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    ■陶继新论道名校系列之三十五

    智慧之爱：驱散学生心中的阴霾

    只有爱而不会爱，还不是好的教育，因此，教师不但要爱学生，还要有智慧，让爱产生应有的作用。

    孙元文便是一位有大爱之心又用智慧之爱化解学生心中阴霾的班主任。

    在担任班主任的第二年，他所教的初二年级有一个女生的父母离异了，但是她的父母都不想收留她。女生究竟归谁来管，只能由法院判定了。女生的爷爷奶奶家在农村，无法出庭，即使出庭也难以表达清楚。所以，这个女生希望班主任孙老师陪她出庭，他慨然应允。谈起出庭的那个场景，让孙老师至今唏嘘不已。尽管法院把女生判给了妈妈，但她依然哭得痛不欲生，因为她有一种被父母遗弃的感觉，往日的父母之爱似乎从此烟消云散。

    一个原本活泼开朗的女孩，从此再没了笑容，也极少交谈。晚上同宿舍的同学进入甜蜜梦乡之时，她却彻夜难眠。每到吃饭的时候，即使再好的饭菜，她都感到像吃药一样难以下咽。人一天一天地憔悴下去，学习成绩也开始下滑。

    孙老师心疼不已，可懂事的她却强忍着泪水说：“老师，请放心，我没有事的，过两天就好了。”

    其实，她并没有翻过那座流着心伤之血的火焰山。一天夜深人静时，她躺在宿舍的床上，毅然地拿起锋利的小刀，决绝地割向自己的手腕。但割腕的巨痛让她不由得大叫一声，惊醒了宿舍的同学。她们慌忙开灯，才发现她的手腕上已是血红一片。于是，舍友们一面立即制止了她的割腕行为，一面给孙老师打了告急电话。孙老师火速赶到现场，同时告知她的妈妈，然后一起将这个女生送往医院抢救。

    经过一段时间的治疗，女生的伤口逐渐愈合，可她内心的伤口却仍在流血。此后，她变得更加郁郁寡欢，极少与人说话，变得非常自闭。

    于是，孙老师承担起了疗治这个女生心理重伤的责任与义务。每天早饭、午饭和晚饭，他都和这个女生同桌就餐，他吃什么女生就吃什么。同时，边吃饭边和她很自然地聊起自己小时候的事，也聊起女生的童年以及她老家的爷爷奶奶。在学生可以放假回家的时候，孙老师还会领着这个女孩去自己岳母家里，让岳母做一些好菜给她改善生活。同时，孙老师还抽出时间给这个女生的爷爷奶奶打去电话，让他们没事的时候多来看看孙女。

    孙老师告诉这个女生：“大人是大人的事儿，孩子是孩子的事儿。父母都是成年人了，你没有办法管控他们的情感和生活。他们重新选择未来的生活，那是他们的自由。他们有选择结为伴侣的自由，也有选择分手的权利。也许他们以后会碰上自己心仪的另一半，并迎来新的生机和新的转变。”

    孙老师发现，自己入情入理的劝说，将这个女生那似乎冰冻的心慢慢融化了，便继续与她聊下去：“你设身处地想想，如果你结婚以后，你和你的先生感情不和，在一块儿生活很不舒服，那你觉得你们两个分开好呢，还是在一块儿好？”女生似乎有些醒悟：“还不如分开好。”孙老师进一步地说：“是啊！父母分开，说不定对他们双方都有好处。再说，父亲仍然是你的父亲，母亲也仍然是你的母亲，他们的身份和角色都没有变。他们之所以没有主动地接纳你，不是不爱你了，而是认为自己没有能力和条件把你抚养好。你的爸爸就是一个普通的司机，黑天白日地跑长途，哪有时间管你？你妈妈呢，没有工作，只是一个家庭主妇，她担心给不了你好的生活，即使如此，你的妈妈还是接纳了你。为什么？她觉得她可能比起你爸爸，还有多一些的时间和精力来关心照料你。这不正是父母对你的爱吗？”

    每次的聊天，都会为这个女生的心里洒下一片阳光，经过半年的时间，她彻底从阴影里走了出来。她逐渐吃下饭了，脸上也绽放出了笑容。

    初中毕业，这个女生考上了高中；高中毕业，又考上了师范类大学；大学毕业之后，她成为一名小学教师。

    每年春节，这个女生都会来看望孙老师，依然会像上学时和孙老师聊天一样说起一些往事。每逢此时，她总会说：“老师，如果那个时候没有你像父亲一样关心我、呵护我、解开我的心锁，也许我早就不在这个世界上了！”

    话到此处，她的泪水已经情不自禁地流了下来。不过，此时此地的泪水，没有了痛苦，全然是幸福的眼泪。

    更让孙老师感到幸福的是，这个女生成了非常优秀的教师，她用知识的乳汁哺育所教的学生，更把自己的爱播撒在他们的心田里。

    这只是孙老师智慧之爱的一个案例，在他爱学生的宝库里，还有很多鲜活的故事。而孙老师，又是历城二中众多教师之中的一个，那些教师同样有着很多感人至深的爱的故事。这些汇聚起来的大爱情怀和智慧之爱让历城二中有了更加璀璨的光彩。

    严爱相济：让孩子更好更快地成长

    历城二中管理之严可谓众所周知，对此，有褒奖者，也有反对者。在多年前，后者的声音较多，不过，随着时间的推移，历城二中的声誉日渐提高，前者的声音愈多，后者的声音愈寡了。

    在多次到历城二中走访与讲学中，笔者越来越感到，历城二中是素质教育的一片沃土。尤其是近日与李新生校长及一些教师的交流中，更感到即使在所谓的严格管理中，也更多闪耀着人性的光芒、澎湃着大爱的情怀，纯然是独具风格而又极见实效的立德树人之举。

    比如学校规定，学生在校期间全留短发。入学之前，有些长发飘逸的学生迫不得已，只能提前剪了短发，可到校之后，依然不合要求的学生，只好二次剪发。有人对此也曾提出疑问，这会不会让学生缺少了青春之美？李新生校长认为，对于学生来说，什么是美？难道留了长发，就一定美了吗？一头短发，难道就丑了吗？所谓的美丑，不同的人有不同的看法与标准。一律短发，让他们生活起来方便，也打消了个别喜欢打扮的学生对“美”的过度追求，以免影响她们自己的学习和对其他学生产生不良的影响。再说，美与不美，在外表，更在心灵。让学生追求心灵美，才是德育的要义。

    学校对学生着装也有明确规定，必须全穿校服。何以如此强求一律？

    李新生校长认为，学生来源不一，家庭经济状况亦有差异，如果让学生根据各自的家庭条件而自己买衣穿的话，有的则会穿名牌，甚至还会有很多套衣服；有的不但与名牌无缘，而且连替换的衣服都很少。这便在无形中让有些学生在追求名牌之时多了骄傲之气，而让有些学生产生了自卑心理。而一律穿校服的时候，大家就可以在着装上站在同一条“起跑线”上，且多了平等之心。再说，不把心思过多放在着装上，还会让他们集中精力更好地学习，也不再更多地关注与心灵美无关的着装问题。

    办公室副主任张蕊对笔者说，李新生校长不但严格，而且也追求精致。

    她说，有一天李新生校长走到一个年级门口时，发现车棚里电动车摆放得不太整齐，便立即告诉年级主任，让他给总务主任打电话，尽快解决这个问题。总务主任闻风而动，很快进行了整改。可两天之后，当李新生校长再次走到这个地方的时候，发现电动车尽管放得比以前好了很多，但并未达到他的要求。于是，又立马给总务主任打通电话，进行批评之后，让他马上解决这一问题。同时，在开行政办公会的时候，再次讲到这个问题。此后，车棚里的电动车一直摆放得整整齐齐，以至成了一道很美的风景。

    这是不是有点儿小题大做？李新生校长并不这么认为，因为学校无小事，事事皆德育。电动车摆放得不整齐，学生会看在眼里，久而久之，便认为本该如此，自觉不自觉地养成做事不认真和不追求完美的习惯，以致在其他方面也会敷衍了事、马马虎虎。习惯养成是终身大事，即使小之又小，也不能掉以轻心。

    最近谈及这个问题的时候，张蕊依然感叹不已。她说，她和其他教师几乎天天都会看到这些电动车，可就是没有觉得摆放得不合标准，或者看到而没有放在心上。李校长在管理上不只是精细，而是在追求极致，从而让学生在潜移默化中受到教育。

    李新生校长之所以在管理上追求极致，是因为任何学生只有一个中学时代，而这个时段养成追求极致的习惯，无疑是一件受益终身的大事。

    李新生校长能够发现一般人难以发现的问题，当然也要付出比一般人更多的精力与时间。

    张蕊讲，在老校区的时候，她经常看到李校长和总务副主任吕多会在校园里不断地查看，有时在凌晨一两点钟还可以看到他们的身影。有一天晚上，12点的灯熄灭之后，李新生校长却悄无声息地走进男生宿舍的一个厕所里，发现一名高一学生在抽烟，这名男生做梦都没有想到，在这个时间，校长会突然出现在他的面前。李新生校长严厉地批评了他，并根据学校规定让他回家反省。其实，这名学生上初中时就有了抽烟的嗜好，家长千方百计予以制止都无济于事；但也希望学生能够尽快回到学校，以免耽误过多的功课。所以，这名学生的父亲专门来到学校，向李新生校长承认家庭教育不严的失误，也请校长“高抬贵手”，让他返回学校。其实，李新生校长只是用这种方式给这名学生一定的惩戒，从而让他改正错误。所以，就答应了家长的请求，当天下午就让这名学生回校上课了。不料他“旧病复发”，在一个深夜，再次偷偷溜到厕所继续点燃了香烟。可又让他万万没有想到的是，李新生校长又一次突然“光临”。李新生校长再次对他进行更加严厉的批评，同时再次予以惩戒，让他回家反省。他的父亲很惭愧地来到学校，抱歉至极的同时，还是请求李校长给他一个改过自新的机会。李校长告诉这位家长：“中国有句俗话，再一再二不再三，如果这个学生再在学校继续抽烟，将劝他转学！”