“黄老师，今天英语六级考试成绩出来了，我超过合格线110分。查到成绩的瞬间，我第一个想到要感谢的就是您，是您让我爱上了英语，体会到学习英语的快乐。”今年元宵节那天，大三学生李伟高兴地给湖南科技职业学院副教授、英语教师黄志冰报喜。

    3年前，李伟进入湖南科技职院学习，他觉得英语很枯燥，一直以来都无法真正喜欢它。第一次上英语课，黄志冰就发现李伟走神了，更不参与课堂互动。下课后，黄志冰找他谈心，告诉他英语是走向世界的金钥匙，鼓励李伟学好英语。

    当黄志冰了解到李伟喜欢打篮球时，同样爱好篮球的黄志冰跟李伟讲起了篮球明星、篮球英语，讲起了姚明的“我的世界我的梦”、科比的“你见过洛杉矶凌晨4点的太阳吗”。黄志冰一口纯正的美式英语一下就吸引了李伟，把他带入一个全新的英语世界。从此，李伟迷上了英语，有语言天赋的他英语成绩进步很快，大二上学期就通过了英语四级考试，还参加了湖南省职业院校英语口语技能竞赛，在黄志冰等教师的指导下获得一等奖，如今又顺利通过英语六级考试。

    这仅是黄志冰从教生涯的一个缩影。让枯燥无味的英语课变成深受学生喜爱的课，让每名学生在英语学习中找到乐趣、服务所学专业，这是黄志冰从教20多年坚持付出换回的结果。

    “高职生英语基础本身就不好，加上部分学生认为只要学好了专业、学不学英语关系不大，所以英语课教学面临很大挑战。因此，在平时授课时我采用新型的引导式教育，致力于课程改革，注重专业特点施教，将专业融入英语课程，两者有机结合；注重因材施教，集体讲授与个别辅导相结合，强化学生良好职业素养的培养。同时，我将‘风趣、幽默’融入到英语教学中，让学生在开心快乐中学习英语，潜移默化地化书本为所需。”这是黄志冰多年从事英语教学的体会。

    “这是带有生命的课堂、最具情感的教学。在黄老师的课堂上，总有一种无形的吸引力。”湖南科技职院商学院毕业生肖丽莉，现在是东莞一家贸易公司的负责人，对于在校期间黄志冰讲授精读课文《外科医生的成功之道The Making of a Surgeon》时的场景，她至今记忆犹新。肖丽莉说：“黄老师提前一周布置英语口语作业，让我们查找与题目有关的案例，拍成微视频。课堂上，对话、研究、朗诵、背诵等形式不限，准备充分的同学们争先恐后上台，每个人都不希望错过展示自己英语才艺的机会，英语课堂秒变成演讲与口才课，气氛异常活跃。”

    而对于不同专业的学生，黄志冰则特意选择不同的知识点切入，把英语与专业巧妙地联系起来，调动学生的兴趣，吸引学生的关注，让英语更好地服务专业，让学生就好业、为单位服好务。“我所在的公司正积极参与到‘一带一路’沿线国家贸易之中，我负责亚太地区销售，在贸易洽谈、展会布置、合同签订等环节，我都能游刃有余，这得益于黄老师教的情境英语，仿佛为我量身定做。”提起黄志冰，他的学生们都有很多话想说。

    “原来，我一直以为我学的机电专业和英语不搭界，其实恰恰相反。”湖南科技职院机电专业毕业生、现供职于东莞某公司的唐静说，“2017年，我被公司选派到海外参与‘一带一路’建设工作。工作期间，大量的专业资料是英语的，交流更是离不开英语，英语真的派上了大用场。我凭借着扎实的专业知识和流利的英语口语，与外方交谈签约，为国家争得了面子，为公司赚足了票子。而这些与黄老师的英语教学是分不开的，我由衷地感谢黄老师。”

    “善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”黄志冰觉得，英语作为一门沟通交流的工具，或许本身并没有情感，然而中国优秀传统文化却蕴含着中华民族的精与魂，只有当这种精神力量通过合适的语言载体，才能得到更好的弘扬和传播。

    近年来，黄志冰发表学术论文20余篇，其中ISTP检索全文收录2篇；主编、副主编“十二五”规划教材等4部，主持参与省教科规划课题、省哲社课题、教育部外语教指委等省部级课题6项。他曾担任全国英语等级考试（PETS）考官、全国国际商务英语培训师和考官；曾赴英美等国参加境外培训学习；曾承担湖南一著名企业员工出国培训，承担一教育基金会全国农村偏远地区外语师资培训，受到各界好评。2020年，他指导学生获得省级创新创业大赛奖，获评省级“就业先进个人”。

    “作为一名教育工作者，作为一名文化的传播者，专心教学、潜心育人，两者缺一不可。”这是黄志冰孜孜不倦的追求，他也是踏踏实实这样做的。