保定电力职业技术学院作为河北省仅有的一所公办全日制电力类高职院校，承担着高职教育和职工培训两项职责任务。近年来，学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将立德树人融入教育教学全过程，逐步构建了三个“双轮驱动”特色育人模式，取得初步成效。

    “双轮驱动”育人模式内涵丰富、特色鲜明

    “双轮驱动”育人模式，以三个“双轮驱动”为主要特点，坚持立德树人，着力创新发展，促进育人水平提升。

    贯通职前职后的“双轮驱动”。学院贯彻落实高职教育与职工培训两项职责任务，在高职教育中加强课程思政改革，实现各类课程与思政课同向同行；在职工培训中丰富思政教育内容，实现德育工作在短期培训和中长期培训中的全覆盖，一体化推进高职教育与职工培训。

    覆盖理论实践的“双轮驱动”。学院积极推进思政理论课内容和教学方法两项改革，开展专业理论课思政建设，完成思政课堂实践、校园实践、社会实践的三种实践模式构建和专业实训实践教学的德育元素隐性融入，实现理论课和实践课的“双轮驱动”全覆盖。

    链接课堂内外的“双轮驱动”。课堂内（第一课堂）加强思想政治教育融入教育教学各环节的常态化监测，提升课程思政建设水平，充分发挥各类课程协同育人作用。课堂外（第二课堂）拥有线上线下创新思政育人载体，探索形成以提升学生综合素养为主线，以推进价值引领、习惯养成、创新创业、精准就业四项工程为主干，以“青春信仰”主题活动等16项重点举措为抓手的第二课堂特色育人体系，初步形成一种奉献精神，规则、安全两种意识，诚信、勤奋、感恩三种品质，实践、创新、学习、职业发展四种能力的“1234”特色育人品牌。

    “双轮驱动”育人模式理念先进、结构完备

    “双轮驱动”育人模式由理论引领、教学体系、支撑体系、管控体系四部分构成。学院坚持强化“双轮驱动”育人模式理论引领，落实党的教育方针，突出思想政治工作内在要求，推进职业教育发展，强化职前职后思政教育，丰富“三全育人”内涵。积极构建“双轮驱动”育人模式教学体系，让“双轮驱动”贯穿理论教学、强化价值引领、融入实践教学、突出育人功能、领航拓展教学、筑牢育人阵地。不断优化“双轮驱动”育人模式管理体系，做优顶层设计、强化整体规划，做强过程管控、实现有序推进，做好闭环管理、加强成果导向。持续完善“双轮驱动”育人模式支撑体系，强化师资队伍建设、发挥教师融合纽带作用，统筹各类教育资源、丰富思政教育素材库。学院依据职业教育发展新趋势，探索职业教育育人新理念，推动学院育人水平实现新提升。

    “双轮驱动”育人模式落地生根、成效显著

    在“双轮驱动”育人模式实施过程中，学生和学员的政治素养与综合能力显著提升，育人效应得到有效显现。近年来，学院就业工作实现高就业率、高就业质量、高专业对口率、高就业满意度、高稳定率的“五高”新格局，毕业生就业率平均达99%以上，签约国有企业的比例近50%。大唐集团等15家大型国有企业持续多年来学院招聘，毕业生质量得到了社会广泛认可。

    参培学员参与国家重大工程项目，展现优秀政治素养。2020年，学院组织了2022年冬奥会保电技能人员培训，助力培养一支敢打硬仗、能打胜仗的冬奥保电铁军，参培学员将全力保障冬奥会10千伏配电网和比赛场馆电力供应。

    2018年至今，学院为创造12项世界纪录的张北可再生能源柔性直流电网试验示范工程累计培训9期。提升了学员的专业知识水平，凝聚了“建功柔直”的攻坚力量，学院培训工作得到送培单位的高度肯定。

    学院三个“双轮驱动”育人新模式受到社会广泛关注，相关经验在《河北青年报》、中国高职高专教育网等媒体推广报道。2020年12月，河北省教育部门组织省属9所高职院校到学院观摩调研，“双轮驱动”特色育人模式成果效应初步显现。

    展望未来，学院将继续植根电力，打造“缘电而生，倚电而立，因电而强”、以“电”为特色的专业体系及核心竞争力。严格落实国家职业教育工作部署，全面深化职业教育改革，着力培养电力行业“蓝领”工匠和大国工匠，为区域经济社会发展、国家电网公司和电力行业发展提供强力的人才支撑，为建设特色高水平电力职教高地努力奋斗。

    （保定电力职业技术学院党委书记 赵明星）