、游泳、武术、国际象棋、经典诵读等都是精品社团。舞蹈队多次获得厦门市“鹭岛花朵”少儿文艺汇演的金奖；跆拳道队、乒乓球队、游泳队、武术队、国际象棋队等多个代表队参加市级及以上各类比赛多次荣获冠军、银奖等好成绩。

    学校的社团活动“百花齐放、争奇斗艳”，成为校园内一道道亮丽的风景线。他们在周二、周四下午开展常态活动，比如在“周二大舞台”上，舞蹈、小品、古筝、歌舞表演、课本剧、合唱、独唱、诗歌朗诵、手语歌、架子鼓等“争奇斗艳”，充分展示了各个年级的魅力和学生的风采，让校园里笑声一片，成为欢乐的海洋。

    在长期的实践中，社团活动已成为开展学校德育工作、提升学生综合素质的重要平台和主要阵地。社团活动在充分发挥活动育人作用的同时，结出了累累硕果，学校获得2020年厦门市中小学生游泳锦标赛小学组团体总分第二名、2019—2020学年厦门市青少年儿童科艺创意大赛中学组团体赛一等奖、2019—2020学年厦门市青少年儿童科艺创意大赛科艺制作小学E组团体赛一等奖，并获得2019—2020学年厦门市青少年儿童科艺创意大赛优秀组织单位等荣誉称号。

    教育面对的是一个个有着鲜活生命、情感与智慧的具体的人。丰富多彩的社团活动在提升学校德育工作水平的同时，开阔了学生视野，陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生特长，全面提升了学生素质。

    于成果中绘蓝图：着眼学生发展，“素养与成绩齐飞”

    一路走来，学校以先进的办学理念、有灵魂的德育活动、多彩的社团活动、专业的经典诵读，成为新时代素质教育的优秀践行者，并使教育教学质量稳步提升。中学部自2014年首届中考以来，连续多年中考成绩位于全区前列；从翔安区2018—2019学年评比教学质量奖开始，小学部荣获了2018—2019学年、2019—2020学年教学质量奖的冠军。

    学校的办学成绩得到了社会各界的肯定，自2013年以来，学校先后获得福建省“文明校园”“义务教育管理标准化学校”“义务教育教改示范性建设学校”“教育科研基地校”“语言文字规范化示范校”、厦门市“义务教育标准化学校”“德育先进学校”“中小学教师发展示范学校”“示范家长学校”“环境友好型学校”“文明交通先进校”等荣誉称号，是近年来翔安区获得省级授牌数量较多的学校。如今，学校已步入翔安区品牌学校的行列。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”厦门市翔安区实验学校永远不会停止追求卓越的脚步，将继续高扬“进德修业”之帆，积极打造“学生成人，家长放心，社会满意”的“幸福共生圈”，将素质教育推向新高度。

    （叶志明 陈淑娟 谢宗合）