国势之强由于人，人才之成出于学。创办于1954年，地处武汉经济技术开发区智慧生态城的汉阳三中，认真贯彻落实全国教育大会精神，深化对我国教育事业规律性的认识，坚持立德树人根本任务，秉承“尚德崇智、尚美崇优”的办学理念，不断深化教学改革，着力打造“三环五步”高效课堂，深入挖掘特色艺术教育的内涵，全面提高学生综合素质，不断增强办学综合实力，成为武汉市普通高中多样化办学的标杆学校，堪称“汉阳的珞珈山”。学校先后向武汉大学、华中科技大学、西安交通大学、中山大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、厦门大学、中南大学、湖北美术学院、中国音乐学院、武汉音乐学院等著名高等院校输送人才，赢得社会广泛赞誉。

    智慧新校 助力高考

    着眼于区域高中优质多元发展、助力新高考的需要，武汉开发区多部门助力学校发展，斥资3.8亿元，在原址重建汉阳三中新校，营造学校良好的办学生态环境。新校按照绿色、生态、环保理念高起点规划设计，整体布局高端大气，校园环境优美雅致，功能分区合理齐全，设施设备高标配置，智慧校园创新建设。从规划布局方面看，新校布局合理，教学区、功能区、运动区等划分明晰，教学及辅助用房与规模发展相适应，校园环境突出“一心”（整个校前区广场为中心）、“二带”（贯彻南北的曲线形景观综合带、连通校区内外的水系带）、“多点”（结合建筑布局形成的多个景观庭院）的设计理念，既绿化美化了校园，又为师生提供了宜人的学习、生活环境。

    新校建设既考虑了未来学校特色的彰显，也前瞻性地考虑了新高考对高中办学条件的要求。一方面，教学仪器设施设备高标配置，智慧校园建设呈现信息化、数字化、云端化、智能管控化等教育新生态；另一方面，在36个行政班的规划外，预留54间教室用于走班教学，除必备功能室外，新增15间美术教室和4间音乐教室，进一步彰显了学校的艺术教育特色，为学校可持续发展奠定了基础。

    尊师重培 以人为本

    为打造新时代高素质师资队伍，汉阳三中把师德师风建设放在首位，通过分类培训提升教师队伍质量，多渠道、多举措提升教师素养，切实做到了尊师重培，以人为本。一方面，学校从战略高度坚持以人的现代化为核心加强干部、教师队伍建设，校级干部平均年龄44岁，现有教职员工平均年龄43岁，学科专业结构合理，学历全部合格。另一方面，学校重视师德师风建设，切实加强干部、教师思想政治教育，构建师德师风建设常态化、长效化机制，突出全员、全程、全方位师德养成。涌现出武汉市“十大”功勋班主任王兴明等一批执着于教书育人、有热爱教育的定力且淡泊名利的师德标兵。

    学校通过分类培训提升教师队伍质量，开展学科教研、班级教研、年级教研、专题教研4种类型教研活动，以培促能，以研促教，有效促进了干部、教师从经验型向研究型转变，打造了一支学习型、研究型、进取型的干部、教师队伍。目前，学校有区“学带”9人、省级骨干教师3人，骨干教师占在编专任教师的11.9%。令人感动的是，教师们经常利用自己的休息时间无偿为学生培优补差；经常为学生排队买好饭菜、盛好汤羹，等候全班学生一起就餐；经常在节假日利用QQ等网络平台为学生评讲作业，把每一名学生都视为自己的孩子一样去关心、教育、照顾，让每名学生成长成才是全体教师的追求和期望。

    尚德崇智 精准育人

    汉阳三中实施全员育人、全程育人、全方位育人的德育策略，实行三级责任管理体制，打造五大育人项目，开发并落实德育校本课程，构建多方联动的育人机制，把立德、尚德、崇德的核心价值作为师生的共同追求。首先，学校创设“德育导师制”，集中体现了“崇德尚智”的办学理念，加强了班级德育的有效性，拉近了师生之间的心理距离，使德育工作更有针对性和实效性。其次，倡导班级个性化建设，培养学生自我管理、自我服务意识，搭建班级管理载体。再其次，功勋班主任导航引领，鼓励班主任参加心理咨询师培训，家校融合、社区共建，搭建德育资源平台。

    学校推行小班化教学，为每名学生量身打造适合其发展的课程及班级模式，做到精准施教、高效育人。学校开设有文、理科重点精品小班（30人以内），美术、音乐、体育、传媒等特色班及国外留学直通车班，所有班级都推行小班化教学，做到一位教师管理和指导5—6人，每名学生都能获得精准化的课上和课下辅导。走进汉阳三中教室会发现，这里的上课方式不寻常，学生不是常见的“水田式”那样摆放桌椅，而是分成四五个小组，围坐在一起；教室里没有讲台，教师穿梭于各小组中，不时参与讨论，给予指导，由学生探索、提问、讨论、研究、总结、合作，充分实行自主学习，真正做到“以学为主，以学促教，教学相长，当堂落实”的高效学习原则。

    尚美崇优 多元成才

    秉承“尚美崇优”的办学理念，学校的艺术教育从经验型走向校本化、科学化、专业化、精品化，帮助无数学子圆梦艺术名校，成绩斐然、经验丰富，跻身湖北省艺术名校之列。据了解，学子熊静中考成绩不理想，但高考时拿到了华中师大的录取通知书，她感慨地说：“我很庆幸选择了汉阳三中，每个班不到35人，学生能随时找老师请教。”据她介绍，学校老师很有责任心，经常陪着学生一起学到晚上10点多，还利用课余时间为偏科学生“把脉诊断”，学生有什么问题，老师随时“候诊”。诸如此类的例子比比皆是，2018年高考被中国音乐学院录取的程翔宇、被厦门大学美术绘画专业录取的刘蔚添等学子，都非常感恩汉阳三中的培养。

    2018年，学校开设日语实验班，聘请名校研究生毕业后再到日本留学多年的专职日语教师，为学生搭建多元化发展的平台，尽力满足学生个性化发展需求。据高三年级主任李宇介绍，38名日语实验班学生实行走班制，学日语的所有费用都由学校专项经费补贴，学生不用花一分钱。“初中时因英语基础不好，每逢上英语课都很头疼。开始学日语后，虽然有些辛苦，但收获很大。”汉阳三中学生陈卓说，由于是自己选择的日语，每名学生都从“要我学”变成了“我要学”，每天早上有日语听力课、日语早自习，周一至周五有8节日语课，整体成绩进步很大。

    近年来，伴随区域经济的高速发展，学校发扬“艰苦创业，辟径创新”的精神，深入开展多样化办学，将办学水平和教育质量推向新的高峰。2019年2月，学校被评为“市级示范高中”，2020年，原址重建的新校正式开启，三中人将奋力谱写多样化、高品质发展的新篇章。

    （沈明林 连金平）